化學(xué)二輪復(fù)習(xí)必須以課本為準(zhǔn),夯實(shí)基礎(chǔ)。下面小編詳細(xì)為大家介紹下,僅供參考。
明確化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)把化學(xué)二輪復(fù)習(xí)與一輪復(fù)習(xí)明顯地區(qū)分別開(kāi)來(lái)。具體任務(wù)如下:
第一項(xiàng)任務(wù):形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)并強(qiáng)化記憶。與化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的區(qū)別:
①化學(xué)一輪復(fù)習(xí)是逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶,初步掌握知識(shí)結(jié)構(gòu);
化學(xué)二輪復(fù)習(xí)是系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的記憶,熟練掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。
②一輪復(fù)習(xí)的記憶傾向于展開(kāi);側(cè)重于點(diǎn)。
化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的記憶傾向于濃縮;側(cè)重于網(wǎng)。
③化學(xué)一輪復(fù)習(xí)是會(huì)??記;二輪復(fù)習(xí)是記??熟。
第二項(xiàng)任務(wù):在系統(tǒng)把握整體知識(shí)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運(yùn)用知識(shí)的學(xué)科能力。與化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的區(qū)別: 一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是“知識(shí)單項(xiàng)”、“跨度小”、 “解題思路較為單一”。能力要求:低----中。
化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是“知識(shí)多項(xiàng)”,“跨度大”、“解題思路多變”。能力要求:中----高。
第三項(xiàng)任務(wù):提高考生解題的速度及準(zhǔn)確性。
與一輪復(fù)習(xí)的區(qū)別:化學(xué)一輪復(fù)習(xí)側(cè)重于做“對(duì)”。
二輪復(fù)習(xí)既要“對(duì)”,又要“快”。
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高考化學(xué)答題技巧我們不能只講一些什么復(fù)習(xí)呀、聽(tīng)講呀、做作業(yè)呀-----……等大道理,而對(duì)化學(xué)沒(méi)有學(xué)好的“差生”我們要特別指出的是他這一科成績(jī)差的根本原因是什么?是常用的幾個(gè)公式、概念沒(méi)記住,還是很重要的化學(xué)幾個(gè)基本解題方法不能熟練應(yīng)用,或者是初中的一些重要知識(shí)沒(méi)有理解透徹等等。
有一個(gè)地方弄不懂,就可能造成化學(xué)學(xué)習(xí)上的困難,有幾個(gè)弄不清楚,就可能淪為“差生”的行列。找準(zhǔn)之后,先把關(guān)鍵的知識(shí)補(bǔ)上,即自己找到相應(yīng)的知識(shí),自己鉆研,不明白的多問(wèn)老師。
這時(shí),為了給學(xué)生以信心,化學(xué)老師的教學(xué)要做相應(yīng)的配合,如:知道這幾個(gè)“差生”把某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)上了,就適時(shí)地針對(duì)這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)一次簡(jiǎn)單的階段性測(cè)試,讓他們也嘗嘗及格和高分的喜悅。暗暗地、一步一步地證明他們已經(jīng)跟上了老師的教學(xué)進(jìn)度。
正所謂“失敗是成功之母”,成功的喜悅比失敗的教訓(xùn)更能激勵(lì)“差生”的進(jìn)步。同時(shí)在輔導(dǎo)時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)做題習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)踐證明,“差生”做不好計(jì)算型化學(xué)題的原因除了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固外,最致命的缺點(diǎn)是做題習(xí)慣不正確,不知道怎樣把已知的條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
如:以物質(zhì)的質(zhì)量為中心進(jìn)行計(jì)算,把題目中的已知條件盡可能都轉(zhuǎn)化成物質(zhì)的質(zhì)量,然后再找和未知的聯(lián)系,最后設(shè)未知數(shù)、列方程。這些最基本的做題習(xí)慣,幾乎所有的“差生”都沒(méi)有掌握。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1316685.html
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