(一)知識與技能
1、知識:
知道東亞、拉美、中東等新興工業(yè)化國家(地區(qū))發(fā)展經(jīng)濟不同模式的基本情況,包括每個新興工業(yè)化國家(地區(qū))區(qū)域的具體組成,發(fā)展概況和遇到的問題。理解新興工業(yè)國家(地區(qū))間發(fā)展模式的異同,理解新興工業(yè)國家(地區(qū))經(jīng)濟高速發(fā)展的原因,也能理解其出現(xiàn)發(fā)展問題(瓶頸)的原因。
2、技能:
運用歷史比較法分析問題的能力。
(二)過程與方法
通過引導(dǎo)學(xué)生分析新興工業(yè)國家(地區(qū))間發(fā)展模式的異同,使學(xué)生鞏固對運用比較分析歷史問題方法的掌握。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
通過讓學(xué)生了解新興工業(yè)國家(地區(qū))發(fā)展的不同模式,增強學(xué)生對“國家發(fā)展必須注重本國實際,走有自己特色道路”價值觀的認同,使學(xué)生切實感受到國家發(fā)展必須走可持續(xù)發(fā)展之路、科學(xué)發(fā)展之路、創(chuàng)新發(fā)展之路。
二、各欄目的參考答案
(一)練習(xí)與測評
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,整理新興工業(yè)化國家(地區(qū))的發(fā)展優(yōu)勢及問題,完成下表。
新興工業(yè)化
國家(地區(qū))發(fā)展優(yōu)勢發(fā)展瓶頸與問題
東亞
“四小龍”以政府為主導(dǎo)
抓住經(jīng)濟全球化的機遇
采取了正確的出口導(dǎo)向戰(zhàn)略
發(fā)揮自身勞動力價格等比較優(yōu)勢政治體制與經(jīng)濟體制發(fā)展
原創(chuàng)性發(fā)展能力不足
過度依賴外向型經(jīng)濟導(dǎo)致易受國際經(jīng)濟形勢波動的影響
金融體系抗風(fēng)險能力較弱
拉美
發(fā)展中國家推行“進口替代”的經(jīng)濟發(fā)展模式
推行貿(mào)易保護措施和國家干預(yù)經(jīng)濟的方式
建立獨立自主的工業(yè)體系與世界市場的聯(lián)系有所弱化
出口能力薄弱,經(jīng)濟效益不高
政策調(diào)整的節(jié)奏沒有把握好
社會平衡措施滯后導(dǎo)致貧富差距拉大,引發(fā)社會動蕩
中東
產(chǎn)油國擁有豐富的石油資源
采取國有化措施,加強對石油生產(chǎn)與出口的控制權(quán)
組建“歐佩克”加強協(xié)調(diào)與聯(lián)合經(jīng)濟發(fā)展模式過于單一
石油經(jīng)濟發(fā)展模式不具備可持續(xù)性
2、二戰(zhàn)后,廣大殖民地、半殖民地國家獲得獨立后,經(jīng)濟發(fā)展取得不小的成就,但是自身條件的不足與外部環(huán)境的惡劣使得發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展困難重重,聯(lián)系本課及第10課知識,找找制約發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)外因素有哪些?
答:制約發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)部因素有:(1)政治體制改革與經(jīng)濟體制體制的不協(xié)調(diào);(2)經(jīng)濟發(fā)展模式較為單一;(3)經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致抗風(fēng)險能力較差;(4)貧富差距較大導(dǎo)致社會動蕩;(5)人口、自然資源、生態(tài)環(huán)境的制約。
制約發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展的外部因素有:(1)國際經(jīng)濟秩序?qū)τ诎l(fā)展中國家民族產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的沖擊;(2)全球經(jīng)濟形勢波動的負面影響。
(二)探索與爭鳴
眾多東亞、東南亞國家都強調(diào)“亞洲價值觀”對于經(jīng)濟、社會發(fā)展的作用!皝喼迌r值觀”承襲東亞文明傳統(tǒng),堅持家庭、集體、社會的價值高于個人價值。比如,新加坡官方提出的供國人遵循的“共同價值觀”包括“國家至上社會為先”、“家庭為根社會為本”、“關(guān)懷扶持同舟共濟”、“求同存異協(xié)商共識”、“種族和諧宗教寬容”五項。
你認為“亞洲價值觀”對于現(xiàn)代工業(yè)社會的發(fā)展有作用嗎?為什么?
教師引導(dǎo)建議:
“亞洲價值觀”在現(xiàn)代社會中的作用以及由此引發(fā)的其他命題,如亨廷頓的東亞發(fā)展觀、新儒家所謂“老內(nèi)圣開出新外王”等,是歷史學(xué)界、思想界一直在探討的問題,引導(dǎo)學(xué)生討論自不必從太深奧的學(xué)理上去考究,教師可通過以下視角引發(fā)學(xué)生的思考:
(1)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文知識,先說說東亞、東南亞國家二戰(zhàn)后的發(fā)展,特別是亞洲四小龍崛起的原因有哪些。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/82640.html
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