許多同學(xué)看高中生物書的時候都感覺看的時候沒感覺有多少知識點(diǎn)，但是一到做選擇題的時候就會發(fā)現(xiàn)，總是有模棱兩可的知識點(diǎn)不知道該選哪個?逍遙右腦小編幫同學(xué)們整理了高考必考高中生物知識點(diǎn)，快來看看吧!

高考必考：高中生物知識點(diǎn)一

1.體液調(diào)節(jié)的概念：體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、CO2、H+等)通過體液的傳遞，對人和動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)的作用最為重要。

2.協(xié)同作用與拮抗作用

①協(xié)同作用：指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如生長激素和甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用。

②拮抗作用：指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如胰島素和胰高血糖素對血糖濃度的調(diào)節(jié)作用。

3.食物鏈和食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫作食物鏈。食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，最高點(diǎn)是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。許多食物鏈彼此相互交錯連接的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，叫作食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)順著食物鏈(網(wǎng))這種渠道進(jìn)行。

4.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)

①生態(tài)系統(tǒng)的能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。②生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷在進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，故又稱為生物地球化學(xué)循環(huán)。

5.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，其大小與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。

6.生物圈：地球上由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的圈層，換句話說，生物圈就是指地球上的全部生物和它們的無機(jī)環(huán)境的總和。

7.生物多樣性：地球上所有種類的生物和它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。其包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容。

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高考必考：高中生物知識點(diǎn)二

1.一組與交配類型有關(guān)的概念

①雜交：基因組成不同的生物個體之間的相交方式，如Aa×aa，Cc×CC。常用來判斷生物性狀的顯隱性。

②自交：植物的自花傳粉和同株異花傳粉;基因組成相同的個體之間的相交。判斷植物是否是顯性純合子的最簡單的方法。

③正交與反交：正交與反交是相對而言的。若甲(♀)×乙(♂)為正交，則甲(♂)×乙(♀)為反交。常用來判斷細(xì)胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳。

④測交：讓雜種子一代與隱性純合類型雜交，用來測定F1的基因型。

2.基因突變、基因重組與染色體變異

①基因突變：由于DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。

②基因重組：指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

③染色體變異：指可以用顯微鏡直接觀察到的比較明顯的染色體變化，如染色體結(jié)構(gòu)的改變、染色體數(shù)目的增減等。

高考必考：高中生物知識點(diǎn)三

1.物種、種群與種群的基因庫

①物種：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能產(chǎn)生出可育后代的一群個體。不同物種之間存在生殖隔離。

②種群：是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個體。種群中的個體可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。

③種群的基因庫：一個種群的全部個體所含有的全部基因。

2..體液調(diào)節(jié)的概念：體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、CO2、H+等)通過體液的傳遞，對人和動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)的作用最為重要。

3.協(xié)同作用與拮抗作用

①協(xié)同作用：指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如生長激素和甲狀腺激素對生長發(fā)育的作用。

②拮抗作用：指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如胰島素和胰高血糖素對血糖濃度的調(diào)節(jié)作用。

4..食物鏈和食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫作食物鏈。食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，最高點(diǎn)是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。許多食物鏈彼此相互交錯連接的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，叫作食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)順著食物鏈(網(wǎng))這種渠道進(jìn)行。

以上就是逍遙右腦小編整理的《高考必考：高中生物知識點(diǎn)》，同學(xué)們在復(fù)習(xí)生物課本的時候也要注意自己總結(jié)知識點(diǎn)。

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