【摘要】語文考試中，作文是非常重要的一部分，想要寫好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“2013湖北高考語文作文指導”，希望考生在考試中能運用到這些方法，寫好作文，提高成績!

2013湖北高考作文指導：靈活運用“一三五七九”

(一)一個好標題　　常言道，題好一半文。題目是文章的眉目。題目是文章的眼睛。就自擬文題的高考作文而言，一個亮麗的題目，往往給人以爽心之樂。給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。一個醒目鮮活的文題。往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文，不但會照亮整篇作文，還會照亮閱卷者的心靈。

擬題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號法、反彈琵琶法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚的一種。如《 苦咖啡》 《 至善是雜》《永恒的水晶》 《 我聞到了陽光》《周莊，那一抹綠》 《 小心這把雙刃劍》 《 海棠依舊?綠肥紅瘦?》 《燉好藝術(shù)的“臘八粥”》等，看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會為之一亮?心靈怎不會為之一震?

(二)一個好中心

“中心明確”是《考試說明》基礎(chǔ)等級的基本要求。尤其是議論性文章，一定要“中心明確，論點鮮明”。注意點：第一不宜玩深沉，把觀點提得太復雜，也不可太超前，更不要提出個與話題、題目或材料太逆向的觀點;第二。明確表明贊成什么、反對什么、肯定什么、否定什么;第三，文章中心論點應(yīng)該始終不變，不能提出與中心論點相對立或矛盾的觀點;第四，思想健康。積極向上。

(三)一個好開頭

古人云，起句當如爆竹，驟響易徹;古人還說，文章開頭要像鳳頭。好的開頭。要簡潔、精美、扣題;要像鳳頭一樣俊美、鮮明、精彩;要具有“新”“奇”“短”“趣”的特點。

一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題。使讀者一目了然;美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯不了。

開頭的方法有很多：述趣事，引人人勝;引名句。起點高遠;作排比，造勢磅礴;巧設(shè)問，發(fā)人深思;趣擬人，別開生面。高考作文，由于受時間字數(shù)的限制，最好是“開門見山”：或“落筆人題”，說明寫作緣由;或“開宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正傳”，快速開講故事;或“單刀直人”，挑明論敵謬說。當然，也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以之為敘事開端。

(四)一個好結(jié)尾

古人云，結(jié)句當如撞鐘，清音有余;古人亦說，文章結(jié)尾要像豹尾。托爾斯泰也說：“好的結(jié)尾。就是當讀者把作品讀完之后，愿把它的第一頁翻開來重新再讀一遍。”結(jié)尾，是文章結(jié)構(gòu)的有機組成部分，是文章的收筆處和落腳點，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾、有頭沒尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨：展示未來，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷。以增強文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，如干果，耐人咀嚼;如醇灑，令人回味;如妙曲，余音不絕;如撞鐘，引人警醒。要達到這些效果，可以含蓄蘊藉，啟人心智;可以首尾呼應(yīng)，整合一體;可以吟詩作結(jié)，涵義雋永;可以提疑質(zhì)問。發(fā)人深思。

(五)一手好字

丑陋是永遠打不贏的官司。書寫是文章的服飾，標點是文章的呼吸。《 考試說明》 要求：“書寫規(guī)范。標點正確(每一個錯別字扣1 分，重復的不計)’ 。《高考作文評分通用量表》書面項則進一步明確規(guī)定：“字跡潦草。難以辨認，標點不清或錯別字過多，判為五類卷”所以。我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是“一點到底”。不要只會單純地使用逗號、句號一篇文章，應(yīng)該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。書寫美觀了，“感情分”也就上去了!

這主要是針對議論性文章而言的。“三”包括“三大部分”“三個好事例”與“三處點明中心”(一)三大部分總結(jié)中學語文教材中所學的議論文。絕大多數(shù)都是由“引論(提出問題)’ “本論(分析問題)’ 與“結(jié)論(解決問題)”三大部分構(gòu)成，這就是通常所說的“三段(部分)式”。所以，高考作文選擇了議論文體，一定要按照中規(guī)中矩的“三段(部分)式”去寫，這樣才會符合文體要求。

(二)三個好事例

議論文要求“有理有據(jù)”。所謂“據(jù)”，就是要有事例說明。對事例的要求有三：切題、典型與新穎。一篇優(yōu)秀的議論文至少應(yīng)該有三個好事例：

從結(jié)構(gòu)上看，“三個好事例”一般要求有：一個大事例;一個小事例;一組排比小事例。一個大事例：就字數(shù)而言，一般在150 一200字之間;就內(nèi)容而言，最好是正面事例。一個小事例：就字數(shù)而言，一般在70 一100 字之間;就內(nèi)容而言，可以是反面事例。一組排比小事例：字數(shù)較少，一組排比形成一個整體。可以是遞進事例。

在大事例和小事例后面，要緊跟著說理論證，此即所謂的“講道理”。說理論證有因果法、假設(shè)法、條件分析法、歸納分析法等。對高考作文而言，運用“因果分析法”與“假設(shè)分析法”比較適宜。從內(nèi)容上看“三個好事例”最好同時有：一個正面事例;一個反面事例;一個遞進事例。

(三)三處點明中心

點明中心即通常所說的“點題”學會巧妙點題，是使讀者一母了然。便于掌握中心。抓住重點，提高閱讀效率：二是使中心突出，給人留下深刻印象;三是升華文章主題，能使讀者豁然開朗。

文中要有反復出現(xiàn)題目(話題)字眼或標志性語言，材料本身的關(guān)鍵詞或概括材料的語句至少要在文章開頭、中間、結(jié)尾等醒目位置出現(xiàn)幾次，這樣對閱卷者的視覺會產(chǎn)生一定的沖擊效果。具體可在下面幾個位置點題：

一是文章第一段的開頭或結(jié)尾�；蛭恼碌诙�段的開頭，這里一般都是文章提出中心論點的地方。

二是中間每個大段落的第一句話，要點明本段的中心，或者引用完論據(jù)后可以發(fā)表議論，扣住議論中心。

三是文章最后一段，或倒數(shù)第二段的結(jié)尾，這些地方一般都是總結(jié)全文的地方，可以用精當?shù)恼Z言總結(jié)扣題。

“五”

“五“是指“五個段落”。

議論性文章的結(jié)構(gòu)除了首、尾兩段，其余都稱為主體部分，主體部分一般分為3 ? 5 段，而以三段為佳，這就是所謂的“五個段落”。主體部分的三段，每段屬于一個分論點，三段就是三個分論點，即文章從三個方面來分析論證中心論點。至于分論點的表達。可依據(jù)“類(是什么)一因(為什么)>--法(怎么辦)一果(怎么樣)”的邏輯思路來提煉。

當然，“五個段落”有時候也可稍作變通，必要時可寫到6 、7 段。但如果分段太多，過于零碎，就會顯得筆力分散。

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