江 子
在浙江麗水一個(gè)叫路灣的村莊里，有一棵樹，一棵大樟樹。
1800
多前，這棵樹怎么在這里扎下根來(lái)？愛刨根問底的人們，總愛問這樣的問題。也許是一只鳥飛倦了，經(jīng)過時(shí)讓嘴里叼的一顆樟籽掉了下來(lái)。也許是一陣風(fēng)，把本來(lái)在另一個(gè)地方另一棵樟樹上的一粒樟籽吹到了這里。也許是頑劣的孩子，砍下了一根長(zhǎng)著樟籽的樹枝，要拖曳著搬回不遠(yuǎn)的家里，經(jīng)過這里，一顆樟籽散落了下來(lái)，從此在這里安身立命。
那顆樟籽慢慢長(zhǎng)出了嫩芽，它在清風(fēng)中舒展開了葉子，在原生的植被深厚的綠色世界里，懷著生怕打攪了誰(shuí)的羞怯與不安。這以后樟樹慢慢長(zhǎng)大了。在浙江麗水的丘陵地帶，它只是一個(gè)新生的幼兒，一個(gè)稍有不慎就會(huì)消失的孱弱生命，一棵風(fēng)一吹來(lái)就嚇得緊緊摟住泥土的嫩苗。在它的周圍，土地肥沃，水源豐沛，灌木仆地，喬木升天。幾百過去了。它變得越來(lái)越結(jié)實(shí)，粗壯，有力。它在地下拼命地?cái)U(kuò)展著根系，貪婪地、執(zhí)著地吮吸地底下哪怕最細(xì)小的水系。它在地上張開著枝葉，最大限度地吐納著天上的云光。
身邊的草木紛紛退場(chǎng)。它們或是被一陣狂風(fēng)拔地而起，或者在一陣刀斧白光中落下樹冠，或者是在一場(chǎng)大水中遭到席卷，或者被龐大的草食動(dòng)物蠶食了身子。身邊的風(fēng)水也在時(shí)光中不斷改弦易轍。高高的土丘成了平地，原本平整的稻田被改道的河流沖刷成了河床。原本荒涼的山坳種上了蓮子，每至夏天蓮花開放，宛如天上的燈盞……
那一棵樟樹在歷次的變遷中卻不僅幸免于難，而且越發(fā)樹大根深。它就像抱著神秘使命的生靈，一直保持沉默的本性，在心里用輪的方式記載著天地之間的信息。它的皮越來(lái)越厚了。它的軀干也越來(lái)越粗了。它的枝椏，已經(jīng)像一把巨大的傘，護(hù)佑著一方水土，形成巨大的濃蔭。許許多多的鳥，在它的頭上結(jié)巢，每到黃昏，像私塾里的孩子誦經(jīng)，唧唧喳喳吵個(gè)不停。
它已經(jīng)很老了，老得空了心。它的軀干已經(jīng)傾斜了，就像一個(gè)駝了背的老漢。它的軀體上有許多結(jié)疤，這使得它好像一個(gè)經(jīng)受了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的老人�？墒撬约盒迯�(fù)了自己。從它身上長(zhǎng)出的兩根樹枝倒掛在地上，并且長(zhǎng)出了根——它幾乎是自己給自己做了一副拐杖，讓自己有些駝背的龐大的身軀，不至于重心不穩(wěn)。它幾乎不僅僅是一棵樹，更像是一個(gè)關(guān)于自然的巨型建筑，一個(gè)豐饒的生命體系。
它出生于1800
多前的魏晉，脈管里是否回蕩著與魏晉一脈相承的蕭散遺風(fēng)？江南亂世頻仍，它身體的輪里，是否依然珍藏了這塊土地上金戈鐵馬的影像？是否有過一首隱匿在無(wú)數(shù)選本里的唐詩(shī)，專為它而作，有一首宋詞，靈感的產(chǎn)生，緣起于它？它的樹葉間，是否回蕩過江南戲文的吟唱？
不知從什么時(shí)候起，人們漸漸聚攏在這塊擎起過枝繁葉茂的大樟樹的土地上。他們狩獵，放牧，砍柴，植稻，起屋造舍，生兒育女，繁衍成族。人們與這棵大樟樹做了鄰居。孩子們會(huì)經(jīng)常爬到樹上掏鳥蛋。老人們會(huì)在樹下瞑目納涼。大人們勞作累了，會(huì)把鋤頭支在樹干，在樹底下抽口煙。
在古代，生存是件艱難的事情。問命于大樟樹自然成了村民的首選。人們相信，那些長(zhǎng)了千八百依然繁華的生靈，一定是成了精的，是能夠與神靈相通的生命，或者就是化作了樹的神靈本身。古老的大樟樹漸漸成了十里方圓名聲顯赫的祖宗、法力無(wú)邊的神靈。它以沉默的姿態(tài)介入這塊地方的倫理結(jié)構(gòu)和生存方式，成為這塊土地上不可或缺的生命，人人崇拜的精神圖騰。
夏，因某種機(jī)緣，我有了拜見這棵名聲顯赫的老樟樹的機(jī)會(huì)。我看到這棵碩大無(wú)朋的大樟樹的枝椏上結(jié)滿了紅綢，紅綢上寫著祈福的詞句，讓我恍若見到掛滿了勛章的老英雄，或者節(jié)日里被后裔們簇?fù)淼氖⒀b的老人。
樹下有一塊嶄新的碑。碑石上刻著100
多個(gè)人的姓名和從數(shù)百元到數(shù)十元不等的捐款數(shù)目。碑的標(biāo)題是“路灣千古樟救援”。人們?yōu)橐豢靡廊簧n勁茂盛的老樹慷慨解囊，與其說(shuō)是一場(chǎng)悲壯的對(duì)死亡的抵抗運(yùn)動(dòng)，我感覺更像是孝順的兒孫們，捧著大小不等的賀禮從四面八方奔來(lái)，齊祝身板硬朗眉目慈祥的老父親南山不老。
在老樟樹幾丈遠(yuǎn)的路旁，我看到鐫刻在一塊不銹鋼上的布告。布告內(nèi)容為當(dāng)?shù)卣P(guān)于加強(qiáng)河道管理的通告。通告指出不許擅自在河道管理范圍內(nèi)修建橋梁、碼頭，采砂，取土，淘金，爆破，鉆探，挖筑魚塘等等。通告全部采用標(biāo)準(zhǔn)的公文語(yǔ)言，我卻視此為一首與生態(tài)有關(guān)的詩(shī)，有著對(duì)自然的小心吁請(qǐng)意味和低吟淺唱的腔調(diào)。整個(gè)通告沒有一句涉及老樟樹，但我覺得每一句都與老樟樹因果互證。
（有刪改）
11
．文章圍繞“
一棵樹”
主要寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)加以概括。（6
分）
12
．結(jié)合文意，從修辭手法和表達(dá)效果角度，對(duì)文中畫線句子加以賞析。（4
分）
13
．文章后三段文字，寫我拜見老樟樹的所見所思，有什么作用？（6
分）
14
．這“
一棵樹”
最終成為人們的精神圖騰，有多種原因。我們從中獲得哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)選取兩個(gè)角度加以探究。（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
11
．（6
分）
①
對(duì)樟樹來(lái)歷的種種猜想；②
樟樹的成長(zhǎng)過程與自我救贖；③
人對(duì)樟樹的依傍、敬畏及救援。
（每點(diǎn)2
分，意思對(duì)，即可得分）
12
． （4
分）
①
一連串四個(gè)問句，引發(fā)思考和聯(lián)想；運(yùn)用排比手法，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化情感。運(yùn)用擬人，形象生動(dòng)。
②
寫出了老樟樹歷經(jīng)風(fēng)雨，依舊枝繁葉茂的特點(diǎn)，凸顯老樟樹歷史經(jīng)歷者、見證者的身份，增加了歷史、文化厚重感。
（每點(diǎn)2
分，意思對(duì)，即可得分）
13
． （6
分）
①
使前文對(duì)“
一棵樹”
的敘述顯得真實(shí)可信。
②
突出人對(duì)樹的關(guān)注及樹給人的啟示。
③
由寫樹到寫人，豐富了文章的內(nèi)涵，深化了文章的主題。
（每點(diǎn)2
分，意思對(duì)，即可得分）
14
． （8
分）
①
一個(gè)不知來(lái)源的種子長(zhǎng)成了令人矚目敬畏的大樹，啟示我們：一個(gè)再卑微生命也可以成就一番偉業(yè)。
②
一棵樹成長(zhǎng)需遭遇狂風(fēng)、洪水、刀斧等自然環(huán)境的萬(wàn)般折磨，啟示我們：成長(zhǎng)的過程需經(jīng)歷磨難。
③
樟樹沉默堅(jiān)定，扎根大地，生命才能煥發(fā)異彩，啟示我們：腳踏實(shí)地，不浮不驕，人生才能有所成就。
④
樟樹護(hù)佑水土，提供遮蔽，民眾救助，政府關(guān)注，啟示我們：人與自然和諧相依，才能永久共生共存。
（一個(gè)角度2
分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)探究，2
分。意思對(duì)，即可得分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/386677.html
相關(guān)閱讀：《登山》閱讀答案
李國(guó)文《讀樹》閱讀答案
《原始胡楊林 周濤》閱讀答案
《傘外聽西塘 葉文玲》閱讀答案
《永遠(yuǎn)的海瑞??謁海瑞墓》閱讀答案