2012屆高考數(shù)學(xué)備考推理與證明復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
j.Co M
專題六:概率與統(tǒng)計、推理與證明、算法初步、復(fù)數(shù)
第四講 推理與證明

【最新考綱透析】
1.合情推理與演繹推理
(1)了解合情推理的含義,能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理,了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;
(2)了解演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,并能運用它們進(jìn)行一些簡單推理;
(3)了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。
2.直接證明與間接證明
(1)了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點;
(2)了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點。
3.?dāng)?shù)學(xué)歸納法
了解數(shù)學(xué)歸納法的原理,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題。

【核心要點突破】
要點考向1:合情推理
考情聚焦:1.合情推理能夠考查學(xué)生的觀察、分析、比較、聯(lián)想的能力,在高考中越來越受到重視;
2.呈現(xiàn)方式金榜經(jīng),屬中檔題。
考向鏈接:1.歸納推理是由部分到整體,由個別到一般的推理,在進(jìn)行歸納時,要先根據(jù)已知的部分個體,把它們適當(dāng)變形,找出它們之間的聯(lián)系,從而歸納出一般結(jié)論;
2.類比推理是由特殊到特殊的推理,是兩類類似的對象之間的推理,其中一個對象具有某個性質(zhì),則另一個對象也具有類似的性質(zhì)。在進(jìn)行類比時,要充分考慮已知對象性質(zhì)的推理過程,然后類比推導(dǎo)類比對象的性質(zhì)。
例1:(2010?福建高考文科?T16)觀察下列等式:
① cos2a=2 -1;
② cos4a=8 - 8 + 1;
③ cos6a=32 - 48 + 18 - 1;
④ cos8a=128 - 256 + 160 - 32 + 1;
⑤ cos10a= m - 1280 + 1120 + n + p - 1.
可以推測,m ? n + p = .
【命題立意】本題主要考查利用合情推理的方法對系數(shù)進(jìn)行猜測求解.
【思路點撥】根據(jù)歸納推理可得.
【規(guī)范解答】觀察得:式子中所有項的系數(shù)和為1, , ,又 , , .
【答案】962.
要點考向2:演繹推理
考情聚焦:1.近幾年高考,證明題逐漸升溫,而其證明主要是通過演繹推理來進(jìn)行的;
2.主要以解答題的形式呈現(xiàn),屬中、高檔題。
考向鏈接:演繹推理是由一般到特殊的推理,數(shù)學(xué)的證明過程主要是通過演繹推理進(jìn)行的,只要采用的演繹推理的大前提、小前提和推理形式是正確的,其結(jié)論一定是正確,一定要注意推理過程的正確性與完備性。
例2:(2010?浙江高考理科?T14)設(shè) ,
將 的最小值記為 ,則
其中 =__________________ .
【命題立意】本題考查合情推理與演繹推理的相關(guān)知識,熟練掌握相關(guān)的推理規(guī)則是關(guān)鍵.
【思路點撥】觀察 的奇數(shù)項與偶數(shù)項的特點.
【規(guī)范解答】觀察 表達(dá)式的特點可以看出 ,……, 當(dāng) 為偶數(shù)時, ; , ,……, 當(dāng) 為奇數(shù)時, .
【答案】 .
要點考向3:直接證明與間接證明
考情聚焦:1.直接證明與間接證明是數(shù)學(xué)證明的兩種思維方式,考查了學(xué)生的邏輯思維能力,近幾年高考對此部分的考查有所加強。
2.以解答題的形式呈現(xiàn),屬中檔題目。
例3:(2010?北京高考文科?T20)
已知集合 對于 , ,定義A與B的差為
A與B之間的距離為
(Ⅰ)當(dāng)n=5時,設(shè) ,求 , ;
(Ⅱ)證明: ,且 ;
(Ⅲ) 證明: 三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù)
【命題立意】本題屬于創(chuàng)新題,考查了學(xué)生運用新知識的能力。本題情景是全新的,對學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”提出了較高要求。要求教師真正的重視學(xué)生的探究性學(xué)習(xí),更加注重學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”、“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng).
【思路點撥】(I)(Ⅱ)直接按定義證明即可;(Ⅲ) “至少”問題可采用反證法證明.
【規(guī)范解答】(Ⅰ) =(1,0,1,0,1)
=3
(Ⅱ)設(shè)
因為 ,所以
從而
由題意知
當(dāng) 時,
當(dāng) 時,
所以
(Ⅲ)證明:設(shè)

記 由(Ⅱ)可知

所以 中1的個數(shù)為k, 中1的個數(shù)為
設(shè) 是使 成立的 的個數(shù)。則
由此可知, 三個數(shù)不可能都是奇數(shù),
即 三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù).
注:(1)有關(guān)否定性結(jié)論的證明常用反證法或舉出一個結(jié)論不成立的例子即可;
(2)綜合法和分析法是直接證明常用的兩個方法,我們常用分析法尋找解決問題的突破口,然后用綜合法來寫出證明過程,有時候,分析法和綜合法交替使用。
要點考向4:數(shù)學(xué)歸納法
考情聚焦:1.新課標(biāo)區(qū)對數(shù)學(xué)歸納法的考查在去年有加強的趨勢,望能引起足夠的重視;
2.以解答題的形式呈現(xiàn),屬中檔題。
例4:等比數(shù)列{ }的前n項和為 , 已知對任意的 ,點 ,均在函數(shù) 且 均為常數(shù))的圖像上.
(1)求r的值;
(11)當(dāng)b=2時,記
證明:對任意的 ,不等式 成立
【解析】因為對任意的 ,點 ,均在函數(shù) 且 均為常數(shù)的圖像上.所以得 ,當(dāng) 時, ,當(dāng) 時, ,又因為{ }為等比數(shù)列,所以 ,公比為 ,
(2)當(dāng)b=2時, ,
則 ,所以 .
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 成立.
當(dāng) 時,左邊= ,右邊= ,因為 ,所以不等式成立.
假設(shè)當(dāng) 時不等式成立,即 成立.則當(dāng) 時,左邊=

所以當(dāng) 時,不等式也成立.由①、②可得不等式恒成立.
注:(1)用數(shù)學(xué)歸納法證明與正整數(shù)有關(guān)的一些等式,命題關(guān)鍵在于“先看項”,弄清等式兩邊的構(gòu)成規(guī)律,等式的兩邊各有多少項,項的多少與n的取值是否有關(guān),由n=k到n=k+1時等式的兩邊會增加多少項,增加怎樣的項。
(2)在本例證明過程中,①考慮“n取第一個值的命題形式”時,需認(rèn)真對待,一般情況是把第一個值供稿通項,判斷命題的真假,②在由n=k到n=k+1的遞推過程中,必須用歸納假設(shè),不用歸納假設(shè)的證明就不是數(shù)學(xué)歸納法。
(3)在用數(shù)學(xué)歸納法證明的第2個步驟中,突出了兩個湊字,一“湊”假設(shè),二“湊”結(jié)論,關(guān)鍵是明確n=k+1時證明的目標(biāo),充分考慮由n=k到n=k+1時,命題形式之間的區(qū)別和聯(lián)系。

【高考真題探究】
1.(2010?山東高考文科?T10)觀察 , , ,由歸納推理可得:若定義在 上的函數(shù) 滿足 ,記 為 的導(dǎo)函數(shù),則 =( )
(A) (B) (C) (D)
【命題立意】本題考查歸納推理的有關(guān)知識,考查了考生的觀察問題,分析問題解決問題的能力.
【思路點撥】觀察所給的結(jié)論,通過歸納類比聯(lián)想,得出結(jié)論.
【規(guī)范解答】選D.通過觀察所給的結(jié)論可知,若 是偶函數(shù),則導(dǎo)函數(shù) 是奇函數(shù),故選D.
2.(2010?陜西高考理科?T12)觀察下列等式: ,……,根據(jù)上述規(guī)律,第五個等式為 ____________.
【命題立意】本題考查歸納推理,屬送分題.
【思路點撥】找出等式兩邊底數(shù)的規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
【規(guī)范解答】由所給等式可得:等式兩邊的冪式指數(shù)規(guī)律明顯,底數(shù)關(guān)系如下:
即左邊底數(shù)的和等于右邊的底數(shù)。故第五個等式為:
【答案】
3.(2010?北京高考理科?T20)已知集合
對于 , ,定義A與B的差為 A與B之間的距離為 ;
(Ⅰ)證明: ,且 ;
(Ⅱ)證明: 三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù)
(Ⅲ) 設(shè)P ,P中有m(m≥2)個元素,記P中所有兩元素間距離的平均值為 (P).
證明: (P)≤ .
【命題立意】本題屬于創(chuàng)新題,考查了學(xué)生運用新知識的能力,考查了反證法、不等式證明等知識.本題情景是全新的,對學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”提出了較高要求.要求教師真正的重視學(xué)生的探究性學(xué)習(xí),更加注重學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”、“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng).
【思路點撥】(I)直接按定義證明即可;(Ⅱ)“至少”問題可采用反證法證明;(Ⅲ)把 表示出來,再利用均值不等式證明.
【規(guī)范解答】(I)設(shè) , ,
因為 , ,所以 ,
從而

由題意知 , , .
當(dāng) 時, ;
當(dāng) 時,
所以
(II)設(shè) , ,
, , .
記 ,由(I)可知
,

所以 中1的個數(shù)為 , 中1的
個數(shù)為 .
設(shè) 是使 成立的 的個數(shù),則
由此可知, 三個數(shù)不可能都是奇數(shù),
即 , , 三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù).
(III) ,其中 表示 中所有兩個元素間距離的總和,
設(shè) 中所有元素的第 個位置的數(shù)字中共有 個1, 個0
則 =
由于
所以
從而
【方法技巧】(1)證明“至少有一個……”的時,一般采用反證法;
(2)證明不等式時要多觀察形式,適當(dāng)變形轉(zhuǎn)化為基本不等式.

4.(2010?江蘇高考?T23)已知△ABC的三邊長都是有理數(shù)。
求證:cosA是有理數(shù);
(2)求證:對任意正整數(shù)n,cosnA是有理數(shù)。
【命題立意】本題主要考查余弦定理、數(shù)學(xué)歸納法等基礎(chǔ)知識,考查推理論證的能力與分析問題、解決問題的能力。
【思路點撥】(1)利用余弦定理表示cosA,由三邊 是有理數(shù),求得結(jié)論;(2)可利用數(shù)學(xué)歸納法證明.
【規(guī)范解答】方法一:(1)設(shè)三邊長分別為 , ,∵ 是有理數(shù),
是有理數(shù),分母 為正有理數(shù),又有理數(shù)集對于除法的具有封閉性,
∴ 必為有理數(shù),∴cosA是有理數(shù)。
(2)①當(dāng) 時,顯然cosA是有理數(shù);
當(dāng) 時,∵ ,因為cosA是有理數(shù), ∴ 也是有理數(shù);
②假設(shè)當(dāng) 時,結(jié)論成立,即coskA、 均是有理數(shù)。
當(dāng) 時, ,
,

解得:
∵cosA, , 均是有理數(shù),∴ 是有理數(shù),
∴ 是有理數(shù)。
即當(dāng) 時,結(jié)論成立。
綜上所述,對于任意正整數(shù)n,cosnA是有理數(shù)。
方法二:(1)由AB、BC、AC為有理數(shù)及余弦定理知
是有理數(shù)。
(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明cosnA和 都是有理數(shù)。
①當(dāng) 時,由(1)知 是有理數(shù),從而有 也是有理數(shù)。
②假設(shè)當(dāng) 時, 和 都是有理數(shù)。
當(dāng) 時,由 ,
,
及①和歸納假設(shè),知 和 都是有理數(shù)。
即當(dāng) 時,結(jié)論成立。
綜合①、②可知,對任意正整數(shù)n,cosnA是有理數(shù)。

5.(2009江蘇高考)設(shè) ≥ >0,求證: ≥ .
【解析】本小題主要考查比較法證明不等式的常見方法,考查代數(shù)式的變形能力。滿分10分。
證明:
因為 ≥ >0,所以 ≥0, >0,
從而 ≥0,
即 ≥ .

6.(2008安徽高考)設(shè)數(shù)列 滿足 為實數(shù)
(Ⅰ)證明: 對任意 成立的充分必要條件是 ;
(Ⅱ)設(shè) ,證明: ;
(Ⅲ)設(shè) ,證明:
【解析】(Ⅰ)必要性:∵ ,又∵ ,∴ ,即 .
充分性:設(shè) ,對任意 用數(shù)學(xué)歸納法證明 .
當(dāng) 時, .
假設(shè)當(dāng) 時, ,則 ,且 , .
由數(shù)學(xué)歸納法知, 對任意 成立.
(Ⅱ) 設(shè) ,當(dāng) 時, ,結(jié)論成立;
當(dāng) 時,∵ ,∴ .
∵ ,由(Ⅰ)知 ,∴ 且 ,
∴ ,
∴ .
(Ⅲ)設(shè) ,當(dāng) 時, ,結(jié)論成立;
當(dāng) 時,由(Ⅱ)知 ,
∴ .

.

【跟蹤模擬訓(xùn)練】
一、選擇題(每小題6分,共36分)
1.已知 是 的充分不必要條件,則 是 的( )
(A) 充分不必要條件 (B) 必要不充分條件
(C) 充要條件 (D) 既不充分也不必要條件

2.設(shè)a、b、c都是正數(shù),則 , , 三個數(shù)( )
A、都大于2 B、至少有一個大于2
C、至少有一個不大于2 D、至少有一個不小于2

3.在△ 中, 所對的邊分別為 ,且 ,則△ 一定是( )
(A) 等腰三角形 (B) 直角三角形 (C)等邊三角形 (D) 等腰直角三角形

4. 5.已知函數(shù) 的定義域為 ,若對于任意的 ,都有 ,則稱 為 上的凹函數(shù).由此可得下列函數(shù)中的凹函數(shù)為 ( )
(A) (B) (C) (D)

5.給定正整數(shù)n(n≥2)按下圖方式構(gòu)成三角形數(shù)表;第一行依次寫上數(shù)1,2,3,…,n,在下面一行的每相鄰兩個數(shù)的正中間上方寫上這兩個數(shù)之和,得到上面一行的數(shù)(比下一行少一個數(shù)),依次類推,最后一行(第n行)只有一個數(shù).例如n=6時數(shù)表如圖所示,則當(dāng)n=2 007時最后一行的數(shù)是( )

(A)251×22 007
(B)2 007×22 006
(C)251×22 008
(D)2 007×22 005
6.如圖,坐標(biāo)紙上的每個單元格的邊長為1,由下往上的六個點:1,2,3,4,5,6的橫、縱坐標(biāo)分別對應(yīng)數(shù)列{an}(n∈N*)的前12項(即橫坐標(biāo)為奇數(shù)項,縱坐標(biāo)為偶數(shù)項),按如此規(guī)律下去,則a2 009+a2 010+a2 011等于( )

(A)1 003(B)1 005
(C)1 006(D)2 011
二、填空題(每小題6分,共18分)
7.對于等差數(shù)列 有如下命題:“若 是等差數(shù)列, , 是互不相等的正整數(shù),則有 ”。類比此命題,給出等比數(shù)列 相應(yīng)的一個正確命題是:“___________________________________________________”。

8.如果△A1B1C1的三個內(nèi)角的余弦值分別等于△A2B2C2的三個內(nèi)角的正弦值,則△A1B1C1是 三角形,△A2B2C2是 三角形.(用“銳角”、“鈍角”或“直角”填空)

9.(2010漢沽模擬)在直角三角形 中,兩直角邊分別為 ,設(shè) 為斜邊上的高,則 ,由此類比:三棱錐 的三個側(cè)棱 兩兩垂直,且長分別為 ,設(shè)棱錐底面 上的高為 ,則 .

三、解答題(10、11題每題15分,12題16分,共46分)
10.觀察下表:
1,
2,3
4,5,6,7
8,9,10,11,12,13,14,15,
……
問:(1)此表第n行的最后一個數(shù)是多少?
(2)此表第n行的各個數(shù)之和是多少?
(3)2010是第幾行的第幾個數(shù)?
(4)是否存在n∈N*,使得第n行起的連續(xù)10行的所有數(shù)之和為227-213-120?若存在,求出n的值;若不存在,請說明理由.
11.已知數(shù)列 : , , , ( 是正整數(shù)),與數(shù)列 : , , , , ( 是正整數(shù)).
記 .
(1)若 ,求 的值;
(2)求證:當(dāng) 是正整數(shù)時, ;
(3)已知 ,且存在正整數(shù) ,使得在 , , , 中有4項為100.求 的值,并指出哪4項為100.
12.已知數(shù)列 , , , .記 . .
求證:當(dāng) 時,
(Ⅰ) ;
(Ⅱ) ;
(Ⅲ) 。

參考答案
一、選擇題
1.【解析】選A.反證法的原理:“原命題”與“逆否命題”同真假,即:若 則 .

2.【解析】選D.

3.【解析】選A. , , ,又因為 , ;

4.【解析】選C.可以根據(jù)圖像直觀觀察;對于(C)證明如下:欲證 ,即證 ,即證 ,即證 ,顯然,這個不等式是成立的,且每一步可逆,故原不等式得證;

5.【解析】選C.由題意知,112=7×24,48=6×23,20=5×22,故n行時,最后一行數(shù)為(n+1)?2n-2,
所以當(dāng)n=2 007時,最后一行數(shù)為2 008×22 005=251×22 008.
二、填空題
6.【解析】選B.觀察點坐標(biāo)的規(guī)律可知,偶數(shù)項的值等于其序號的一半.a4n-3=n,a4n-1=-n,
又2 009=4×503-3,2 011=4×503-1,
∴a2 009=503,a2 011=-503,a2 010=1 005,
∴a2 009+a2 010+a2 011=1 005.

7.【解析】這是一個從等差數(shù)列到等比數(shù)列的平行類比,等差數(shù)列中 類比到等比數(shù)列經(jīng)常
是 ,類比方法的關(guān)鍵在于善于發(fā)現(xiàn)不同對象之間的“相似”,“相似”是類比的基礎(chǔ)。 .
答案:若 是等比數(shù)列, , 是互不相等的正整數(shù),則有 。

8.答案:銳角 鈍角

9.答案:
三、解答題
10.【解析】(1)∵第n+1行的第1個數(shù)是2n,
∴第n行的最后一個數(shù)是2n-1.
(2)2n-1+(2n-1+1)+(2n-1+2)+…+(2n-1)
=3?22n-3-2n-2.
(3)∵210=1 024,211=2 048,1 024<2 010<2 048,
∴2 010在第11行,該行第1個數(shù)是210=1 024,由2 010-1024+1=987,知2 010是第11行的第987個數(shù).
(4)設(shè)第n行的所有數(shù)之和為an,第n行起連續(xù)10行的所有數(shù)之和為Sn.
則an=3?22n-3-2n-2,an+1=3?22n-1-2n-1,
an+2=3?22n+1-2n,…,an+9=3?22n+15-2n+7,
∴Sn=3(22n-3+22n-1+…+22n+15)-(2n-2+2n-1+…+2n+7)

=22n+17-22n-3-2n+8+2n-2,
n=5時,S5=227-128-213+8=227-213-120.
∴存在n=5使得第5行起的連續(xù)10行的所有數(shù)之和為227-213-120.

11.【解析】(1)



(2)用數(shù)學(xué)歸納法證明:當(dāng)
當(dāng)n=1時, 等式成立
假設(shè)n=k時等式成立,即
那么當(dāng) 時,


等式也成立.
根據(jù)①和②可以斷定:當(dāng)
(3)


∵ 4m+1是奇數(shù), 均為負(fù)數(shù),
∴ 這些項均不可能取到100.
此時, 為100.

12.【解析】(Ⅰ)證明:用數(shù)學(xué)歸納法證明.
①當(dāng) 時,因為 是方程 的正根,所以 .
②假設(shè)當(dāng) 時, ,
因為 ,
所以 .即當(dāng) 時, 也成立.
根據(jù)①和②,可知 對任何 都成立.
(Ⅱ)證明:由 , ( ),得 .
因為 ,所以 .由 及 得 , 所以 .
(Ⅲ)證明:由 ,得
所以 ,
于是 ,
故當(dāng) 時, ,又因為 , 所以 .

【備課資源】
1.黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如圖的規(guī)律拼成若干個圖案:

則第n個圖案中有白色地面磚的塊數(shù)是________.
【解析】觀察三個圖形知:白色地面磚有4n+2塊.
答案:4n+2
2.如圖甲,在△ABC中,AB⊥AC,AD⊥BC,D是垂足,則AB2=BD?BC,該結(jié)論稱為射影定理.如圖乙,在三棱錐A-BCD中,AD⊥平面ABC,AO⊥平面BCD,O為垂足,且O在△BCD內(nèi),類比射影定理,探究S△ABC、S△BCO、S△BCD這三者之間滿足的關(guān)系式是__________.

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