張秀亞
杏黃色的月亮在天邊努力地爬行著，企望著攀登樹梢，有著孩童般的可愛的神情。空氣是炙熱的，透過了紗窗——
這個綠色的罩子，室中儲蓄了一天的熱氣猶未散盡，電扇徒勞地轉動著。桌上玻璃缸中的熱帶魚，活潑輕盈地穿行于纖細碧綠的水藻間，鱗片上閃著耀目的銀光，這是這屋子中唯一出色的點綴了。這還是一個孩子送來的，他的臉上閃爍著青春的光彩，將這一缸熱帶魚放在桌子上：“
送給你吧!
也許這個可以為你解解悶!”
魚豎占塑{
墾_l
：奎墓魚中閃閃日月墨。絲壑：亞丕墨堡叁生盟希望嗎?
閃爍一陣子，然后黯然了，接著又是一陣閃光·…··
但誰又能說這些細碎的光片，能在人們的眼前閃耀多久呢?
杏黃月漸漸地爬到墻上尺許之處了，淡淡的光輝照進了屋子。屋予中的暗影挪移開一些，使那冷冷的月光進來。門外街上的人聲開始嘈雜起來，到戶外乘涼的人漸漸多了，更有一些人涌向街口及更遠的通衢大道上去，他們的語聲像是起泡沫的沸水，而隔了窗子，那些“
散點”
的圖案式的人影，也像一些泡沫：大的泡沫，小的泡沫，一些映著月光的銀色泡沫，一些隱在黝暗中的黑色泡沫，時而互相推擠著，時而又分散開了；有的忽然變大了，閃著亮光；有的忽然消滅了，無處追尋。忽然有個尖銳而帶幾分嬌慵的聲音：“
月亮好大啊，快照到我們的頭頂上了。”
接著是一陣伴奏的笑聲。
玻璃缸中的熱帶魚都游到水草最密的方向去了。街上嘈雜的人語聲、歡笑聲，暫時沉寂了下來。①
誰家有人在練習吹簫，永遠是那低咽的聲音，重復著，重復著，再也激揚不起來了。月亮也似仍在原來的地方徘徊著，光的翅翼在到處撲飛。門外像有停車的聲音，像是有人走到門邊……
她屏止了呼吸傾聽著。那只是她耳朵的錯覺，沒有車子停下來，也沒有人來到門前，來的，只有那漸漸逼近的月光。月光又更亮了一些，杏黃色的，像當她穿的那件衫子，藏放在箱底的已多久了呢，她已記不清了。
沒有開燈，趁著月光她又將桌子上的那封老同學的信讀了一遍，未了，她的眼光落在畫著星芒的那一句上：“
我最近也許會在你住的地方路過，如果有空也許會去看看你。”
也許……
也許……
她臉上的笑容，只一現就閃過去了，像那些熱帶魚的鱗片，悠然一閃，就被水草遮蔽住了。水草!
是的，她覺得·
心上在生著叢密的水草，把她0
中那點閃光的鱗片，那點希望都遮住了。
她怏快地將信疊起，塞在抽屜底一些舊信中間。②
那低咽的簫聲又傳來了，幽幽的，如同_
墨到熊遣游的走縫微弱的螢宴，飛到她的0
中，她要將它捕捉住……
對，她已將它捕捉住了那聲音一直在她的0
底顫動著，且螢蟲似的發(fā)著微亮。
她像是回到了往日，她著了那件杏黃的衫子輕快地在校園中散步，一切像都是閃著光，沒有水草，……
是的，一切都是明快朗麗的，沒有草在通明的水面上散布暗影，輕的熱帶魚們在快活地穿行著，于新鮮的清涼的水里，耳邊、窗外、街頭沒有嘈雜的聲音傳來。那些女孩子們說話的時候，也沒有這么多的“
也許，也許”
，她們只是寫意地在那園子里走著，欣賞著白色花架上的蔦蘿，一點一點的嫣紅的小花。
她睜開眼睛，又大又圓的月亮正自窗外向她笑著，為她加上了一件杏黃的衫子，她輕輕地轉側：“
一件永不褪色的衫子啊。”
月光照著桌子上的玻璃魚缸，里面的熱帶魚凝然不動，它們都已經睡去了，在那個多水草的小小天地里。夜?jié)u漸地涼了，涼得像井水。夜色也像井水一樣，在月光照耀不到的地方作蔚藍色，透明而微亮的藍色。
她站在窗前，呼吸著微涼的空氣，她覺著自己像是一尾熱帶魚，終日在這個缸里浮游著，畫著一些不同的圓，一些長短大小不同的弧線。她向著夜空伸臂劃了一個圓圈，杏黃色的月亮又忍不住向她笑了，這笑競像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。
11
．文章除了杏黃月外，還寫了哪些富有內涵的事物？請作簡要概括。（
6
分）
12
．解釋下列兩句話在文中的含意。（
6
分）
（
1
）她想，她永遠不會了解前一個名詞的意義了。
（
2
）這笑竟像是有聲音的，輕金屬片的聲音，瑯瑯的。
13
．請從結構和內容兩方面分析文中
“
她
”
讀老同學的信這一情節(jié)的作用。（
5
分）
14
．文章題為
“
杏黃月
”
，并多處寫到它，請談談你對
“
杏黃月
”
在文中所起作用的理解。（
8
分）
參考答案
11
．象征希望的熱帶魚，象征青春活力的杏黃衫，略帶憂傷的簫聲，遮住了希望的水草（水藻）等。（答對三個即可）
12.
（
1
）
“
前一個名詞
”
指逸樂。這句話是說當穿著杏黃衫子和同學在校園里散步的日子是逸樂的，這種逸樂的日子今后永遠不會再有了。
（
2
）作者把杏黃月的笑想象成輕金屬片的聲音，它給人一種輕而響亮的感覺，這句話表現了作者對生活的信心，對未來的希望。
13
．結構上，承上啟下，承接上文
“
她
”
想起杏黃衫，引出下文
“
她
”
對大學青春時光的回憶；內容上，情由景生，寫
“
她
”
由眼前淡淡的感傷轉入回憶往事的快樂（逸樂）。
14.
（
1
）
“
杏黃月
”
是行文線索；（
2
）
“
杏黃月
”
是情節(jié)發(fā)生發(fā)展的典型環(huán)境；（
3
）
“
杏黃月
”
是作者情感的觸發(fā)點；（
4
）
“
杏黃月
”
傳達著作者對人生的思考
——
人生本就恬淡如杏黃月，沒有什么大起大落。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/494221.html
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