作者:四川省綿竹中學(xué) 龔志華
賞詩如泡茶,品茗,重要的一步,就是“泡開”。
“泡開”古詩,不是容易的事,何況是在有限的教學(xué)時空。不過,還是可以從如下方面努力。這里以杜甫《閣夜》為例。
(一)潛入詩句品妙詞
如“歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒宵!
可以在讀中品妙詞“催”和“寒”。
兩個字既是寫景,又有作者的人生感受。光陰催促著每一天的日升月落,而詩人杜甫也被光陰催促著步入了暮年,國事家事天下事,憂心的事情很多,想做的事情很多,可是時光的流逝讓他不得不產(chǎn)生一種來日無多的緊迫感。冰天雪地固然寒冷,對于貧病交加、漂泊天涯的杜甫來說,心境的凄寒也和這個冰天雪地的寒宵融為一體了。
這樣的關(guān)鍵詞品析,豐富了詩歌的內(nèi)蘊,算是對詩句的“泡開”。
頸聯(lián)“野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵”,可以抓“野”“千家”“數(shù)處”來展開。一個“野”字,表明夔州地處偏遠(yuǎn),在這戰(zhàn)亂的歲月里哀聲遍野,可見戰(zhàn)爭的殘酷。而“千家”“數(shù)處”,則強調(diào)百姓的哭聲和漁樵的歌聲將是亂世的音響。詩人杜甫聽到今夜悲壯的鼓角聲時,曾經(jīng)無數(shù)次聽到過的百姓的哭喊聲和漁樵的歌聲仿佛在耳邊響起,鼓角聲預(yù)示著這樣的情景又要重現(xiàn)了。鼓角聲、哭聲、歌聲交織在一起,過去、現(xiàn)在、未來交織在一起了。這兩句詩寫得異常凄涼悲愴,作者感時傷世、憂國憂民的情懷溢于言表
(二)想象補白品佳句
又如上面詩句。詩句是高度濃縮的產(chǎn)物,這一寫天氣環(huán)境的句子,我們可融入相似的觀察體驗,調(diào)動想象,對之進(jìn)行如下補充,從而體會如此“寒境”中的詩人內(nèi)心的凄寒孤寂。
暮時節(jié),冬日傍晚,剛剛放晴的太陽好像被催促著似的匆匆收斂了最后一抹余輝,夜晚來臨了。這是一個霜雪初停的寒夜,無邊無際的霜雪好像蔓延到天邊,銀白色的雪光散發(fā)出陣陣寒意,襯托得這個夜晚越發(fā)冷寂了。
再如“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖!
這一詩句從字面上講就是:
詩人徹夜無眠,拂曉之前,五更時分,聽到軍營里悲壯的戰(zhàn)鼓聲和號角聲穿越寂靜的山谷在夜空中回蕩;起身走到戶外,一片異常偉麗的景象出現(xiàn)在眼前,星光倒映在峽江中,隨著水波動蕩搖擺
這樣理解沒有問題,只是還可再細(xì)些。
在悲壯的鼓角聲和動蕩的星河之間仿佛有一種神秘的感應(yīng),仿佛是鼓角聲震動了江水,才會有星影的搖動。黎明前的鼓角之聲和星河的動蕩,在黑夜之中別有一番驚心動魄的效果,仿佛整個世界都被震動,靜謐的氣氛完全消失了。
(三)結(jié)合典故品難句
有的詩句,用了典,這就需要結(jié)合典故將詩句泡開,從而把握詩句的言外之意。
如“鼓角聲悲壯”用禰衡事,“星河影動搖”用漢武帝問星象事,具體典故內(nèi)容如下:
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