周
濤
進(jìn)入到這一大片原始胡楊林里——
哪怕是僅只涉足于它的邊緣，也是相當(dāng)費(fèi)力的一件事。它具有所有的原始事物共有的那種遠(yuǎn)避、拒絕的特性。它不想見誰，更不想被人探訪和宣傳，結(jié)果，這些特性反而加強(qiáng)了它的神秘感和誘惑力。
有四臺(tái)經(jīng)過長(zhǎng)距離奔波的汽車已經(jīng)出現(xiàn)在它的一側(cè)。那些汽車風(fēng)塵仆仆，披滿了大戈壁的干燥的沙塵。車上的人已經(jīng)看見了這一片胡楊林，而且感到很近。
沿著汽車行來的方向，整片胡楊林的形勢(shì)和布局可以看得很清楚——
這片坐落于北塔山一側(cè)戈壁深處的原始自然林，呈現(xiàn)出大面積的深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。它的生態(tài)形勢(shì)正與北塔山每春夏雪水漫流而成的溝道相呼應(yīng)，原因和結(jié)果就這樣清晰地寫在北塔山下，證明著世間沒有什么奇跡會(huì)無緣無故地發(fā)生。
在戈壁上，孤立的胡楊往往會(huì)成為一種景觀，似乎隱藏著某種含意、寓意或天意。百里空曠的大戈壁上，突兀地出現(xiàn)這樣一個(gè)存在，而且往往特別高大，周圍連一棵矮樹都不長(zhǎng)，這很容易引起人的敬畏，仿佛它不是一棵樹，而是偉大和孤獨(dú)。
但是要是不只是一棵樹，而是片林子；不只是一片一般的林子，而是漫進(jìn)戈壁深處、接連遠(yuǎn)處地平線的大片原始胡楊林生長(zhǎng)區(qū)域的話，它給人帶來的就不僅僅是敬畏了。
那是宇宙洪荒的感覺，或許還應(yīng)該是太空人初次踏上月球的感覺。
非常陌生，十分寂靜．仿佛進(jìn)入了一個(gè)你不應(yīng)該進(jìn)入的領(lǐng)域，你覺得你在冒犯什么，隨時(shí)都可能會(huì)有意料不到的奇怪事物發(fā)生。你將怯怯地不敢放下第二步，當(dāng)你聽見了第一步空寥的回聲。
然后，你會(huì)很快發(fā)現(xiàn)“
感到很近”
是一種錯(cuò)覺。汽車在接近這片胡楊林的時(shí)候，并不如想象得那么容易。它看起來的確很近，近在眼前，但是走過去很費(fèi)力。汽車從幾十公分厚的浮土之上開過去，浮土虛塵里摻雜了枯枝敗葉。灌木根系在下面縱橫交錯(cuò)，汽車輪下不斷發(fā)出壓斷枯樹的脆響．秋黃的茅草凄然搖曳，蘆葦叢叢或片片出現(xiàn)，紅柳茂盛，有時(shí)擁簇成陣，顯示著荒原上獨(dú)有的明艷和旺盛。
終于，四輛汽車進(jìn)入了胡楊林邊緣。要想進(jìn)入它的腹地似乎是不可能了，不過它的邊緣已經(jīng)足夠讓人領(lǐng)略。巨大的、蒼邁的、奇形怪狀的各種形態(tài)，使無語的胡楊仿佛有形有靈，仿佛這些千、百的原始胡楊除了不能移動(dòng)、不能開口說話之外，一切都了然于心。
千的修煉果然能使樹木成精怪么？不然為什么分明在樹身之外已然具有了別的生靈的樣子？像龍蛇盤踞的，似鷹鶴獨(dú)立的；還有的像狗熊的背影，有的像駿馬的驚立，有的干脆就是一只恐龍、一只海龜、一只鱷魚、一只巨蜥……
當(dāng)然，還像人，像僧侶入定，像劍客遠(yuǎn)行，像幾個(gè)人在一處密謀。
它給我們提供了想象的空間，給了我們相當(dāng)廣泛的猜測(cè)可能性，實(shí)際上它仍然是胡楊，只不過是“
巨大的、蒼邁的，奇形怪狀的”
胡楊。
是流水無形也無心造就的生命。
是漠風(fēng)有聲也有意雕鏤的塑像。這些巨大的胡楊正在這片無人問津的荒原上空度歲月，縱有千姿百態(tài)，無人觀賞。時(shí)光的足跡留在它們身上，是樹皮上的皺褶翹起來，有人的一掌厚；樹皮還是塵土已分辨不清，酥松如泥土了。不少高大的胡楊中心已成空洞，但伸展向四方的枝葉依然綠意蓬勃。
它死了，它活著。
在它一身之上也許疊合了祖孫數(shù)十代，它這樣延續(xù)，它這樣存在，它這樣與漫長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)抗，以求不朽。
在處處衰朽的外貌下頑強(qiáng)地活著，在種種艱苦的壓迫下扭曲地活著，在時(shí)時(shí)寂寞的荒涼下勇敢地活著，最終，獲得不朽，獲得奇跡般的偉大群體。
這，就是原始胡楊林。按《水滸傳》里的話說，就是“
前面兀地現(xiàn)出一片猛惡林子”
。
——
選自《十月》1999
第4
期
16.
文中的“
原始胡楊林”
是一個(gè)什么樣的形象？（4
分）
17.
第10
自然段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來描寫胡楊的？這樣寫有什么好處？（5
分）
18.
請(qǐng)說說文中的“
原始胡楊林”
包含了作者怎樣的情感？（6
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
16.
【分析作品的形象】（4
分）①
胡楊的外形是“
巨大的、蒼邁的，奇形怪狀的”
；②
原始胡楊是頑強(qiáng)、堅(jiān)守、不屈的生命的象征；③
而作為群體的原始胡楊林，是群體力量的象征； ④
是“
偉大和孤獨(dú)”
的原始胡楊林。（答對(duì)二點(diǎn)給3
分，三點(diǎn)給4
分）
17.
【分析作品的表現(xiàn)手法】（5
分）①
運(yùn)用設(shè)問、比喻、排比的修辭手法來寫原始胡楊林。②
通過設(shè)問，可以引發(fā)讀者的思考和閱讀興趣，加深對(duì)原始胡楊林的理解；③
通過比喻手法，形象地寫出原始胡楊林的原始形狀，突出胡楊仿佛有形有靈的特征；④
這多種手法的運(yùn)用，表達(dá)了對(duì)胡楊林的贊美和敬畏之情。（答出兩種手法，分析合理得5
分）
18
．【探究作品的情感態(tài)度】（6
分）情感：①
面對(duì)惡劣的生存環(huán)境，原始胡楊具有頑強(qiáng)的生命力，為人們展示了生命的不屈，作者謳歌胡楊林，也是謳歌生命的偉大；②
表達(dá)了對(duì)生命的敬畏與熱愛；③
也呼喚人們要追求生命的不朽，而不是空有活著的軀殼。④
歌頌甘于寂寞，勇敢生存的精神。（答對(duì)一點(diǎn)給2
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/353882.html
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