2012屆高考語(yǔ)文病句修改總復(fù)習(xí)教案

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2012屆高考語(yǔ)文病句修改總復(fù)習(xí)教案
修改病句比辨析病句更難、難就難在其較強(qiáng)的主觀性。另外,此題型常把語(yǔ)法。語(yǔ)句簡(jiǎn)明連貫、用語(yǔ)得體等方面內(nèi)容放在一起考查,又有較強(qiáng)的綜合性。
●難點(diǎn)磁場(chǎng)
[試題1](★★★★)下面一句話中,編號(hào)的地方有些是可以刪去的。請(qǐng)將可刪去的序號(hào)寫在題后橫線上。(2001年春季高考試題京、皖、蒙卷)
由于①人體②脂肪的③密度遠(yuǎn)④小于人體⑤肌肉蛋白和水的密度⑥,所以減掉一公斤脂肪后⑦所減去的體積⑧遠(yuǎn)大于由脫水而減少的體積。
可以刪去的是
[試題2](★★★★★)下面是某校黑板上的一篇報(bào)導(dǎo),在標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、語(yǔ)法方面都有一些毛病。讀完后完成(1)(2)兩題。(1997年全國(guó)高考題)
星期三,校團(tuán)總支召開座談會(huì)。到會(huì)的15名與會(huì)者,就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說(shuō),團(tuán)員首先要起模范作用,當(dāng)說(shuō)話做事前,都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說(shuō),要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí),不把這一點(diǎn)重視好,就難以開展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書記最后指出,對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡;對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。
(1)找出文中的毛病,在它們的下面畫出橫線,并標(biāo)出①②……序號(hào)。
(2)把序號(hào)改正結(jié)果填入表中。修改時(shí)不能改變?cè)猓▽⒄_處改錯(cuò)要扣分)
●案例探究
[案例1](★★★★)(2002年全國(guó)高考試題)
閱讀下面一段文字,調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序,并做到各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)
成年累月的戰(zhàn)事,每況愈下的社會(huì)治安,經(jīng)濟(jì)的不斷衰退,動(dòng)蕩不安的政局,生存環(huán)境的日益惡化,使世界上越來(lái)越多的人的正常生活受到威脅,甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。
命題意圖:本題考查對(duì)語(yǔ)句的修改能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
知識(shí)依托:短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)知識(shí),使修改后的格式符合要求;邏輯知識(shí),按一定順序?qū)ξ鍌(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行排序。
解析:此題的要求是通過(guò)調(diào)整語(yǔ)序,使“各短語(yǔ)格式協(xié)調(diào)一致”,且“勻整對(duì)稱”。
答案:修改為:①成年累月的戰(zhàn)事,②動(dòng)蕩不安的政局,③不斷衰退的經(jīng)濟(jì),④每況愈下的社會(huì)治安,⑤日益惡化的生存環(huán)境。
錯(cuò)解分析:如答成“戰(zhàn)事的成年累月,政局的動(dòng)蕩不安,經(jīng)濟(jì)的不斷衰退,社會(huì)治安的每況愈下,生存環(huán)境的日益惡化”,給3分(滿分為4分)。其原因是,此種短語(yǔ)結(jié)構(gòu)在表達(dá)效果上不如提供的參考答案。
方法技巧:此題要求提是“調(diào)整”語(yǔ)序,并要注意到對(duì)短語(yǔ)“格式”的要求。因此,不能改動(dòng)太大,不能重新撰寫。要以原語(yǔ)段為基礎(chǔ),以試題要求為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。
[案例2](★★★★★)(2000年春季高考試題)
下面一則擦玻璃器的廣告在語(yǔ)言表達(dá)上有毛病,請(qǐng)加以改正(不改變?cè)?。將修改后的結(jié)果寫在橫線上。
本產(chǎn)品根據(jù)玻璃導(dǎo)磁原理而制造,是隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多的今天,普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險(xiǎn)等問題。為此,本公司特向用戶推薦這一理想產(chǎn)品。
改正:
命題意圖:本題考查修改病句的能力。能力層級(jí)為D級(jí)。
知識(shí)依托:語(yǔ)法知識(shí),對(duì)《考試說(shuō)明》中所列病句類型的掌握情況,修改病句的基本原則等。
參考答案:例1.本產(chǎn)品根據(jù)玻璃導(dǎo)磁原理制造。隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多(或“在城鄉(xiāng)高樓大廈逐年增多的今天”),普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險(xiǎn)等問題。為此,本公司特向用戶推薦這一理想產(chǎn)品。
例2.隨著城鄉(xiāng)高樓大廈逐年的增多,普遍存在著擦玻璃難和窗外擦玻璃危險(xiǎn)等問題。為此,本公司根據(jù)玻璃導(dǎo)磁原理制造了擦玻璃器,特向用戶推薦。
錯(cuò)解分析:對(duì)不完備答案,可參照以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)把握:此題滿分為3分。①通順又不改變?cè)?給3分;②通順但改變?cè)?給1分;③沒有改變?cè)?但語(yǔ)句不通順的,不給分。
方法技巧:原句的語(yǔ)病在于主語(yǔ)不一致,缺少主語(yǔ),語(yǔ)意層次不清晰等。
首先從整體上把握語(yǔ)段的基本內(nèi)容,然后按某一句式或結(jié)構(gòu)重新組織語(yǔ)句。答案即提供了兩種不同的結(jié)構(gòu)方式,可參考。
●錦囊妙計(jì)
一、修改病句的基本原則
1.不能改變?cè)涞幕疽馑己蛢?nèi)容,不能重起爐灶另寫。
2.改動(dòng)盡可能少。
3.要注意試題的修改要求,忌盲目修改。
4.修改后的文字只要符合語(yǔ)法等基本規(guī)則即可。而不需要潤(rùn)色,以使其“更好”。
二、修改病句的基本方法
1.了解病句的基本類型。
高考《考試說(shuō)明》中要求“辨析并修改病句”,并對(duì)病句的類型做了說(shuō)明,它們分別是:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表述不當(dāng)、不合邏輯。因此在復(fù)習(xí)時(shí),首先要參照《考試說(shuō)明》中對(duì)病句的六種考查類別,并結(jié)合具體例句,加深對(duì)各種病句特征的了解。
2.語(yǔ)法分析。把握語(yǔ)句的各個(gè)成分,注意各成分的搭配與照應(yīng);刪除多余成分,補(bǔ)足缺少成分。
3.語(yǔ)意分析。這主要是結(jié)合語(yǔ)段的整體意思,理清語(yǔ)段中各層次之間的關(guān)聯(lián),注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)。
4.邏輯分析。
●殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.(★★★★)下面一段話中有重復(fù)?嗦的地方,在不影響原意的情況下,必須刪除的有哪三處?把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面橫線上,只填三個(gè)。
一個(gè)人之所以會(huì)變壞的原因,除了受到壞的影響外,更重要的是他自己沒有把握自己,
①② ③ ④ ⑤
受了壞人的影響,才逐漸變壞的;如果這個(gè)人能把握住自己,能抵制多方面的 各種 壞的影
⑥ ⑦ ⑧⑨ ⑩ ○11
響,那么,他還會(huì)變壞嗎?
○12
必須刪除的是 。
2.(★★★★★)下面一篇廣告,在用詞、語(yǔ)法、表意等方面有不恰當(dāng)之處,請(qǐng)修改。
“太陽(yáng)紅集團(tuán)”現(xiàn)為業(yè)務(wù)發(fā)展需要,經(jīng)本市人事局人才市場(chǎng)管理辦公室同意,招聘醫(yī)
①②
藥推銷員若干名。應(yīng)聘者必須有志于藥品推銷工作,為人誠(chéng)懇,事業(yè)心強(qiáng),年齡在35歲
③④
以下,具有本市戶口,醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)大專以上學(xué)歷。對(duì)有一定臨床經(jīng)驗(yàn)或推銷經(jīng)驗(yàn)者將會(huì)
⑤⑥
得到優(yōu)先考慮。有意者請(qǐng)于5月10日攜帶身份證、畢業(yè)證書原件,個(gè)人簡(jiǎn)歷,兩張一寸免

冠近照,到新世紀(jì)大廈105房間面試。未經(jīng)錄用者,資料概不退還。
把需改正地方的序號(hào)和改正的結(jié)果填入下列表中。
序號(hào)改正結(jié)果

3.(★★★★)下面一段文字,在數(shù)字表達(dá)、語(yǔ)法等方面存在毛病,請(qǐng)根據(jù)要求做題。
20年來(lái),我國(guó)逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各個(gè)教育階段的學(xué)校
a
教育制度。到九九年,全國(guó)小學(xué)62.9萬(wàn)所,基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)孩子能上小學(xué)。全國(guó)初中
b c d
六.六萬(wàn)所,有94%的小學(xué)畢業(yè)生可以升入初中。高中階段教育學(xué)校31000所,有50%的初
e f g h
中畢業(yè)生可以接受高中階段教育……今后,我們必須進(jìn)一步執(zhí)行和明確我國(guó)教育改革的基本
i
目標(biāo)和基本政策,為科教興國(guó)做出貢獻(xiàn)。
(1)文中數(shù)字表達(dá)不規(guī)范的是 ,應(yīng)分別改為 。
(2)文中有兩處語(yǔ)病,( )處修改為 ,( )處修改為 。
4.(★★★★★)下文是某小區(qū)管理部門致全體居民的公告,其中有多處不當(dāng)之處,請(qǐng)按文后要求把相關(guān)的標(biāo)號(hào)填在橫線上并加以修改。
為了加強(qiáng)小區(qū)管理力度,搞好環(huán)境衛(wèi)生,本小區(qū)新建了多處袋裝垃圾回收點(diǎn)。從5月1
①②③
日起,居民的生活垃圾 用塑料袋一律包裝完畢后,投入垃圾回收點(diǎn)的塑料桶內(nèi),工業(yè)垃圾、
④⑤ ⑥ ⑦
建筑垃圾 一律不準(zhǔn)包裝后投入。與居委會(huì)聯(lián)系后再行處置,千萬(wàn)留神。
⑧⑨ ⑩○11○12
(1)應(yīng)刪去的一處是 。
(2)應(yīng)修改的五處是: 處應(yīng)改為 ; 處應(yīng)改為 ; 處應(yīng)改為 ; 處應(yīng)改為 ; 處應(yīng)改為 ;
5.(★★★★★)下面這段文字,在字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法方面都有一些毛病,請(qǐng)指出并改正四處。
這些年,我國(guó)的旅游業(yè)發(fā)展很快,但不盡如人意的地方也是擢發(fā)難數(shù)的。許多國(guó)外的旅游者到中國(guó)來(lái),對(duì)居住條件要求并不高,只有服務(wù)水平高他們才滿意。他們來(lái),希望領(lǐng)會(huì)的是我們這個(gè)古老國(guó)家的文明、情調(diào),甚至希望好奇地住一住北京的四合院、東北的熱火炕……而我們一些從事旅游業(yè)的同志卻總認(rèn)為這些太“土”,不夠品位,蹬不了大雅之堂。他們不了解中國(guó)的某些“土”在外國(guó)人眼里恰恰是難得一見的“雅”。

6.(★★★★)下面語(yǔ)段有四處不妥,請(qǐng)指出并加以修改。
①我國(guó)北方地區(qū)去年春天遭受13次沙塵暴侵襲的情景令人沒齒難忘。為了解決沙化急速加劇這一緊迫問題。②我國(guó)將出臺(tái)防沙治沙,以維護(hù)生態(tài)安全。③如何確立防沙治沙的法律地位,是政府提出的一項(xiàng)重要措施。草案規(guī)定。④國(guó)家在沙化土地所在地區(qū)建立政府行政領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)保護(hù)政績(jī)考核制度,對(duì)本轄區(qū)生態(tài)質(zhì)量負(fù)有直接責(zé)任的政府行政領(lǐng)導(dǎo)不得繼續(xù)擔(dān)任原職或晉升。
7.(★★★★)下面一段句子中六處有語(yǔ)病,請(qǐng)標(biāo)出四處,標(biāo)好序號(hào)并加以修改。
節(jié)食和強(qiáng)制限食,并非與肥胖作斗爭(zhēng)的好辦法,重要的是要選擇科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)的原則值得借鑒,進(jìn)食的時(shí)間應(yīng)盡量拉長(zhǎng),每道菜要有很大間歇,這樣可以避免不過(guò)量進(jìn)食。因?yàn)楫?dāng)體內(nèi)血液中的糖減少時(shí),人就會(huì)覺得餓。如果先吃一塊小食品充饑,然后休息15至20分鐘,這期間血液中的糖含量增加,饑餓感就會(huì)減少。英國(guó)人的科學(xué)進(jìn)食法就這么簡(jiǎn)單,這也是英國(guó)人體態(tài)優(yōu)雅的結(jié)果所在。
A.(只填序號(hào)) 修改:
B.(只填序號(hào)) 修改:
C.(只填序號(hào)) 修改:
D.(只填序號(hào)) 修改:
8.(★★★★★)閱讀下面文段,并根據(jù)上下文,修改畫線的部分。
去年冬天,①一只病危的天鵝被一位農(nóng)民救護(hù),在他的精心醫(yī)治、護(hù)理下,天鵝終于②康復(fù)了健康。③但當(dāng)時(shí)的季節(jié)已時(shí)至盛夏,越冬的天鵝都已北遷到很遠(yuǎn)的地方去了。而天鵝離群是無(wú)法生活和生兒育女的。這位農(nóng)民憑借多年的經(jīng)驗(yàn),④知道這只天鵝是屬于新疆巴音布魯克群體。 ⑤于是向鄉(xiāng)親們借了路費(fèi),帶著天鵝到了新疆。在當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織的幫助下,他將這只離群的天鵝送到巴音布魯克天鵝湖,⑥此為何人?乃被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順也。







參考答案
難點(diǎn)磁場(chǎng)
1.①②③⑤⑥⑦[刪去的標(biāo)準(zhǔn)是:一要簡(jiǎn)明,二要不影響內(nèi)容的表達(dá)(包括程度等),三要使語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)合理、完整。④⑧不能刪除,每刪除一處,扣一分;刪除兩處,此題不得分。]
2.到會(huì)的15名與會(huì)者 就團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問題 當(dāng)說(shuō)話做事前 要提高
①② ③
團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí) 不把這一點(diǎn)重視好應(yīng)該大力提倡;對(duì)不盡人意的地方
④⑤ ⑥⑦

序號(hào)改為
①15名與會(huì)者(到會(huì)的15名團(tuán)干部)
②就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)的問題
③說(shuō)話做事前(在說(shuō)話做事前)
④加強(qiáng)團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)(提高團(tuán)員對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí))
⑤不重視這一點(diǎn)(對(duì)這一點(diǎn)不加以重視)
⑥將分號(hào)改為逗號(hào)(在上句的“事”及下句的“地方”后加逗號(hào))
⑦不盡如人意
[①處錯(cuò)誤是成分贅余,這個(gè)病句的特別之處是“到會(huì)的”和“與會(huì)者”兩個(gè)短語(yǔ)意思重復(fù)。②處成分殘缺。③處屬成分雜糅,可說(shuō):“當(dāng)……之時(shí)”,或“在……之前”。④處“提高”與“意識(shí)”不搭配。⑤處兩種句式雜糅,造成錯(cuò)誤。⑥處標(biāo)點(diǎn)(逗號(hào))使用不當(dāng)。⑦處是很多人的一種習(xí)慣性錯(cuò)誤。]
殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練
1.①或②,⑥,⑨或⑩[此題考查對(duì)病句中贅余成份的修改。①“之所以”與②“的原因”都表示原因,應(yīng)刪除其一。③處已經(jīng)說(shuō)“受了壞的影響”,因此⑥處“受了壞人的影響”屬重復(fù),必須刪除。⑨處“多方面的”與⑩處“各種”屬重復(fù),應(yīng)刪除其一。]

2.
序號(hào)改正結(jié)果
①“現(xiàn)為”可改為“現(xiàn)在因?yàn)椤薄艾F(xiàn)因”或“因”
②“同意”可改為“批準(zhǔn)”或“批復(fù)”
④“必須”應(yīng)改為“要”或“應(yīng)”
⑤“醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)”應(yīng)改為“醫(yī)學(xué)或藥學(xué)專業(yè)”
⑥刪去“對(duì)”或“得到”,也可將兩者都刪去
3.(1)e處改為6.6萬(wàn)所,g處改為3.1萬(wàn)所。[文中數(shù)字統(tǒng)一使用阿拉伯?dāng)?shù)字,學(xué)校統(tǒng)一用“萬(wàn)”為單位。]
(2)d改為“基本……的目標(biāo)”,i改為“……明確我國(guó)教育改革的基本目標(biāo),執(zhí)行我國(guó)教育改革的基本政策”。[d處缺少賓語(yǔ)。i處應(yīng)分別表達(dá)“明確”和“執(zhí)行”的內(nèi)容,且“明確”應(yīng)在“執(zhí)行”之前。]
4.(1)①[“加強(qiáng)管理”與衛(wèi)生這一主體內(nèi)容無(wú)關(guān)。]
(2)⑤處改為“一律用塑料袋”[語(yǔ)序不當(dāng)]。⑥處刪去“垃圾”[語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明]。⑨處改為“一律不準(zhǔn)投入”[成分贅余]。⑩處改為“這些垃圾請(qǐng)與居委會(huì)聯(lián)系”[表意不明,缺主語(yǔ)]。處改為“處理”[用詞不當(dāng)]。處改為“敬請(qǐng)協(xié)助”[語(yǔ)言不夠得體]。以上六處任選五處修改。
5.
錯(cuò)處(抄原文)改為
擢發(fā)難數(shù)不少的,(很多的)
國(guó)外的旅游者刪“國(guó)外的”
只有服務(wù)水平高他們才滿意只要……就……
領(lǐng)會(huì)領(lǐng)略
希望好奇地好奇地希望
住一住……“熱火炕”睡一睡東北的熱火炕
蹬登
[簡(jiǎn)析:擢發(fā)難數(shù),比喻罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。]
6.(參考)①“沒齒難忘”改為“終生難忘”②“防沙治沙”后加“的法規(guī)”③刪去“如何”④“生態(tài)質(zhì)量”后加“惡化”
7.(參考)“科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)”(成分殘缺或搭配不當(dāng))改為“科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)法”!懊康啦恕保ū硪獠幻鳎└臑椤案鞯啦酥g”。“避免不過(guò)量”(不合邏輯或?yàn)E用否定)刪掉“不”。“一塊小食品”(語(yǔ)序不當(dāng))改為“一小塊食品”。饑餓感就會(huì)減少(搭配不當(dāng))。“減少”改為“減輕”或“消失”!皟(yōu)雅的結(jié)果所在”(不合邏輯或因果倒置)改為“優(yōu)雅的原因所在”。(任選四句修改)
8.(參考)①改為:一位農(nóng)民救護(hù)了一只病危的天鵝(被動(dòng)句變?yōu)橹鲃?dòng)句,使上下文銜接)。②改為:“恢復(fù)了健康”或刪掉“了健康”。③改為:但當(dāng)時(shí)已至盛夏。④句末加“的”或刪“是”。⑤加主語(yǔ)“他”。⑥改為:他是誰(shuí)呢?他就是被稱為“天鵝衛(wèi)士”的山東榮城農(nóng)民袁學(xué)順。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/71613.html

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