作為學(xué)生一定要盡快掌握所學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力。接下來(lái)為大家整理了高一必修四語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答案，希望能提高大家的成績(jī)。
一、基礎(chǔ)知識(shí)(28分，共14道題，每題2分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是(??? )
A. 頎(qí)長(zhǎng)????? 悚(sù)然????? 干癟(biě)????? 驚魂甫(fǔ)定
B. 黟(yí)然????? 忖(cǔn)度???? 鞭撻(tà)?????? 間(jiān)不容發(fā)
C. 緋(fēi)紅???? 睇(dì)眄??????? 說(shuō)(shuō)服???? 銜(xián)枚疾走
D. 庠(xiáng)序?? 恫嚇(hè)????? 裨(pí)將?????? 砭(biǎn)人肌骨
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(??? )
A.庇?/孤僻????? 抽搐/罷黜????? 跛腳/躓踣
B.云岫/良莠????? 儼然/湮沒(méi)????? 坍縮/耽誤
C.垂涎/荒誕????? 梵文/蘩漪????? 顰蹙/瀕臨
D.輕?/佯裝????? 雨霽/悸動(dòng)????? 埋怨/蠻橫
3.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(??? )
A. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如絲語(yǔ)。(《琵琶行》)
B. 這時(shí)人們看見(jiàn)他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚。(《一滴眼淚換一滴水》)
C. 吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在簫墻之內(nèi)也。(《季氏將伐顓臾》)
D. 哭?哼!我的眼淚早哭干了，我沒(méi)有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大慨已經(jīng)忘了你做的事了!三十年前，過(guò)年三十我剩下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開(kāi)你們周家的門(mén)。(《雷雨》)
4.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(??? )
A.玷辱???? 流敝????? 心無(wú)旁鶩???? 淺嘗輒止
B.幅射???? 概括????? 食不裹腹???? 駭人聽(tīng)聞
C.蕭瑟???? 山顛????? 言簡(jiǎn)意賅???? 富麗堂皇
D.奢談???? 膨漲????? 臭名昭著???? 鐘鳴鼎食
5.下列詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的是(??? )
A. 為了確保神舟九號(hào)的順利發(fā)射，這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去完成任務(wù)。
B. 《心術(shù)》是國(guó)內(nèi)首部以醫(yī)患關(guān)系為主要內(nèi)容的鴻篇巨制，謳歌了一群在醫(yī)院大舞臺(tái)上實(shí)踐著“仁心仁術(shù)”的醫(yī)生們。
C.上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸，何況這么一條小船。
D. 就高一會(huì)考復(fù)習(xí)那點(diǎn)活兒，我三下五除二就可以把它弄清爽!誰(shuí)像你，幾天也拿不下來(lái)。
6.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(??? )
A. 張老師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用張老師兒子所講的為準(zhǔn)。
B. 那個(gè)年代的手抄本很難得，書(shū)中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。
C. 昨天上午，一位考生突然暈倒在會(huì)考考場(chǎng)，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在場(chǎng)監(jiān)考老師的救護(hù)下，該考生得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。
D. 麗水、溫州、福鼎城市群建設(shè)的啟動(dòng)，對(duì)道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，溫州商業(yè)圈無(wú)疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì)。
7.下列標(biāo)點(diǎn)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(??? )
A. 我們?cè)谏飴u，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
B. 我要給室友理發(fā)，室友笑了：“你?掃帚疙瘩戴帽子??充人呢�！�
C. 朱熹49歲那年，上書(shū)建議朝廷重修了白鹿洞書(shū)院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問(wèn)之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。
D. 過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)、上下、左右、中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。
8.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(??? )
A. “序”有兩種，一是書(shū)序，如《<指南錄>后序》《<黃花崗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分別時(shí)各以詩(shī)文相贈(zèng)，是為贈(zèng)序，如《滕王閣序》。
B. 我國(guó)古代的詩(shī)歌有古體詩(shī)和近體詩(shī)的分別。它們之間的差別在于古體詩(shī)是一種較少拘束的詩(shī)體，多半是字?jǐn)?shù)不拘的偶數(shù)句，不嚴(yán)格講究平仄與對(duì)仗，也不講究韻腳。比如李白的《蜀道難》、杜甫的“三吏三別”、白居易的《琵琶行》，等等。
C. 詞，產(chǎn)生于隋唐，又稱(chēng)曲子詞、詩(shī)余、長(zhǎng)短句等，盛行于兩宋，分婉約和豪放兩派，婉約派代表有北宋的柳永、李清照等，豪放派代表有北宋蘇軾、南宋辛棄疾。詞按結(jié)構(gòu)又可分成：58字以內(nèi)為小令 ，59?90字為中調(diào)，91字以上是長(zhǎng)調(diào)。
D. 賦，古代文體名。講究文采、韻律和節(jié)奏，多用鋪張的手法，內(nèi)容上著力“體物”，同時(shí)注意“寫(xiě)志”，即通過(guò)摹寫(xiě)事物來(lái)抒發(fā)情志。此外，趨于散文化，經(jīng)常使用排比、對(duì)偶的整齊句法，既自由又謹(jǐn)嚴(yán)，兼具詩(shī)歌和散文的性質(zhì)。
9.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(??? )
古人寫(xiě)評(píng)論，大致三類(lèi)：(1) (2) (3) 這三類(lèi)，未必概全，但縱有遺漏我想也無(wú)損于以下事實(shí)，即：古代的文學(xué)評(píng)論一直以私人性，興趣和偶然為特色，興致有便寫(xiě)一點(diǎn)，如沒(méi)有，則可能一輩子也想不起來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有誰(shuí)處心積慮當(dāng)什么批評(píng)家。
①讀了好詩(shī)文，好詞曲，好小說(shuō)，逢著妙處，就忍不住批解一番，后來(lái)整理出來(lái)，好教別人，也知道妙在何處，
②為所編的作品集寫(xiě)一些說(shuō)明，或出于情誼而替別人的書(shū)寫(xiě)推薦文字，
③創(chuàng)作之余，有些敝帚自珍的心得，體會(huì)，或不得不吐，或值得總結(jié)，或欲與友人交流，
④于是借書(shū)簡(jiǎn)，詩(shī)詞，短論而發(fā)。
⑤是為點(diǎn)評(píng)。⑥是為序跋類(lèi)。
A.①⑤/②④/③⑥????????? B.②⑥/③④/①⑤
C.③④/①⑤/②⑥??????? D.①④/②⑤/③⑥
10.下列各句劃線的詞句使用不正確的一項(xiàng)是(???? )
A.這些老屋確實(shí)有些味道，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，新的小區(qū)要開(kāi)發(fā)了，不得不推倒啊!
B.剛退休不久的老王常對(duì)老伴抱怨：“你看我才退下來(lái)幾天，就‘門(mén)前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼啊!”
C.大家出來(lái)闖天下，到一起就是緣分，“相逢何必曾相識(shí)”，我提議，干杯!
D.輪到中國(guó)選手申雪、趙宏博出場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，場(chǎng)內(nèi)一片寂靜：此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊!
11.下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是(??? )
例：然而不王者，未之有也。
A. 為諸先烈所不惜犧牲生命者
B. 蜀道之難，難于上青天。
C. 故國(guó)不堪回首月明中。
D. 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為而來(lái)哉。
12.下列句子中加框詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(??? )
A.艱難苦恨繁霜鬢
B.襟三江而帶五湖
C.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)
D.直可驚天地，泣鬼神
13.選出加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今用法相同的一項(xiàng)(??? )
A.丘也聞?dòng)袊?guó)有家者
B.百畝之田，勿奪其時(shí)
C.悚然而聽(tīng)之
D.并以為國(guó)人之讀茲編者勖
14.下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是(??? )
A. 舸艦迷津，青雀黃龍之軸。
B. 初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃。
C. 狗彘食人食而不知檢。
D. 西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛。
二、文言文閱讀(28分)
(一)閱讀下面的文言文，完成15～17題(共7分)。
《滕王閣序》節(jié)選
時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂?于上路，訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層臺(tái)聳翠，上出重霄;飛閣翔丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。
遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年。嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍而相歡。北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?
15.下列各項(xiàng)中“窮”字含義與其他不同的一項(xiàng)是(??? )(2分)
A.窮島嶼之縈回
B.響窮彭蠡之濱
C.窮睇眄于中天
D.窮且益堅(jiān)
16.下列各句在文中的意思，解釋有誤的一項(xiàng)是(??? )(2分)
A.無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)：
(“我”和終軍一樣，雖然到了弱冠之年，卻沒(méi)有請(qǐng)纓報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì);因此“我”(像班超那樣)有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。)
B.酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍而相歡：
(喝了貪泉的水，仍覺(jué)得心境清爽，處在奄奄待斃的時(shí)候，仍然樂(lè)觀開(kāi)朗。)
C.北海雖賒，扶搖可接;東隅已逝，桑榆非晚：
(北海即使遙遠(yuǎn)，乘著旋風(fēng)也可以到達(dá);早年的時(shí)光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來(lái)的歲月，為時(shí)還不晚。)
D.孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭：
(孟嘗品行高潔，卻空有一腔報(bào)國(guó)的熱情;豈能效法阮籍那樣不拘禮法，在無(wú)路可走時(shí)便慟哭而還呢?)
17.寫(xiě)出節(jié)選文段中的成語(yǔ)。(請(qǐng)寫(xiě)出3個(gè)，每個(gè)1分，共3分)
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(二)閱讀下面的文言文，完成18～21題(共12分)。
居正為政，以尊主權(quán)、課吏職、信賞罰、一號(hào)令為主。雖萬(wàn)里外，朝下而夕奉行。黔國(guó)公沐朝弼數(shù)犯法，當(dāng)逮，朝議難之。居正擢用其子，馳使縛之，不敢動(dòng)。既至，請(qǐng)貸其死，錮之南京。漕河通，居正以歲賦逾春，發(fā)水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議，督艘卒以孟冬月兌運(yùn)，及歲初畢發(fā)，少罹水患。行之久，太倉(cāng)粟充盈，可支十年。互市饒馬，乃減太仆種馬，而令民以價(jià)納，太仆金亦積四百余萬(wàn)。又為考成法以責(zé)吏治。初，部院覆奏行撫按勘者，嘗稽不報(bào)。居正令以大小緩急為限，誤者抵罪。自是，一切不敢飾非，政體為肅。
居正以御史在外，往往凌撫臣，痛欲折之。一事小不合，詬責(zé)隨下，又敕其長(zhǎng)加考察。給事中余懋學(xué)請(qǐng)行寬大之政，居正以為風(fēng)己，削其職。御史傅應(yīng)禎繼言之，尤切。下詔獄，杖戍。給事中徐貞明等群擁入獄，視具橐 ①，亦逮謫外。御史劉臺(tái)按遼東，誤奏捷。居正方引故事繩督之，臺(tái)抗章論居正專(zhuān)恣不法，居正怒甚。帝為下臺(tái)詔獄，命杖百，遠(yuǎn)戍。居正陽(yáng)具疏救之，僅奪其職。已，卒戍臺(tái)。由是，諸給事御史益畏居正，而心不平。
居正喜建豎，能以智數(shù)馭下，人多樂(lè)為之盡。俺答款塞，久不為害。獨(dú)小王子部眾十余萬(wàn)，東北直遼左，以不獲通互市，數(shù)入寇。居正用李成梁鎮(zhèn)遼，戚繼光鎮(zhèn)薊門(mén)。成梁力戰(zhàn)卻敵，功多至封伯，而繼光守備甚設(shè)。居正皆右之，邊境晏然。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等亦數(shù)破賊有功。浙江兵民再作亂，用張佳胤往撫即定，故世稱(chēng)居正知人。然持法嚴(yán)。核②驛遞，省冗官，清庠序，多所澄汰。公卿群吏不得乘傳，與商旅無(wú)別。郎署以缺少，需次者輒不得補(bǔ)。大邑士子額隘，艱于進(jìn)取。亦多怨之者。
張居正死后禍發(fā)，尚書(shū)李日宣等言：“故輔居正，受遺輔政，事皇祖者十年。肩勞任怨，舉廢飭弛，弼成萬(wàn)歷初年之治�！�
??《明史?張居正傳》
注： ①(zhān)：稠粥。? ②(hé)：整頓。
18.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(??? )(2分)
A. 課吏職，信賞罰??????? 課：考核
B. 既至，請(qǐng)貸其死，錮之南京??貸：給予
C. 居正以為風(fēng)己，削其職???風(fēng)：通“諷”，諷刺
D. 居正皆右之，邊境晏然???右：支持、幫助
19.選出加點(diǎn)文言虛詞用法相同的一組(???? )(2分)
A.發(fā)水橫溢，非決則涸，乃采漕臣議???????? 君子不齒，今其智乃反不能及
B.居正方引故事繩督之???????????????????? 則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也
C.諸給事御史益畏居正，而心不平?????????? 不患寡而患不均，不患貧而患不安
D.大邑士子額隘，艱于進(jìn)取???????????????? 本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才
20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是(??? )(2分)
A. 黔國(guó)公沐朝弼屢次犯法，朝臣們認(rèn)為他勞苦功高，不便法辦。張居正于是借機(jī)調(diào)開(kāi)他的兒子，才派人飛快去逮捕他，他才不敢反抗。
B. 張居正采納漕臣建議，責(zé)令運(yùn)糧士兵緊急發(fā)運(yùn)，避免損失，于是太倉(cāng)糧食充足。受此啟發(fā)，他命令事事都要按大小緩急規(guī)定期限。以后，官員們都不敢延誤公事。
C. 張居正有時(shí)喜怒無(wú)常，稍有不合意者，就大加責(zé)罵。給事中徐懋學(xué)、御史傅應(yīng)禎請(qǐng)求他寬大為懷，卻受到處罰，因此大小官吏怨聲載道。
D. 張居正還能知人善任，讓李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊州鎮(zhèn)，兩廣督撫殷正茂、凌云翼前去破賊，張佳胤前往浙江安撫。一時(shí)，邊境安寧，社會(huì)穩(wěn)定。
21.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共6分，每題3分)
(1)居正以御史在外，往往凌撫臣，痛欲折之。
譯文：_________________________________________________________________________
(2)其所以摧敗零落者，乃一氣之余烈。(歐陽(yáng)修《秋聲賦》)
譯文：________________________________________________________________________
(三)閱讀下面三首詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。(7分)
迢迢牽牛星?? (古詩(shī)十九首)
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，
泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
秋夕?? 杜牧
銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。
天街夜色涼如水，坐看牽�？椗�。
鵲橋仙??? 秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路!兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?
22.有人認(rèn)為，“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路 ”中，“忍”字用得很好，你覺(jué)得好不好?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法。(2分)
23.這三首詩(shī)(詞)都寫(xiě)了牛郎織女的故事，但主題各有側(cè)重�！肚锵Α穼�(xiě)的是身分為??????? 之人的孤獨(dú)生活和凄涼心情�！短鎏鰻颗Ｐ恰分荚诒憩F(xiàn)??????????????????????? ;《鵲橋仙》則翻出新意，表達(dá)了??????????????????????????????? 。(5分)
(四)古詩(shī)文默寫(xiě)。(10分)
24. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句空缺部分(10分，每空1分)
(1)?????????????? ，不能者止。(《論語(yǔ)》)
(2)謹(jǐn)庠序之教，_______________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(《寡人之于國(guó)也》)
(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧?，______??? _________。(李白《蜀道難》)
(4)???????????????? ，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)
(5)__________?? ____，唯見(jiàn)江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
(6)_________?? _____，望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)
(7)________???????? ___。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)
(8)???????????????? ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)
(9)爽籟發(fā)而清風(fēng)生，____________________。(王勃《滕王閣序》)
(10)_______?????? __，常以肅殺而為心。(歐陽(yáng)修《秋聲賦》)
三、語(yǔ)言運(yùn)用。(7分)
25.請(qǐng)用一句話概括下面一段文字的觀點(diǎn)。(不超過(guò)25字)(3分)
韓國(guó)欲向聯(lián)合國(guó)申報(bào)“端午節(jié)”為本國(guó)的文化遺產(chǎn)一事見(jiàn)報(bào)后，在國(guó)內(nèi)引起了非常激烈的爭(zhēng)論，有些人甚至提出了“捍衛(wèi)端午節(jié)”的說(shuō)法。這場(chǎng)爭(zhēng)論，本質(zhì)是如何對(duì)待文化傳統(tǒng)的問(wèn)題，“捍衛(wèi)”這種提法，只是一種比較極端的表態(tài)。這種表態(tài)的支持者，非常明確地把文化傳統(tǒng)分成了“你的”和“我的”，并且據(jù)此推論出，某國(guó)是在搶奪“我們”的文化遺產(chǎn)。雖然尊重文化傳統(tǒng)，更多的表現(xiàn)為民族感情，但是任何感情，包括民族感情，還是應(yīng)該立足在尊重歷史和事實(shí)的基礎(chǔ)上，否則，問(wèn)題就會(huì)變成偽問(wèn)題，而感情也難免被人指責(zé)為狹隘，于事無(wú)補(bǔ)。其實(shí)在表態(tài)之前，我們還應(yīng)該明白這樣一個(gè)事實(shí)，除漢族外，還有滿、蒙、藏、苗、彝、畬、錫伯、朝鮮等約28個(gè)少數(shù)民族慶祝端午節(jié)。根據(jù)專(zhuān)家的考證，這個(gè)節(jié)日源于遠(yuǎn)古的祭龍日，用龍的威懾力驅(qū)除所有的災(zāi)疫邪祟。而對(duì)龍的崇拜，絕非華夏民族所獨(dú)有。
答：________________________________________________________________
26.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“校園魔鬼詞典”嗎?校園魔鬼詞典對(duì)詞目的解釋是離奇的、古怪的，超越了通常意義上的理解，但細(xì)想又很有道理;該詞典的詞目都源于校園，是校園生活的全方位體現(xiàn)。
請(qǐng)仿照例句試寫(xiě)兩條。注意：(1)內(nèi)容健康積極，(2)運(yùn)用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)手法(4分)
考卷：由紅與黑組成，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。
書(shū)包：是一種妨礙我們長(zhǎng)個(gè)兒的玩意兒。
答：(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
四、作文(40分)
27.閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文(40分)
有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō)：龍蝦，你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石去，到時(shí)你不死才怪呢?
龍蝦氣定神閑地回答：謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必須先脫掉舊殼，才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。
寄居蟹細(xì)心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒(méi)有想過(guò)如何令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
要求：自選角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字文章。所寫(xiě)內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得抄襲。
溫州中學(xué)語(yǔ)文必修四期末測(cè)試卷答案及簡(jiǎn)析
第1題 答案C
悚(sǒng)然;黟(yī)然;砭(biān)人肌骨
第2題 答案C/D
A.bì/pì;chǜ;bó/bǒ? B.xiǜ/yǒu;yǎn/yān;tān/dān? C.xián/dàn;fàn/fán;pín/bīn
D.yáng;jì;mán
第3題 答案B
A私語(yǔ)? C蕭墻? D大概
第4題 答案C
A 流弊/心無(wú)旁騖? B輻射/食不果腹? D侈談/膨脹
第5題 答案A
無(wú)所不為：什么壞事都做�？删渲袃H從字面上理解為“什么都敢做”。所以選A
鴻篇巨制:規(guī)模宏大的著作。
何況：“何況”擺出的情況往往與上句有反差較大的對(duì)比關(guān)系。
三下五除二：珠算口訣之一，常用來(lái)形容做事及動(dòng)作敏捷利索。
第6題 答案D
A項(xiàng)句式雜糅，“擬采用”和“為準(zhǔn)”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用張老師兒子的說(shuō)法”或者“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)”。
B項(xiàng)定狀語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“潛移默化地產(chǎn)生了影響”。
C項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉;歧義，“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”不清，兩種理解都可以，可改為“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”。
第7題 答案B
A項(xiàng)，括號(hào)的作用是解釋說(shuō)明，使用原則是緊跟在被解釋部分的后面，本句括號(hào)里的內(nèi)容分別是對(duì)“蔬菜”和“作物”的說(shuō)明，應(yīng)分別緊跟在它們的后面。
C項(xiàng)去掉冒號(hào); D項(xiàng)句中的“未來(lái)”、“左右”后面要用逗號(hào)。
第8題 答案C李清照是宋朝女詞人。
第9題 答案B
語(yǔ)段中“古代的文學(xué)評(píng)論一直以私人性，興趣和偶然為特色”，其“私人性”、“興趣”、“偶然”即可看出內(nèi)容的順序。
第10題 答案A
第11題 答案D
例句賓語(yǔ)提前：然而不王者，未有之也。
A被動(dòng)句? B介詞結(jié)構(gòu)后置，蜀道之難，于上青天難? C介詞結(jié)構(gòu)后置，故國(guó)不堪(于)月明中回首? D賓語(yǔ)提前，嗟爾遠(yuǎn)道之人，為胡而來(lái)哉。
第12題 答案B
A形容詞使動(dòng)? B名詞意動(dòng)? C動(dòng)詞使動(dòng)? D形容詞使動(dòng)
第13題 答案C
第14題 答案C/D
A軸??舳? B砰湃??澎湃
第15題D
D項(xiàng)為“困厄，處于困境”;其余三項(xiàng)為“極，盡”。
第16題 答案A
A項(xiàng)可取的參考翻譯為：“我”盡管已經(jīng)到了與終軍相同的年齡，卻沒(méi)有門(mén)路像終軍那樣，請(qǐng)纓報(bào)國(guó);只有懷著拋下筆墨的決心，去羨慕宗愨那乘風(fēng)破浪的豪情。
第17題(寫(xiě)出3個(gè)，1個(gè)1分)：逸興橫飛、萍水相逢、萍水相逢、鐘鳴鼎食、老當(dāng)益壯、天高地迥、達(dá)人知命、失之東隅，收之桑榆
第18題 答案B (貸：寬恕，寬免。)
19.C(表轉(zhuǎn)折)
20.D(A不是借機(jī)調(diào)開(kāi)，而是提拔任用;B“緊急發(fā)運(yùn)”、“受此啟發(fā)”無(wú)邏輯聯(lián)系;C“喜怒無(wú)�！薄按笮」倮粼孤曒d道”不當(dāng))
21(1)張居正認(rèn)為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴(yán)厲糾正。(3分)
(2)它們之所以零落衰敗，是因?yàn)榍镏畾獾挠嗤?/p>
22.好。千回百轉(zhuǎn)無(wú)限辛酸，不忍心分手，難舍難分之情。
23.宮女(女子)
寫(xiě)深受煎熬痛苦(愁苦)的感情;
只要感情真摯，即使會(huì)少別多，也會(huì)真愛(ài)永在。
24題默寫(xiě)
(1)陳力就列，不能者止。
(2)謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。
(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧?，?崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。
(4)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
(5)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
(6)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
(7)昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
(8)梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(9)爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。
(10)是謂天地之義氣，常以肅殺為心。
第25題 參考答案：尊重文化傳統(tǒng)應(yīng)該立足在尊重歷史和事實(shí)的基礎(chǔ)上。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“尊重文化傳統(tǒng)”1分，“尊重歷史和事實(shí)”1分，“立足……上”1分。每超3個(gè)字扣1分，扣完為止。
第26題 參考答案：
(1)監(jiān)考老師：我悄悄地蒙上你的眼睛。
(2)紅筆：老師手中的執(zhí)法工具。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康積極1分，運(yùn)用生動(dòng)的手法1分。
附文言文譯文：
張居正執(zhí)政，把尊崇主權(quán)、考核吏職、信守賞罰、統(tǒng)一號(hào)令作為主要措施。即使遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外，早上下達(dá)政令而晚上就要執(zhí)行。黔國(guó)公沐朝弼屢次犯法，當(dāng)逮捕法辦，朝廷大臣議論感到為難。張居正便提拔任用他的兒子，又派人飛快前往逮捕沐朝弼，他不敢動(dòng)彈。押到朝廷后，請(qǐng)求寬免死罪，便把他押到南京監(jiān)禁。漕糧運(yùn)道開(kāi)通以后，張居正因?yàn)槊磕赀\(yùn)糧數(shù)額到了第二年春天還沒(méi)有完成，遇到春雨水災(zāi)，不是潰決，就是河道干涸，運(yùn)糧不順利通暢，便采納漕臣的建議，責(zé)令運(yùn)糧士兵在每年十月開(kāi)始兌運(yùn)，到第二年年初即發(fā)運(yùn)完畢，減少遭受水災(zāi)的損失。這樣執(zhí)行了一段時(shí)間，太倉(cāng)糧食充足，可以支用十年。通過(guò)邊界互市貿(mào)易，馬匹增多了，便減少太仆寺所養(yǎng)的種馬，而按一定價(jià)格從民間買(mǎi)馬，太仆寺馬政費(fèi)用也積累到了四百多萬(wàn)。又制訂考成法考核官吏治績(jī)。開(kāi)始，部院審核奏報(bào)撫按調(diào)查處理意見(jiàn)，往往扣壓拖延而不上報(bào)。張居正命令按事情大小緩急規(guī)定期限，超過(guò)了期限而沒(méi)有審批上報(bào)，當(dāng)事者要判罪處罰。從此以后，這些官員都不敢文過(guò)飾非，延誤公事，政治風(fēng)氣整肅一新。
張居正認(rèn)為御史到了各省，往往凌辱撫臣，想嚴(yán)厲糾正。御史論事稍有不合意，張居正就加以責(zé)罵，又敕令作長(zhǎng)期考察。給事中徐懋學(xué)請(qǐng)求治政寬大為懷，張居正認(rèn)為是諷刺自己，削奪了他的官職。御史傅應(yīng)禎繼續(xù)上言，而且言語(yǔ)更加激烈。被逮捕投入詔獄，痛加仗打，然后流放到邊疆當(dāng)戍卒。給事中徐貞明等一群人擁入詔獄，看到囚犯都有粥食，也被逮捕而貶出朝廷。御史劉臺(tái)巡按遼東，誤傳捷報(bào)。張居正準(zhǔn)備援引成例章法對(duì)他進(jìn)行督責(zé)處罰，劉臺(tái)上奏章指責(zé)張居正專(zhuān)橫獨(dú)斷，肆行不法，張居正憤怒至極。神宗皇帝特為張居正把劉臺(tái)逮捕，投入詔獄，命人杖打一百，流放到邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)戍卒。張居正假裝上疏救劉臺(tái)，僅削壓他的官職。到后來(lái)，仍然把劉臺(tái)流放戍邊。由此，眾給事中、御史更加畏懼張居正，內(nèi)心都憤憤不平。
張居正喜歡建功立業(yè)，能用智謀權(quán)術(shù)駕馭下屬，人們大多樂(lè)意為他盡力。俺答和明朝在邊境互市通好以后，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有入侵為害。只有小王子部眾10多萬(wàn)人，由東北直至遼東，因?yàn)闆](méi)有獲準(zhǔn)互市貿(mào)易，多次入邊劫掠。張居正用李成梁鎮(zhèn)守遼東，戚繼光鎮(zhèn)守薊門(mén)。李成梁奮力作戰(zhàn)，打敗了敵人，因戰(zhàn)功多，封為伯，而戚繼光的守備設(shè)施也很齊備。張居正很支持他們，邊境于是安然無(wú)事。兩廣督撫殷正茂、凌云翼等人也多次破賊有功。浙江士兵、民眾兩次叛亂時(shí)，張居正派張佳胤前去安撫立即平定，所以當(dāng)世都稱(chēng)贊張居正知人善任。然而他執(zhí)法特別嚴(yán)厲。整頓驛傳，裁減多余閑官，清理學(xué)校，淘汰了很多人。公卿大臣和一般官吏都不得乘坐驛站的車(chē)馬，往來(lái)同商人旅客一樣。因?yàn)檠瞄T(mén)官員減少，需要依次提升的人總是得不到補(bǔ)缺。大縣的學(xué)生因科舉名額太少，功名進(jìn)取十分艱難。也有很多人埋怨張居正。
張居正死后禍發(fā)，尚書(shū)李日宣等說(shuō)：“故首輔張居正，受穆宗皇帝遺詔輔政，事皇祖神宗十年時(shí)間。肩負(fù)國(guó)家重?fù)?dān)，任勞任怨，改革整頓，助成萬(wàn)歷初年之治。”
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1202928.html
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