第21課《“文化大革命”》教案設(shè)計(jì)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)

了 解

中央“文革小組”的成立、二月抗?fàn)帯?guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)

掌 握

“文化大革命”的發(fā)動(dòng)、全國(guó)動(dòng)亂局面的出現(xiàn)、林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)的覆滅

能力訓(xùn)練過(guò)程方法

閱讀資料概括表達(dá)

研究與本課內(nèi)容相關(guān)的課程資源,由表及里、去蕪存精,提取有效信息,正確剖析歷史事實(shí),客觀歸納“文革”原因和危害

聯(lián)系綜合

“左”傾錯(cuò)誤在新中國(guó)歷史上的主要表現(xiàn)及其所造成的危害

情感態(tài)度價(jià)值觀

愛(ài)黨情感

面對(duì)“文革”造成的動(dòng)亂,老一輩革命家挺身而出,在政治上進(jìn)行抗?fàn),并使得?guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),說(shuō)明中共有能力解決自己的問(wèn)題

唯物史觀

“文革”不是任何意義上的革命和進(jìn)步,而是一場(chǎng)歷史性的動(dòng)亂和災(zāi)難,它使新中國(guó)的民主法制和國(guó)民經(jīng)濟(jì)都遭到嚴(yán)重破壞

重點(diǎn)“文革”的發(fā)動(dòng)及其所造成的危害

教學(xué)難點(diǎn)“文革”發(fā)生的原因及其災(zāi)難性的后果

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

從 “三大改造”以來(lái),出現(xiàn)過(guò)哪些缺點(diǎn)和失誤?(A.三大改造后期的要求過(guò)急,工作過(guò)粗,改變過(guò)快,產(chǎn)生了一些“左”傾錯(cuò)誤的后遺癥。B.1958年的“總路線”反映了廣大群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望,但因缺少經(jīng)驗(yàn),急于求成,忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律,“左”傾錯(cuò)誤有所發(fā)展。接著發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng),全國(guó)出現(xiàn)高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和 “共產(chǎn)”風(fēng)。)

動(dòng)亂和災(zāi)難

1.“文化大革命”是怎樣發(fā)動(dòng)起來(lái)的?(毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物,決定發(fā)動(dòng)“文化大革命”來(lái)防止資本主義復(fù)辟。)

2.毛澤東這種做法對(duì)不對(duì)?為什么?(不對(duì)。因?yàn)椋?A.他對(duì)黨內(nèi)和國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)作了完全錯(cuò)誤的分析,把國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整工作中所采取的措施當(dāng)成“走資本主義道路”,把主持調(diào)整工作的劉少奇、鄧小平等同志當(dāng)成“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”,簡(jiǎn)稱“走資派”。B.以毛澤東為核心的中共中央,決定成立“中央文革小組”,奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),踐踏了黨內(nèi)組織原則,破壞了民主法制,造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。)

3.民主法制被破壞的表現(xiàn)如何?(許多領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和民主人士被誣蔑為“走資派”,遭到批斗和迫害,造成一批冤案。其中,最大的冤案是劉少奇被誣陷、批斗、監(jiān)禁直至屈死。)

4.面對(duì)著這種局面,有沒(méi)有人起來(lái)抗?fàn)?他們是誰(shuí)?(有。主要是黨內(nèi)老一輩革命家和廣大干部群眾進(jìn)行了抵制和抗?fàn)帲缛~劍英、徐向前、譚震林、陳毅等。)

粉碎林彪和江青反革命集團(tuán)

1.林彪反革命集團(tuán)是怎樣形成的?

2.他為什么發(fā)動(dòng)反革命政變?(林彪不滿足于“副統(tǒng)帥”的權(quán)力,妄圖進(jìn)一步奪取黨和國(guó)家的最高權(quán)力。他的陰謀被毛澤東看穿,再也混不下去了。)

3.其結(jié)局怎樣?(1971年9月13日,林彪等人企圖乘坐飛機(jī)叛逃蘇聯(lián),在蒙古溫都爾汗機(jī)毀人亡。)

4.“文化大革命”期間經(jīng)濟(jì)下滑的局面是怎樣扭轉(zhuǎn)的?(周恩來(lái)、鄧小平在毛澤東支持下,主持中央工作。他們一起整頓、恢復(fù)各方面工作,使得形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)。)

5.后來(lái)全國(guó)為什么再度陷入混亂?( 1976年周恩來(lái)、毛澤東相繼逝世后,“四人幫”加緊奪權(quán)活動(dòng),全國(guó)陷入混亂。)

6.“四五運(yùn)動(dòng)”的性質(zhì)和意義的什么?(其性質(zhì)是廣大人民群眾悼念周總理、反對(duì)“四人幫”的革命運(yùn)動(dòng),所以遭到“四人幫”的鎮(zhèn)壓。其意義在于奠定了粉碎“四人幫”的群眾基礎(chǔ)。)

7. “文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是什么?(1976年10月,華國(guó)鋒、葉劍英等人代表黨中央采取果斷措施,一舉粉碎了江青反革命集團(tuán)。)


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