祝
勇
①曾經(jīng)覺得，注釋是那般重要。紅塵素居，碌碌諸事中，有的時候，我們是那么地需要一些注釋，不論是注釋自己，還是注釋周圍的人、注釋整個世界。
②孩提時我們總是纏著媽媽問十萬個為什么，就是在尋求著世界的注釋。而當(dāng)媽媽坐在我們的睡榻旁，安詳?shù)貫槲覀円灰蛔髁私獯�，我們才能心滿意足地帶著一絲微笑睡去。
③詩人以“離人心上秋”來釋“愁”，以“黃雞紫蟹堪攜酒。紅樹青山好放船”來注釋“樂”，以“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”來注釋“思”，以“一叫千回首。天高不為聞”來注釋“痛”，而我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記，亦是對自己生命的注釋��！
④我們已經(jīng)習(xí)慣于給自己的生命一個解釋。
我們汲取知識，是因為我們需要聰慧的大腦；我們鍛煉身體，是因為世界等著我們?nèi)?chuàng)造；我們種花蒔草，是因為它們的枝脈可以染綠我們的心靈；我們夜夜做夢，是因為我們瑰麗的幻想在夜晚也要接力奔跑……
⑤而每當(dāng)做錯一件事情，我們又總是百般地想給對方一個解釋，通過對自己行為的注解來贏得一點點的諒解，以及內(nèi)心的安寧。
⑥可是啊，我親愛的朋友，有的時候，我們是不需要注釋，不論是我們的思想，還是我們的行為。沉默中，心有靈犀的人自能心領(lǐng)神會，心律不同者即便你費盡口舌他仍會恍然不知。
⑦相傳世尊一日在靈山會上，一枝金婆羅花示眾。時眾皆默然，不得其要領(lǐng)，只有迦葉尊者破顏而笑，于是佛祖便將其“正法眼藏，涅
?
妙心，實相無相，微妙法門”傳給了迦葉。禪宗《無門關(guān)》第六則記載的這段“拈花一笑”的著名公案，是那么的令人心動。而目不識丁的六祖慧能一聽無盡藏比丘尼誦念《大涅
?
經(jīng)》便知其中妙義的故事，亦是那樣傳神。
⑧禪宗講求“不立文字”、“以心傳心”，而在我們的現(xiàn)實生活中，
不需彼此注釋而“心有靈犀一點通”，該是一個多么動人的境界�。�
⑨俞伯牙摔琴謝知音，沒必要詮釋自己；管仲割席與友斷交，亦毋須多言一句。最欽佩古時話本里那些特立獨行，從不多言的英雄。大漠孤煙，夜黑風(fēng)高，他們或殺身取義，或拔刀助友，絕不多說一句，從來不為己的所作所為加上一段長長的注解。待血跡擦干，寶劍入鞘，是朋友，自會相視一笑。好漢武松本可不上景陽崗的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有機會逃跑，可他寧肯將松下的木枷重新戴上，把封皮貼上，一步步自投孟州而來……不解者，百思不解；知其心者，自會豎起拇指，由衷地叫一聲：“好！”
⑩還有愛情，自古以來就令人“輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服”的愛情，更是不需要注釋，也沒有注解的。就像一首歌中唱的：“愛，不需注解的。就像你，注定跟我走。”我讀書時，曾結(jié)識一位從意大利米蘭來的中
⑾
言傳是必要的，可意會卻是更高的境界。當(dāng)我們溫柔相愛，讓我們什么都別說，因為一切的解釋，一切的評說，都有可能使我們之間的那汪意境褪色……
（摘自《百度文庫》，略改動）
16
、作者述說“不需注釋的生命”，為什么要從“我們是那么地需要一些注釋”寫起？（5
分）
17
、結(jié)合原文，賞析文中畫線句子的含義。（4
分）
（1
）我們在一個春天芳香的夜晚開始伏案寫下的日記，亦是對自己生命的注釋啊！
（2
）我們已經(jīng)習(xí)慣于給自己的生命一個解釋。
18
、從全文看，本文表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？你同意這種生活態(tài)度嗎？為什么？（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文答案網(wǎng)整理
16
、【答案】領(lǐng)起
2--5
節(jié)內(nèi)容
(1
分
)
；從人們
“
需要注釋
”
的日常生活現(xiàn)象說起，為下文的轉(zhuǎn)折作鋪墊
(2
分
)
；這樣寫入題自然，體現(xiàn)思辨色彩
(2
分
)
。
(
意思對即可
)
【解析】本題考查對文本結(jié)構(gòu)思路的分析、把握能力。解答本題要以理清全文的思路，整體把握文本的大意為基礎(chǔ)。本文以第
6
節(jié)的轉(zhuǎn)折為標志，可分為兩個部分：第
1
節(jié)一第
5
節(jié)為第一部分，寫
“
人們已經(jīng)習(xí)慣于給自己的生命一個解釋
”
：
第
6
節(jié)至結(jié)尾為第二部分抒寫
“
生命是不需要注釋的
”
。
17
、（
1
）日記記載了自我靈魂的軌跡，是對自我生命行為的真情詮釋。（意思對即可）
（
2
）因為人們已經(jīng)習(xí)慣于為自已的任何行為找出一個理由，說出一個“為什么”（意思
泊名利，只要做好自己認為的事情就好了，因為我們的精神不能受到世俗社會的左右，要有崇高的精神境界，淡泊名利。
示例三：不同意。人們在交際、交往中難免會產(chǎn)生誤解，有了誤解就需要解釋（當(dāng)解釋時就解釋），這樣才能及時消解誤會，贏得諒解以及求得內(nèi)心的安寧。
示例四：不同意，因為我們生活在這個世界上，就會受到世俗的事物的左右，如果說
“
不需要注釋
”
，這樣的話就會把自己孤立在這個世界上。
（開放題自圓其說，言之成理即可，把二種結(jié)合起來論證作答也可。）
【解析】本題主要考查對文章內(nèi)容要點利作者的觀點、態(tài)度的分析歸納以及評價鑒賞能力。解答此題，要在整體把握文意的基礎(chǔ)上進行梳理概括。這是一道鼓勵學(xué)生個性化閱讀的開放性試題，也是新高考題的趨勢。答題要觀點鮮明，言之有據(jù)。答案所給出的兩種只是
“
示例
”
，還可以將這兩種結(jié)合起來辯正作答，只要言之成理即可。要注意的是，答
“
同意
”
的，如果僅僅重復(fù)
“
作者的態(tài)度
”
，只能給
1
分。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/376047.html
相關(guān)閱讀：人物傳記閱讀《嚴鳳英》
宗璞《銹損了的鐵鈴鐺》閱讀答案
《沉思望江樓》閱讀答案
《通往田野的小巷》閱讀答案
《草嬰先生瘦小的重》閱讀答案