�。�1）對理解能力的考查對理解能力的考查涉及到絕大多數(shù)試題，從其側(cè)重點看，主要是以雙基為載體進行測試。
�。�2）對學生化學信息遷移能力的考查應用以情景作為命題的背景，以自然、生活、生產(chǎn)、社會等背景材料為載體設計試題，是化學學科測試中一種重要的題型。主要考查“化學信息遷移能力”，
�。�3）對實驗能力的考查重點考查實驗的基本操作和實驗方案的創(chuàng)新設計，這類題可以把學生實驗能力的強弱及平時對實驗的重視程度暴露無遺，它是一種考查學生綜合應用能力的好題目。
幾個值得重視的問題
�。�1）梳理雙基形成網(wǎng)絡不搞題海戰(zhàn)對于化學這門學科來說，初三的學生才學習了一年，內(nèi)容不會很多，考生一定要有充分的信心，克服緊張情緒，在復習時注意對知識的實質(zhì)性理解，抓好基礎，千萬不必亂做，濫做各種難題，超綱題，不搞題海戰(zhàn)。
�。�2）重視能力控制難度講規(guī)范訓練近幾年來，中考化學試題中有一些原創(chuàng)性題目，今年仍有一批這類試題。這些考題不可能在哪一本習題集上做到，學生如果只熱衷于做成千上萬的題目，而缺乏深刻的思考理解，就不會解決新問題。因此考生在復習過程中，對一些基本概念、基本理論不僅要知其然，更要知其所以然。在答題時，應仔細分析題目，從中掘出現(xiàn)象背后的化學本質(zhì)，找出正確答案。
�。�3）掌握技能注重原理探究開放題化學是以實驗為基礎（以理論為指導）的科學。實驗技能依然是今年考查的重要內(nèi)容，也將是區(qū)分考生綜合能力強弱的一個方面。實驗題可以從以下幾個方面來復習：（1）實驗目的是什么；（2）實驗所需要的儀器有哪些及其作用和安裝；（3）了解和掌握實驗過程中的各個步驟；（4）實驗過程中的現(xiàn)象與可能產(chǎn)生的故障及其故障的排除；（5）實驗結(jié)果的分析，實驗目的達到?jīng)]有�？傊瑢嶒灮静僮骷寄芎驮硪^關。除此之外，尤其要關注課本實驗的開放性探究以及創(chuàng)新實驗方案的評價。
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