【目標(biāo)】
1、掌握一些常見(jiàn)句式概念、特點(diǎn)及其在表達(dá)中的作用。
2、掌握各種句式變換的要領(lǐng)。
3、注意句式變換的難點(diǎn)。
4、注意仿用句式的隱含要求。
【重點(diǎn)】仿寫中的聯(lián)想、想象、創(chuàng)新。
【課時(shí)安排】
三 課 時(shí)
第2課時(shí)
09高考真題
1. (09年北京卷)按照要求,把下面的三句話改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語(yǔ))。(4分)
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。
①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)
②以曹雪芹為主語(yǔ)
【答案】(4分)①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒(méi)落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的作者。
【考點(diǎn)】考查句式的選用和變換
【思路分析】此題實(shí)際上考查短句→長(zhǎng)句,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則要注意三個(gè)短句除用作母版的那個(gè),其余兩個(gè)都得調(diào)正語(yǔ)序。
2. (09年江蘇卷)汶川大地震過(guò)去一年了,地震博物館已經(jīng)建成。請(qǐng)你在博物館的留言簿上寫一段話,表達(dá)對(duì)生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎。要求運(yùn)用排比手法,不超過(guò)30個(gè)字。(5分)高考資源網(wǎng)
▲
【參考答案】示例:生命脆弱短暫,生命堅(jiān)韌沉毅,生命綿延永續(xù)。
自然是生命的家園,自然是無(wú)情的力量,自然是人類反思的源泉。
逝去的是同胞的生命,傳頌的是民族的精神,留下的是人類的警醒。
【考點(diǎn)】正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法
常見(jiàn)修辭手法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)。
主要考查根據(jù)語(yǔ)境判斷修辭手法使用是否得當(dāng),能否辨明優(yōu)劣。
【解析】本題考查較去年“家長(zhǎng)是否應(yīng)接送孩子上學(xué)”那題要好要巧要活。題目是這樣的:汶川大地震過(guò)去一年了,地震博物館已經(jīng)建成。請(qǐng)你在博物館的留言簿上寫一段話,表達(dá)對(duì)生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎。要求運(yùn)用排比手法,不超過(guò)30個(gè)字。考點(diǎn)采自鮮活的現(xiàn)實(shí)生活,考生感同身受,當(dāng)不會(huì)無(wú)病呻吟。
內(nèi)容符合要求,運(yùn)用排比手法。
3.(09年重慶卷)用“帕格尼尼”作為首句的開(kāi)頭,將下列長(zhǎng)句改成由4個(gè)短句組成的句子。要求:保持原意,語(yǔ)句通順,語(yǔ)意連貫,可適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。(4分)
世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。
【參考答案】
①帕格尼尼是是一位奇人,從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng),但他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致,最終成為世界級(jí)小提琴家。
②帕格尼尼是世界級(jí)小提琴家,更是一位奇人,雖然從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng),然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。
4.(09年安徽卷)將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián),并填寫在相應(yīng)的橫線上。(4分)
芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目
千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金
新春對(duì)聯(lián) 教師辦公室對(duì)聯(lián)
【答案】新春對(duì)聯(lián):翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金 教師辦公室對(duì)聯(lián):桃李滿園春秀錦 芝蘭繞階座凝香
【解析】該題屬于老題新考,變化一下形式,也是為了降低難度?忌灰邆浜(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)知就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān),數(shù)量短語(yǔ)對(duì)數(shù)量短語(yǔ),仄起平落等等。
5.(09年江西卷)將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ),不能改變?cè)猓?分)
王力先生認(rèn)為,中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。
王力先生認(rèn)為,中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。
王力先生認(rèn)為,中國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。
【答案】王力先生認(rèn)為,中國(guó)舊體詩(shī)的音樂(lè)美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來(lái)來(lái)回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。
【考點(diǎn)】考查句式的變換
【解析】此題材料出自高中第六冊(cè)《語(yǔ)言與文學(xué)》。它提醒我們不要忽視高中五、六冊(cè)的教學(xué)。
【思路分析】短句變長(zhǎng)句的方法是:先找到母板(中心句),再將其余的分句合并同類項(xiàng),按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范添加到“母板”中(即所謂的“添枝加葉”),添加時(shí)要注意語(yǔ)序。
6. (09年湖南卷)為上聯(lián)“心平浪靜,秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián),最合適的一項(xiàng)是( A )
A.志遠(yuǎn)天高,春風(fēng)楊柳麓山青 B.情深海闊,夏日荷花瀟江紅
C.氣壯山威,鯤鵬展翼楚云飛 D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高
【答案】A
【考點(diǎn)】綜合考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和選用句式。
【解析】可能有同學(xué)選了B,其實(shí)根據(jù)對(duì)聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選B還因?yàn)閮?nèi)容上“芙蓉”與“荷花”重復(fù);同時(shí)“芙蓉”與“荷花”在結(jié)構(gòu)上不同,一為聯(lián)綿,一為偏正;而且在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”,更合意境。
【思路點(diǎn)撥】考生只注意了內(nèi)容而忽略了題干特別指明的“對(duì)聯(lián)”一項(xiàng)。其實(shí)它是個(gè)隱性要求,不可忽視。
7. (09年全國(guó)卷Ⅰ)仿照下面的實(shí)例,自選話題,另寫三個(gè)句子,要求所寫句子形成排比,句式與示例相同。(6分)
工作是等不來(lái)的,有無(wú)機(jī)會(huì),看你怎么爭(zhēng);業(yè)績(jī)是要不來(lái)的,有無(wú)成效,看你怎么努力;前途是盼不來(lái)的,有無(wú)出路,看你怎么奮斗。
答:
【答案示例】技藝是撿不來(lái)的,有無(wú)水平,看你怎么鍛煉;成就是搶不來(lái)的,有無(wú)功業(yè),看你怎么勤奮;榮耀是是哭不來(lái)的,有無(wú)地位,看你怎么拼搏。
愛(ài)情是買不來(lái)的,有無(wú)真心,看你怎么灌溉;幸福是購(gòu)不到的,可否如意,看你怎么呵護(hù);永恒是喚不出的,能否長(zhǎng)久,看你如何澆鑄
【考點(diǎn)】主要考查仿寫的能力,能力層級(jí)為D級(jí)。
【思路分析】仿寫的三個(gè)句子,男人要前后相聯(lián),共同表達(dá)一個(gè)完整的意思,內(nèi)容積極健康。注意例句形式“…是…,有無(wú)…,看你…”,要形成排比;內(nèi)容上有選擇的表達(dá)意味,“工作”“ 業(yè)績(jī)”“ 前途”有遞進(jìn)。
8. (09年全國(guó)卷Ⅱ)仿照下面的示例,自選話題,寫三個(gè)句子,要求所寫句子形成排比,句式與示例相同。(7分)
金錢不必車載斗量,夠用就好;友誼不必甜言蜜語(yǔ),真誠(chéng)就好;人生不必驚天動(dòng)地,踏實(shí)就好。
【答案】略。內(nèi)容貼切,給2分;形成排比,給2分;句式相同,給2分;有文采,給1分。
【考點(diǎn)】考查考生仿用句式的能力,能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用 D
【解析】仿用句式要注意例句形式“…不必…,…就好”,要形成排比;內(nèi)容上注意相關(guān)性。
【思路分析】這是一道仿句題。做這樣的題,要找準(zhǔn)句式,化仿句為填空,仔細(xì)申準(zhǔn)題目的隱含條件,選擇合適的切入角度,反復(fù)斟酌修飾詞語(yǔ)。
9.(09年湖北卷)對(duì)“幸!钡睦斫庖蛉硕。請(qǐng)仿照示例,將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整,表達(dá)人物對(duì)“幸!钡睦斫。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近,每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。(4分)
示例:
《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說(shuō):我的幸福就是金子,守住金庫(kù)的鑰匙,就守住了我的幸福。
(1)《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f(shuō):我的幸福就是
(2)《荷花淀》中的水生說(shuō):我的幸福就是
【答案示例】
(1)(瑪?shù)贍柕抡f(shuō):我的幸福就是)鉆石項(xiàng)鏈,擁有了鉆石項(xiàng)鏈,就擁有了我的幸福。
(2)(水生說(shuō):我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀,保衛(wèi)了白洋淀,就保衛(wèi)了我的幸福。
【考點(diǎn)】綜合考查仿寫和擴(kuò)寫。
【解析】試題比較新穎。素材取材于課本,很好地解決了回歸可本的問(wèn)題。這種情境型與擴(kuò)展
型仿寫,關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格,開(kāi)放程度小些。
10. (09年遼寧卷)仿照下面的示例,自擬兩個(gè)對(duì)象,另寫三個(gè)句子,要求使用比喻和比擬來(lái)表現(xiàn)兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系。(6分)
我的祖國(guó)和我,像海和浪花一朵;
浪是海的赤子,海是浪的依托;
每當(dāng)大海在微笑,我就是笑的漩渦。
【答案】示例:年輕的母親和幼小的孩子,就像藍(lán)天的白云一片;
白云是藍(lán)天身邊的柔弱,藍(lán)天是白云的依靠的堅(jiān)強(qiáng);
藍(lán)天展開(kāi)廣闊的襟懷,孩子就找到了幸福的天堂。
【考點(diǎn)】仿寫
【解析】題干中提示“兩個(gè)對(duì)象” “三個(gè)句子”“ 比喻和比擬”兩種修辭,還有“兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系”這個(gè)主題,這是仿寫時(shí)要注意的內(nèi)容。
【思路點(diǎn)撥】 仿寫題解答的難度在于正確運(yùn)用修辭和句式來(lái)表達(dá)預(yù)設(shè)的主題,著需要考生有很活躍的思維,還要有開(kāi)闊的視野,能夠在短時(shí)間內(nèi)打開(kāi)思路,發(fā)現(xiàn)靈感,寫出優(yōu)美的句子。
12. (09年海南、寧夏卷)仿照下面的示例,自擬一個(gè)描寫對(duì)象,寫一組句子,要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。(6分)
這滿山遍野的桃花,開(kāi)得熱火朝天,驚天動(dòng)地,是一幅立體的畫,一首無(wú)聲的詩(shī),把青春揮灑得淋漓盡致。
【答案】略
【考點(diǎn)】考查仿寫。
【解析】例句是“……的……,是……的…………的,把……”的句式,修辭上采用了比喻、擬人和夸張。
【思路分析】仿寫追求“形似”這只是其表,追求“神似”才是其根本?忌聦憰r(shí)要注意首先要在句式上、語(yǔ)氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。
13. (09年四川卷)仿照下面這句話,另選一中景物進(jìn)行描寫。要求局勢(shì)基本一致,并運(yùn)用比擬、比喻和排比的修辭手法。(5分)
層層的葉子中間,零星的點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。
答:
【答案示例】悠悠白云中,隱約地橫亙著一座座青山,有靦腆地躲進(jìn)霧靄的,有大方地露出真容的;正如一把把直指蒼穹的利劍,又如碧空中騰飛的巨龍,又如綿延不斷的綠色屏障。
【考點(diǎn)】考查句式的仿寫
【解析】仿修辭,仿句式,仿內(nèi)容。特別要題中照應(yīng)和暗示性詞語(yǔ)
【思路分析】注意題干要求;回應(yīng)題中照應(yīng)和暗示性詞語(yǔ);修辭手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰當(dāng)性以及它與后面派生句子的搭配
考點(diǎn)對(duì)應(yīng)直練?選用句式
1. 把下面一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)短句。(句意要明確,可增刪個(gè)別字詞,但不得改變?cè)?
聯(lián)合國(guó)安理會(huì)正試圖解決聯(lián)合國(guó)武器核查小組對(duì)伊拉克進(jìn)行武器核查后在核查報(bào)告中說(shuō)沒(méi)有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器與美國(guó)宣稱有充足的理由表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器的誰(shuí)是誰(shuí)非的問(wèn)題。
① ② ③
2. 提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,為“次聲波”下定義。
①聲波是由物體振動(dòng)在空間傳播而形成的。
②入耳能感覺(jué)到的聲波頻率范圍是20-20000HZ。
③聲波頻率高于20000HZ的是超聲波,低于20HZ的為次聲波。
④超聲波與次聲波都不能引起入耳的聽(tīng)覺(jué)。
答: ___ _
3. 將下面的長(zhǎng)句改寫成三個(gè)連貫的短句:
巴爾的摩地方法院1987年5月30日載決亞特蘭大市一個(gè)生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬(wàn)美元巨款。
4. 在不改變?cè)獾那疤嵯拢瑢⑾旅孢@段文字,重組為三句,每句均以“靜”字開(kāi)頭。
中國(guó)古典園林不論依傍何種建筑流派,都要以“靜”作為自己獨(dú)特的韻律。有了“靜”,全部構(gòu)建會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗;而失去了“靜”,它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找。
“靜”____________________________________________________________________
“靜”____________________________________________________________________
“靜”____________________________________________________________________
5. 按照不同的要求,把下面兩句話組成不同的句子。
藝術(shù)家須有革命的世界觀。
藝術(shù)家須有精湛的技術(shù)。
(1)表示兩者缺一不可。
答:_________________________________________________________________
(2)強(qiáng)調(diào)世界觀的重要。
答:_________________________________________________________________
(3)婉轉(zhuǎn)地強(qiáng)調(diào)技術(shù)的重要。
答:_________________________________________________________________
6. 把下面的長(zhǎng)句,改寫成四個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。
世貿(mào)組織總干事穆?tīng)枌?duì)世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)的國(guó)家小組委員會(huì)最近通過(guò)的在多哈宣言有關(guān)條款基礎(chǔ)上制定的旨在幫助最不發(fā)達(dá)國(guó)家加快發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎。
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________________
7. 下面的語(yǔ)句按不同的語(yǔ)序排列,強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就各不同。
①一定要和實(shí)際相結(jié)合 ②這是毫無(wú)疑問(wèn)的 ③我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能違背 ④要分析研究實(shí)際情況 ⑤要解決實(shí)際問(wèn)題 ⑥但是 ⑦馬列主義、毛澤東思想的基本原則
(1)若按③⑦②⑥①④⑤的順序排列,強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)應(yīng)是:__________________________。
(2)如果強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“馬列主義、毛澤東思想的基本原則不能違背”,應(yīng)是:__________
8. 如果不用任何修辭格,人民教育家陶行知先生“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛
頓,你的嘲笑中有愛(ài)迪生”這句名言的意思可以怎樣表達(dá)?(限20字內(nèi))
9. 老劉想與某保險(xiǎn)公司簽訂合同,可合同中有一項(xiàng)很長(zhǎng)的條款。請(qǐng)你幫他解讀,告訴他被保險(xiǎn)人出險(xiǎn)時(shí)需同時(shí)具備哪五個(gè)條件才能獲得賠付。
被保險(xiǎn)人于本合同有效期內(nèi),以乘客身份乘坐公共交通工具時(shí)因遭遇外來(lái)的、突發(fā)的、非疾病所導(dǎo)致的意外事故,并以此意外事故為直接且單獨(dú)原因?qū)е缕渖眢w傷害、殘疾或事故的可獲得賠付。
答:
10. 把下面的長(zhǎng)單句改為至少四個(gè)語(yǔ)義連貫的短句,不得改變?cè)猓ǹ梢赃m當(dāng)增減字詞)。
中國(guó)文字相傳是黃帝的史官??據(jù)說(shuō)是有四只眼睛的名叫倉(cāng)頡的人看見(jiàn)了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡,靈感涌上心頭而造的。
答:
【參考答案】1答案示例:聯(lián)合國(guó)武器核查小組對(duì)伊拉克進(jìn)行武器核查后在核查報(bào)告中說(shuō)沒(méi)有足夠的理由證明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器,而美國(guó)稱有充足的理由表明伊拉克具有大規(guī)模殺傷性武器,誰(shuí)是誰(shuí)非,聯(lián)合國(guó)安理會(huì)正試圖解決。
2答案示例:人耳感覺(jué)不到的低于21Hz的聲波叫做次聲波。 或:次聲波是人耳感覺(jué)不到的低于21Hz的聲波。
3答案示例: a、亞特蘭大市一個(gè)制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院載決制造商向這位婦女賠償45萬(wàn)美元的巨款。
4答案示例:“靜”是不論依傍何種建筑流派的中國(guó)古典園林自己獨(dú)特的韻律;“靜”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗;“靜”一旦失去,園林的整體風(fēng)致也就不可尋找。
5答案示例:(1)藝術(shù)家既要有革命的世界觀,又要有精湛的技術(shù);(2)藝術(shù)家固然要有精湛的技術(shù),但首先要有革命的世界觀;(3)一個(gè)具有革命的世界觀的藝術(shù)家,也須有精湛的技術(shù))
6答案示例:(1)世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國(guó)家小組委員會(huì)最近通過(guò)了一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃。(2)這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。(3)其目的是幫助最不發(fā)達(dá)國(guó)家加快發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。(4)世貿(mào)組織總干事穆?tīng)枌?duì)該規(guī)劃的通過(guò)表示歡迎。
7答案示例:(1)一定要和實(shí)際相結(jié)合;(2)①④⑤②⑥③⑦
8答案示例:教師體罰、輕視的學(xué)生中有未來(lái)的人才。(學(xué)生可能會(huì)有另一方面的錯(cuò)誤理解:“教鞭”下,“冷眼”中會(huì)出人才。此處應(yīng)注意讓學(xué)生體會(huì)“人民教育家陶行知”附帶的限定意義)
9答案示例:(1)在合同有效期內(nèi);(2)被保險(xiǎn)人以乘客身份乘坐公共交通工具;(3)遭遇外來(lái)的、突發(fā)的、非疾病所導(dǎo)致的意外事故;(4)此意外事故導(dǎo)致其身體傷害、殘疾或事故;(5)該意外事故是其受害的直接且單獨(dú)原因。(順序不能顛倒。)
10答案示例:中國(guó)文字相傳是由倉(cāng)頡造的。據(jù)說(shuō)倉(cāng)頡是黃帝的史官,有四只眼睛。他看見(jiàn)了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡,靈感涌上心頭便造了字。
考點(diǎn)對(duì)應(yīng)直練?仿用句式
1. 按照下面提供語(yǔ)句的句式,續(xù)寫兩句話,與所提供的語(yǔ)句形成排比.
花時(shí)間去思考吧,思考是力量的源泉; 花時(shí)間去閱讀吧,閱讀是才智的源泉; 。
2. 根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。
海潮,放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深遂;山峰,_______________;忠告,放遠(yuǎn)了口味才覺(jué)得親切;友情, 。所以 ,哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”,確實(shí)如此。
3. 模仿下面例句的句式和修辭手法,另選兩個(gè)陳述對(duì)象,再寫兩組與例句意思相連的句子,以構(gòu)成連貫的排比
例句:藍(lán)天有深邃的靈魂,才能吸引星月;山峰有高昂的頭顱,才能俯視原野;
4.仿照下面一句話的句式,分別以“家庭”、“課堂”開(kāi)頭,仿寫兩句話,組成一組排比句。
舞臺(tái)小社會(huì),社會(huì)大舞臺(tái),演盡人間悲歡離合。
①家庭______________________________________________________
②課堂______________________________________________________
5. 下面兩個(gè)句子都是字母的聯(lián)想,請(qǐng)?jiān)凇癈”、“O”、“S”中任選兩個(gè)字母,各仿寫一句話。
A??為航船指引方向的燈塔。
B??不能只用一只耳朵聽(tīng)話。
______________________________________________________________________________
6. 根據(jù)文意,仿照劃線句子的句式,另舉反面事例,再造一句子。
沒(méi)有自知之明,其害無(wú)窮;有自知之明,則能走向勝利。蔣干自作聰明,劉禪妄自菲薄不都害己誤國(guó),遺人笑柄嗎?
7. 仿照下面提供的文字,續(xù)寫后面的文字,注意意思上要正反對(duì)舉。
白天對(duì)懶惰者等于黑夜,_______________________。聰明的人能將他人的教訓(xùn)變成自己的經(jīng)驗(yàn),_________________________________。
8. 下面是一首《祖國(guó)頌》的長(zhǎng)詩(shī)節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子,把空缺的句子補(bǔ)齊,要求想像合理,比喻恰當(dāng),整體結(jié)構(gòu)一致。
如果我是一只小鳥,①______________________,為你唱起一千支一萬(wàn)支歌;如果我是一粒種子,也要播撒在你溫暖的土地上,②___________________;③_________________________,也要融進(jìn)廣袤的胸懷,去催動(dòng)繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵,我親愛(ài)的祖國(guó),偉大的祖國(guó)。
9. 仿照例句的形式,在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。
例句:狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng),他們只會(huì)窮兵黷武,貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。
(1)閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng),____________________________________________
(2)急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng),____________________________________________
10. 下面兩個(gè)句子都寫到“經(jīng)驗(yàn)”,前一個(gè)句子直接表述、言簡(jiǎn)意賅,后一個(gè)句子比喻說(shuō)理,形象生動(dòng),請(qǐng)從“想像”、“實(shí)踐”、“懷疑”這三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè),仿寫兩句話。
智慧是經(jīng)驗(yàn)之女。(意大利?達(dá)?芬奇)
經(jīng)驗(yàn)如果任其如野馬般亂奔馳,必成為單純的黑暗中的摸索。與其說(shuō)是指導(dǎo)人的,毋寧說(shuō)是使他人陷入昏亂。(英國(guó)?培根)
答:_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
【參考答案】1答案示例:花時(shí)間去理解吧,理解是領(lǐng)悟的源泉; 花時(shí)間去觀察吧,觀察是發(fā)現(xiàn)的源泉; 花時(shí)間去實(shí)踐吧,實(shí)踐是真理的源泉; 花時(shí)間去討論吧,討論是靈感的源泉; 花時(shí)間去懷疑吧,懷疑是創(chuàng)新的源泉;(注意:不僅要成排比,還要有頂真。)
2答案示例: 放遠(yuǎn)了觀賞才覺(jué)得秀美 放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴
3答案示例:大地有慷慨的心腸,才能哺育萬(wàn)物;海洋有寬廣的胸懷,才能容納百川(江河)。(句中要用上合適的比喻或擬人手法,前后句末包含條件和結(jié)果關(guān)系。)
4答案示例:①家庭小集體,集體大家庭,嘗遍生活酸甜苦辣;②課堂小天地,天地大課堂,做透學(xué)問(wèn)真假優(yōu)劣。
5答案示例:C??打開(kāi)心扉,讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái);O??一切從零開(kāi)始/圓滿未必就好。S??道路是曲折的,前途是光明的。
6答案示例:劉備三顧茅廬,李世民自比為舟,不都名垂千古嗎?(本題中必須舉自知之明的例子,贊賞肯定的傾向,句式上反問(wèn)語(yǔ)氣。)
7答案示例:黑夜對(duì)于勤奮者等于白天,愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的教訓(xùn)。
8答案示例:①也要飛翔在你明亮的天空;②為你捧出一束沉甸甸的花果;③如果我是一朵小小的浪花。
9答案示例:(1)他們只會(huì)坐井觀天,淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn);(2)他們只會(huì)試嘗輒止,浮躁和短視制約了他們的見(jiàn)識(shí)。
10答案示例:懷疑是知識(shí)之父。懷疑如若任期如毒蛇般纏住一個(gè)人的心,必將使之成為窒息的繩索,與其說(shuō)是求知的發(fā)端,毋寧說(shuō)是對(duì)天才的扼殺。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/69951.html
相關(guān)閱讀:經(jīng)典常見(jiàn)沖刺口號(hào)