方愛華
(1)
在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及川流不息的人群，準備走進那座高樓大廈的時候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠處的疼痛或者溫柔，來到那個只有十幾戶人家的小山村。
(2)
轉(zhuǎn)過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。
(3)
撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細葉，下面，競藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細聽，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達肺腑，更是說不出的爽朗，尋著水聲一路走來，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶豐遮面，一會被濃陰掩翠，一會兒環(huán)佩叮當，一會兒彎成一枚碧玉，一會兒又不知躲藏到哪里去了，細看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤如美玉。那是誰家女兒懸掛于頸間的玉璞？押著唐韻，攜著漢風，一點點的走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。
(4)
這是一個真正意義上的“
世外桃源”
，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。
(5)
我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧靜。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來，一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光，一處處低矮的農(nóng)舍以最簡單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。
(6)
田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜�？床灰姶稛�，聽不見鳥語，也聽不見動物的歡嗚，就連風都停駐在不知什么名字的山那邊。
(7)
物競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋，那些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活，房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實，在這里忽然受到冷落。
(8)
一方石碾，豐碑一樣默默地站在時光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那吱吱唱著的遠去的歌謠。我看見空地上面的水井里面裝滿了生活的百般滋味。
(9)
所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸桿，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷而無助。曾幾何時啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。
(10)
我停下探訪的腳步，對著一片寧靜和絢麗沉默。
(11)
我不知道繁華在身后隱退的時候，是不是一些東西也會隨之消失。一個名不見經(jīng)傳的村莊就這樣被遺棄在遠離塵世的地方，在時光的隧道里獨自演繹著一場興衰與榮辱。美麗與孤獨同在，寂寞與哀愁共存。
(12)
在村莊的深處，終于見到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護著庭院。樹是老人出生時爺爺種下的。
(13)
老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠方來的客人，她說家里沒什么好吃的，只有這些山里的果子。問她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“
舍不得啊，幾十的家！”
(14)
已是夕陽西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來。我最后一次回望山村的時候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。
(15)
她在守望,
一個人的山水，守望著一個她自己的家么？
（選自《散文百家》
第2
期，有刪改）
16
．第(7)
自然段說“
貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋”
，結(jié)合文意說說你對這句話的含義的理解。（4
分）
17.
從全文看，題目“
孤獨的守望”
包含了哪些含意？（5
分）
18.
文章的最后四段描寫村莊深處的一位老人，你認為作者的寫作意圖是什么？（6
分）
參考答案：
16
．【體會語句的含意】
（4
分）
(1)
作者肯定時代的進步和發(fā)展，希望山村擺脫貧困，融入現(xiàn)代文明；
(2)
對美麗山村被遺棄成為空村的荒涼景象十分痛惜；
(3)
對逃離喧囂城市卻因鄉(xiāng)村衰落而陷入更大孤獨感到迷惘。（答出1
點得2
分，答出2
點得3
分，答出3
點得4
分）
17
．【分析、概括作品內(nèi)涵】
（5
分）
(1)
老人孤獨地守望著被遺棄的村莊；
(2)
村莊孤獨地守望著過去的生活；
(3)
莊稼、蔬菜等孤獨地守望著被棄置的土地；
(4)
作者孤獨地守望著精神的“
世外桃源”
（或“
心靈的棲息地”
，“
精神家園”
）。
（答出1
點得1
分，答出2
點得3
分，答出3
點得5
分）
18.
【探究寫作意圖】
（6
分）
內(nèi)容上：描寫村莊深處的一位老人，突出了老人的熱情淳樸，表達了作者對美好人性的向往之情；同時，也寫出了老人安于貧困和守舊的一面，表達了作者對老人遠離繁華的惋惜之情。（3
分）
結(jié)構(gòu)上：與上文的自然美景構(gòu)成對比，與村莊的衰落景象相協(xié)調(diào)映襯，對題目“
孤獨的守望”
點題。（3
分）
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