必修二
專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點
一、古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
1、了解古代中國的主要農(nóng)具
2、了解古代中國的水利工程和農(nóng)業(yè)灌溉工具
3、了解古代中國基本的土地制度
4、理解古代小農(nóng)經(jīng)濟（自然經(jīng)濟）的基本含義
1、古代中國的主要農(nóng)具
石刀，石斧，石犁（原始社會）——耒耜——青銅農(nóng)具——鐵農(nóng)具（曲轅犁）
2、古代中國的水利工程和農(nóng)業(yè)灌溉工具
（1）水利工程：戰(zhàn)國時期：都江堰； 漢朝：漕渠、白渠、龍首渠
（2）灌溉工具：曹魏時：翻車； 唐朝：筒車；
宋朝：高速筒車 明清：風(fēng)力水車
3、古代中國基本的土地制度
（1）井田制： 土地國有制度
（2）封建土地私有制：
根：生產(chǎn)力的發(fā)展
生產(chǎn)基本模式：男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟
4、古代中國小農(nóng)經(jīng)濟（自然經(jīng)濟）的基本含義
（1）以家庭為單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的自給自足的自然經(jīng)濟
（2）鐵犁牛耕是主要的耕作方式，實行精耕細作
（3）小農(nóng)經(jīng)濟具有脆弱性與不穩(wěn)定性
二、古代中國的手工業(yè)發(fā)展
了解古代中國在紡織、冶金和制瓷等手工業(yè)部門取得的主要成就
1、紡織業(yè)：
西周：生產(chǎn)斜紋提花織物；
西漢：長安的東西織室有數(shù)千工人；
唐朝：絲織技術(shù)高，吸收了波斯織法和圖案；
宋代：品種繁多，圖案生動活潑
明清：絲織業(yè)手工工場中出現(xiàn)雇傭關(guān)系的資本主義萌芽
2、冶煉業(yè)：
①青銅：商周時期，青銅器鑄造進入繁榮時期，如商朝司母戊鼎。
②冶鐵業(yè)：
春秋晚期：中國最早人工冶鐵戰(zhàn)國：鐵農(nóng)具推廣 東漢：杜詩發(fā)明水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵
3、制瓷業(yè)：
唐代：制瓷形成了“南青北白”兩大體系（越窯青瓷，邢窯白瓷）
宋代：江西景德鎮(zhèn)窯發(fā)展成名窯
清代：彩瓷工藝突出（如粉彩瓷）
三、古代中國的商業(yè)經(jīng)濟
1.了解“市”的形成與發(fā)展
2.知道主要的商業(yè)城市和著名商幫
3.理解“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響
1．市的形成與發(fā)展
秦朝：秦統(tǒng)一貨幣、度量衡，促進了商業(yè)發(fā)展
漢代：市有專門的管理機構(gòu)
六朝時期：出現(xiàn)“草市”（農(nóng)村集市）
宋代：突破了原先空間和時間上的限制，打破坊市分區(qū)規(guī)定
2．主要的商業(yè)城市和著名商幫
（1）主要商業(yè)城市：
漢代：長安、洛陽
唐代：長安、洛陽；廣陵、益州（各為今天揚州和成都）
明清時期：出現(xiàn)蘇州等一批名鎮(zhèn)
（2）著名商幫：
①出現(xiàn)時間：明清時期 ②特點：按地域結(jié)成商人群體。 ③著名商幫：晉商和徽商
3．“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策
（1）“重農(nóng)抑商”政策
①出現(xiàn)時間：戰(zhàn)國商鞅變法中，最早確立“重農(nóng)抑商”的政策；后為歷代封建統(tǒng)治者沿用。
②基本含義：重視農(nóng)業(yè)，抑制手工業(yè)和商業(yè)
③影響：
封建社會初期，它有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和封建統(tǒng)治的鞏固；
明清時期，阻礙工商業(yè)的發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的成長，造成中國近代社會的落后。
（2）明朝“海禁”和清朝“閉關(guān)鎖國”政策
①概況：
明朝初期，明太祖擔(dān)心海上敵對勢力勾結(jié)倭寇，危及明朝統(tǒng)治，下令實行“海禁”。禁止民間海外貿(mào)易，只能在官方主持對外貿(mào)易。
清朝初年，為了對付東南沿海人民抗清斗爭，厲行海禁，“無許片帆出海”。
康熙中期，擔(dān)心沿海居民同外國交往，危及封建統(tǒng)治，規(guī)定：禁止華商去南洋貿(mào)易；
乾隆年間，嚴(yán)格限制對外交往，只留廣州一口通商；并規(guī)定廣州“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營和管理對外貿(mào)易。
②含義：嚴(yán)格限制中外交流。
③影響：閉關(guān)鎖國政策妨礙了海外市場的開拓，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽成長， 使中國未能及時學(xué)習(xí)西方先進的科技，中國開始落后于世界潮流。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/50890.html
相關(guān)閱讀：2012屆高考歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭單元復(fù)習(xí)教案