12-14
題。
訪《蟻?zhàn)濉纷髡吡?br />卻詠梅
“蟻?zhàn)?rdquo;群體多為“
80
后”，接受過(guò)高等教育，處境卻如卑微的螞蟻，群居在城市的邊緣。
記者：“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”產(chǎn)生的原因是什么
?
廉思：研究發(fā)現(xiàn)，大城市均有大規(guī)模的“蟻?zhàn)?rdquo;存在。來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生大都傾向于留在城市，加劇了大城市的磁體效應(yīng)。
2002
，有關(guān)部門制定高校畢業(yè)生就業(yè)政策，允許未落實(shí)工作單位的大學(xué)畢業(yè)生，其戶口兩內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，這就為“蟻?zhàn)?rdquo;的產(chǎn)生提供了依據(jù)。同時(shí)，隨著我國(guó)首批擴(kuò)招大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，逐增加的畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工和民工潮匯聚成就業(yè)洪峰，造成我國(guó)就業(yè)壓力空前增大。這也必然要求大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)從精英化走向大眾化，讓更多受過(guò)高等教育的人進(jìn)入普通勞動(dòng)者的行列，但是很多學(xué)生在思想上還沒(méi)有完全適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。高等教育的發(fā)展也有值得反思的地方，市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
記者：有讀者反映，每個(gè)人輕的時(shí)候都是艱苦奮斗出來(lái)的，“蟻?zhàn)?rdquo;并不值得同情或憐憫。你怎么看
?
廉思：“蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象”也確實(shí)反映了我國(guó)社會(huì)一些深層次的問(wèn)題。比如，“蟻?zhàn)?rdquo;絕大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，是名副其實(shí)的“窮二代”。他們勤奮苦讀考上大學(xué)，背負(fù)著家庭很高的期望，但是目睹同學(xué)中“富二代”、“權(quán)二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位、買房買車，自己卻從村到村（從農(nóng)村到聚居村），求職艱難，他們對(duì)貧富差距、社會(huì)不公的感受跟其他群體是不一樣的。如果這樣一群“精英候選人”無(wú)法參與社會(huì)，或者社會(huì)使他們“走投無(wú)路”，讓他們以輕脆弱的心靈和一無(wú)所有的經(jīng)濟(jì)能力裸露于經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下，必將對(duì)我國(guó)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅。
記者：通過(guò)你的研究，“蟻?zhàn)?rdquo;現(xiàn)在的思想狀況是什么樣子
?
廉思：中國(guó)社會(huì)存在大學(xué)生就是“天之驕子”的傳統(tǒng)觀念，很多鄉(xiāng)村出來(lái)的大學(xué)生自身還承載著父母的厚望、家族的“面子”。所以也會(huì)有類似“寧要北上廣一張床，不要外地一套房”的想法，迫使他們選擇留下來(lái)做“蟻?zhàn)?rdquo;。“蟻?zhàn)?rdquo;普遍認(rèn)為，在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展。他們急切盼望以積極的思路有序地融入城市，成為新市民。在這個(gè)思路的基礎(chǔ)上，剩下的問(wèn)題就是研究怎么解決、采取什么政策、條件和進(jìn)程。
記者：
最后，請(qǐng)你對(duì)“蟻?zhàn)?rdquo;們說(shuō)些心里話。
廉思：
我要為“蟻?zhàn)?rdquo;鼓掌，“蟻?zhàn)?rdquo;并不是失敗者，只是尚未成功。放平心態(tài)，堅(jiān)信自己的選擇，通過(guò)不懈的努力，“蟻?zhàn)?rdquo;一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
（選自
2
月
25
日《中國(guó)教育報(bào)》）
12
．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確
的一項(xiàng)是
（
）
A
．
“
蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象
”
在各大城市都有存在，它反映出了深層次的社會(huì)問(wèn)題，如果不認(rèn)真審慎地對(duì)待這一現(xiàn)象，將影響到和諧社會(huì)的創(chuàng)建。
B
．
“
蟻?zhàn)?br />”
群體特點(diǎn)鮮明，他們輕，堅(jiān)忍，個(gè)人條件較欠缺，來(lái)自較落后地區(qū)，群居城市邊緣，但仍積極融入自己所處的城市。
C
．中國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)觀念將大學(xué)生視為
“
天之驕子
”
，使許多大學(xué)生不能隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化而改變自我的定位，奮斗目標(biāo)的預(yù)設(shè)不切實(shí)際。
D
．大量民工涌入、大批下崗職工再就業(yè)，增大了
“
蟻?zhàn)?br />”
生存的競(jìng)爭(zhēng)壓力，
“
蟻?zhàn)?br />”
絕大多數(shù)是“窮二代”，他們無(wú)法獲得
“
富二代
”
那樣的家庭幫助。
13
．下列不屬于
“
蟻?zhàn)?br />”
現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的一項(xiàng)是
（
）
A
．我國(guó)就業(yè)政策的調(diào)整，如未找到工作單位的大學(xué)畢業(yè)生的戶口兩內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校，為
“
蟻?zhàn)?br />”
的產(chǎn)生提供了依據(jù)。
B
．逐增加的大學(xué)畢業(yè)生與下崗再就業(yè)職工、民工潮相匯聚，使得就業(yè)壓力空前增大，而很多大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)觀還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變。
C
．高等教育發(fā)展與社會(huì)需求的相脫節(jié)，市場(chǎng)需求情況并沒(méi)有及時(shí)成為專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。
D
．傳統(tǒng)思想觀念、家庭的期望迫使大學(xué)生選擇留在大城市，同時(shí)留在大城市的畢業(yè)生確實(shí)發(fā)展機(jī)會(huì)多、生活質(zhì)量高，比在其他地方的學(xué)生強(qiáng)。
14
．結(jié)合全文，談一談對(duì)待
“
蟻?zhàn)?br />”
應(yīng)持怎樣的態(tài)度。（
6
分）
參考答案：
12
．
B
（
“
個(gè)人條件較欠缺
”
不夠準(zhǔn)確，第
1
段有
“
他們接受過(guò)高等教育
”
；
“
來(lái)自較落后地區(qū)
”
表述不準(zhǔn)確，過(guò)于絕對(duì)化了，文中表述為
“‘
蟻?zhàn)?br />’
絕大多數(shù)來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)
”
）。
13
．
D
（原文為“‘蟻?zhàn)?rsquo;普遍認(rèn)為，在大城市生活會(huì)更有利于自己的人生發(fā)展。”而實(shí)際上并不一定如此）
14
．（
6
分）（
1
）對(duì)
“
蟻?zhàn)?br />”
無(wú)法公平地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)表示同情；（
2
）對(duì)
“
蟻?zhàn)?br />”
給社會(huì)和諧與穩(wěn)定構(gòu)成潛在威脅表示隱憂；（
3
）對(duì)
“
蟻?zhàn)?br />”
不能正確定位自己作為
“
普通勞動(dòng)者
”
的身份表示批評(píng)；（
4
）對(duì)
“
蟻?zhàn)?br />”
的選擇與努力表示鼓勵(lì)。（每點(diǎn)
2
分，答出三點(diǎn)即可得
6
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/373158.html
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