山西八校2018-2019學(xué)年高三語文結(jié)業(yè)試題?

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

互聯(lián)網(wǎng)的下半場規(guī)則由誰來定

當(dāng)前，整個網(wǎng)絡(luò)空間的重心已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移了，大的格局正在發(fā)生變化，從原來的以美國為中心，以發(fā)達國家為重點，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)展中國家、以中國為中心的新階段。

當(dāng)然，接下來的動力在我們這里，勢能還在美國那里，像蘋果在高端市場很長時間都會有競爭力，我們目前不可能去超越它，但是在中低端市場，我們有華為、小米這樣的企業(yè)，蘋果肯定沒法和我們競爭。所以中美在網(wǎng)絡(luò)空間會形成一個錯位競爭，實際上也是互補的，而且無論從產(chǎn)業(yè)還是從能力上，包括規(guī)則制定，基本將是中美兩國主導(dǎo)整個網(wǎng)絡(luò)空間。而且美國主流IT企業(yè)以后的中國市場收入會超過美國本土市場收入，這些也都是我們的籌碼。未來會是你中有我我中有你的局面，它有它的優(yōu)勢，我們也有我們的優(yōu)勢，這樣就可以進行比較對等的博弈了，也就是我們所說的新型大國關(guān)系。

網(wǎng)絡(luò)空間話語權(quán)問題的關(guān)鍵就在于，美國在上半場制定的規(guī)則和下半場的規(guī)則可能會有相當(dāng)大的不同。上半場的規(guī)則以發(fā)達國家為中心，基本上以英語網(wǎng)民和西方價值觀為主導(dǎo)。在發(fā)展中國家也基本上是高收入、高教育水平和高科技素養(yǎng)的“三高”群體，有著相對的一致性。而下半場的主力是新興國家，它們的經(jīng)濟水平和教育水平，包括網(wǎng)絡(luò)使用的行為和習(xí)慣以及這些網(wǎng)民的文化背景，和上半場是完全不一樣的。主要是低收入、低教育水平和低科技素養(yǎng)的“三低”群體。這個群體多元而復(fù)雜，他們使用互聯(lián)網(wǎng)的行為特性和需求偏好，與上半場的群體有著非常明顯的差異。美國還希望下半場的30億網(wǎng)民能夠接受上半場的規(guī)則，但這是不可能實現(xiàn)的。

在目前的網(wǎng)絡(luò)空間中，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的權(quán)利地位完全不對等。中國作為發(fā)展中國家、下一個30億網(wǎng)民的代表，應(yīng)該倡導(dǎo)一種有利于互聯(lián)網(wǎng)全球化的新規(guī)則，讓全球的每一個人都能夠進入到網(wǎng)絡(luò)時代。很多人在理解互聯(lián)網(wǎng)時都有一個誤區(qū)，把美國政府的價值觀等同于互聯(lián)網(wǎng)的價值觀，實際上這是偷換概念。互聯(lián)網(wǎng)在美國從誕生的第一天開始，實際上它的文化基因都是反美國政府、反工業(yè)時代的。所以它的很多理念，和美國政府“開放、自由、平等、共享”的政治話語實際上不是一回事。互聯(lián)網(wǎng)精神才是真正代表著人類共享的價值觀。美國政府的價值觀只代表它的國家利益和政治利益，其實并不符合互聯(lián)網(wǎng)精神。

因此，我們需要通過下半場的規(guī)則制定，塑造一個更加普世、普惠的互聯(lián)網(wǎng)世界，有利于互聯(lián)網(wǎng)在全球的滲透，不能說美國已經(jīng)達到80%-90%的普及率，整個互聯(lián)網(wǎng)革命就結(jié)束了，應(yīng)該是全球各個國家，包括很多欠發(fā)達國家的人都能上網(wǎng)，都能進入網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)革命才算完成。這些國家進入網(wǎng)絡(luò)時代，不是用美國的一套價值觀，而是根據(jù)各個國家的具體情況來發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)。所以我覺得，從上半場到下半場的這個轉(zhuǎn)換過程中，原來的那套規(guī)則已經(jīng)不適用，但是新的規(guī)則還沒有建立起來。我們既要認(rèn)可美國的那套規(guī)則，同時也要讓美國認(rèn)識到將來它對這種趨勢和變化也是無能無力的。

改變規(guī)則，不 是說下半場一定要顛覆上半場，而是上半場的很多東西已經(jīng)不適合下半場了，那么該調(diào)整的調(diào)整，該改變的改變。對于美國來說，它獨占了互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)與核心資源，在下半場里，它最大的痛苦就是把很多權(quán)力分出來，從它的角度來看，這和割肉一樣，但這是一個必然的過程。

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（3分）

A．網(wǎng)絡(luò)空間的大格局已進入從原來的以美國為中心、以發(fā)達國家為重點轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)展中國家和中國為中心的新階段，說明整個網(wǎng)絡(luò)空間的重心已經(jīng)下移了。

B．網(wǎng)絡(luò)空間上半場的規(guī)則基本上以英語網(wǎng)民和西方價值觀為主導(dǎo)，而下半場則是以新興國家的低收入、低教育水平和低科技素養(yǎng)的“三低”群體為核心。

C．由于在目前的網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)達國家和發(fā)展中國家的權(quán)利地位完全不對等，中國作為下一個30億網(wǎng)民的代表，有責(zé)任倡導(dǎo)一種有利于互聯(lián)網(wǎng)全球化的新規(guī)則。

D．網(wǎng)絡(luò)空間在下半場要塑造一個更加普世、普惠的互聯(lián)網(wǎng)世界以利于互聯(lián)網(wǎng)在全球的滲透，應(yīng)該是全球各個國家都能進入網(wǎng)絡(luò)時代互聯(lián)網(wǎng)革命才算結(jié)束。

2．下列有關(guān)文段的理解和分析不符合原文意思的一項是（3分）

A．整個網(wǎng)絡(luò)空間的大格局正在發(fā)生變化，雖然美國還保持著強大的勢能，但動力是在以中國為首的發(fā)展中國家的。

B．美國在網(wǎng)絡(luò)空間上半場的規(guī)則將因網(wǎng)絡(luò)空間上、下半場的主要群體的差異而難以繼續(xù)推行，其話語權(quán)也勢必將改變。

C．把美國政府的價值觀等同于互聯(lián)網(wǎng)的價值觀是一種誤解，因為美國的價值觀只代表自己的利益，并不符合互聯(lián)網(wǎng)精神。

D．網(wǎng)絡(luò)空間進入下半場要根據(jù)各個國家的具體情況來發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，在美國的那套規(guī)則的基礎(chǔ)上建立起新的規(guī)則。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）

A．中美在網(wǎng)絡(luò)空間形成的錯位競爭實際上是互補的，兩國在產(chǎn)業(yè)、能力上包括規(guī)則制定上基本將主導(dǎo)整個網(wǎng)絡(luò)空間。

B．我們可以把美國主流IT企業(yè)以后的中國市場收入超過美國本土市場收入作為籌碼，和美國在各有優(yōu)勢的情況下進行比較對等的博弈。

C．網(wǎng)絡(luò)空間下半場的“三低”群體多元而復(fù)雜，他們使用互聯(lián)網(wǎng)的行為特性和需求偏好是制定網(wǎng)絡(luò)空間下半場規(guī)則的重要依據(jù)。

D．改變并不意味著顛覆，但在下半場美國要調(diào)整或改變上半場的很多東西，并把它獨占的互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)和核心資源交出來。

1.A

2．D

3．D

【解析】

試題分析：

1．題干“下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是”，這是考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。A項“下移”偷換概念，原文第一節(jié)“整個網(wǎng)絡(luò)空間的重心已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移了，大的格局正在發(fā)生變化，從原來的以美國為中心，以發(fā)達國家為重點，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)展中國家、以中國為中心的新階段�！笔恰稗D(zhuǎn)移”。

【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考查學(xué)生篩選信息和概括信息的能力，題干一般是“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對讀，尋找細(xì)微的差別概括文章的內(nèi)容。A項“下移”偷換概念。

2．本題考查對文本內(nèi)容的辨析。題干“下列有關(guān)文段的理解和分析不符合原文意思的一項是”首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。本題比較簡單。D項“在美國的那套規(guī)則的基礎(chǔ)上”于文無據(jù)，原文倒數(shù)第二節(jié)中“這些國家進入網(wǎng)絡(luò)時代，不是用美國的一套價值觀，而是根據(jù)各個國家的具體情況來發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)。所以我覺得，從上半場到下半場的這個轉(zhuǎn)換過程中，原來的那套規(guī)則已經(jīng)不適用，但是新的規(guī)則還沒有建立起來。我們既要認(rèn)可美國的那套規(guī)則，同時也要讓美國認(rèn)識到將來它對這種趨勢和變化也是無能無力的�！笨梢钥闯�。

【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”， 錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區(qū)別，答題時注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對讀，尋找細(xì)微的差別。D項就是無中生有。

3．題干問的是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項”，可見本題考查對作者觀點的理解。D項“把核心技術(shù)和核心資源交出來”說法有誤，原文最后一節(jié)是“對于美國來說，它獨占了互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)與核心資源，在下半場里，它最大的痛苦就是把很多權(quán)力分出來，從它的角度來看，這和割肉一樣，但這是一個必然的過程�！�

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設(shè)置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“曲解文意”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然后對照選項尋找細(xì)微的差別，選項D，就是曲解文意。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）古代文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4~7題。

吳中復(fù)，字仲庶，興國永興人。父仲舉仕李煜為池陽令曹彬平江南仲舉嘗殺彬所招使者城陷彬執(zhí)之仲舉曰世祿李氏國亡而死職也彬義而不殺。

中復(fù)進士及第，知峨眉縣。邊夷民事淫祠太盛，中復(fù)悉廢之。廉于居官，代還，不載一物。通判潭州，御史中丞孫?鑫?嗖煊?罰?醪幌嗍兌�。或问�??曰：“昔人恥為呈身御史，今豈有識面臺官耶？”遷殿中侍御史。彈宰相梁適，仁宗曰：“馬遵亦言之矣�！鼻覇栔袕�(fù)曰：“唐自天寶后治亂分，何也？”中復(fù)歷引姚、宋、九齡、林甫、國忠用舍以對。適罷 ，中復(fù)亦通判虔州，未至，復(fù)還臺。

富弼主李仲昌 開六漯河，內(nèi)臣劉恢密告所斷岡與國姓上名同，賈昌朝陰助之，欲以搖弼。詔中復(fù)往治，促行甚急。中復(fù)言：“獄起奸臣，非盛世所宜有�！瘪Y至，較其名，乃趙征村也，亦無岡勢，獄以故得止。又彈宰相劉沆，沆罷。改右司諫，同知諫院。遷御史知雜事、戶部副使，擢天章閣待制，知澤州、瀛州，移河?xùn)|都轉(zhuǎn)運使，進龍圖閣直學(xué)士、知江寧府。郵兵苦巡轄官苛刻，縶而鞭之。獄具，法不至死，中復(fù)以便宜戮首惡，流其余，入奏為令。歷成德軍、成都府、永興軍。

河北行青苗法，使者至，將先下州縣。中復(fù)檄之曰：“斂散自有期，今先事擾之，何也？”拒不聽，且以報。安撫司韓琦方疏諫青苗，錄其語以上。熙寧并省郡邑，以永康為縣，中復(fù)言：“永康控威、茂，不可廢�！逼浜笠蛞木箯�(fù)之。關(guān)內(nèi)大旱，民多流亡。中復(fù)請加賑恤，執(zhí)政惡之，遣使往視，謂為不實，削一階，提舉玉隆觀。起知荊南，坐 過用公使酒，免。卒，年六十八。

（節(jié)選自《宋史?列傳第八十一》，有刪改）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．父仲舉仕李煜/為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬/所招使者城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏國/亡而死/職也/彬義而不殺

B．父仲舉仕李煜/為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬所招使者/城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏/國亡而死/職也/彬義而不殺

C．父仲舉/仕李煜為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬/所招使者城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏國/亡而死/職也/彬義而不殺

D．父仲舉/仕李煜為池陽令/曹彬平江南/仲舉嘗殺彬所招使者/城陷/彬執(zhí)之/仲舉曰/世祿李氏/國亡而死/職也/彬義而不殺

5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A．進士及第是中國古代科舉殿試時中選者之稱，錄取分為三甲，一甲三名，賜“進士及第”的稱號。

B．天寶，為唐玄宗李 隆基的年號。中國古代的紀(jì)年法有多種，采用皇帝年號紀(jì)年是其中的一種。

C．戶部，是尚書省六部之一，掌管全國土地、戶籍、屯田、賦稅、財政收支、典章法度等事務(wù)。

D．夷，古代對東部各民族的統(tǒng)稱，開始只是一種泛稱，隨著少數(shù)民族的崛起， 對華夏的威脅日益嚴(yán)重，就變成了帶有歧視性的蔑稱。

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．吳中復(fù)重視教化，居官清廉。他在峨眉縣為官時，為改變社會風(fēng)氣，廢除了當(dāng)?shù)匕傩諡E建的祠廟；離任時，沒帶走峨眉縣的任何一樣?xùn)|西。

B．吳中復(fù)受人賞識。御史中丞孫?淥蹈??夭幌嗍叮??院斂揮淘サ叵虺?⒓鼉偎?Ｈ渭嗖煊?罰?饕?且蛭?庵懈次?倭?�、�/p>C．吳中復(fù)實事求是，堅持原則。內(nèi)臣劉恢與朝官賈昌朝一唱一和，詆毀富弼，吳中復(fù)受命前往查證，他據(jù)實上報，避免了一場以誣陷為發(fā)端的冤訟。

D．吳中復(fù)體察民情，不畏皇權(quán)，在朝廷使者要將青苗法推行到州縣時，他認(rèn)為此舉擾民，提出了反對意見，后來這番話被韓琦引入奏章。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（10分）

（1）獄具，法不至死，中復(fù)以便宜戮首惡，流其余，入奏為令。

（2）執(zhí)政惡之，遣使往視，謂為不實，削一階，提舉玉隆觀。

4.D

5．C

6．B

7．（1）罪案已定，這些人按照法令不至于處死，吳中復(fù)根據(jù)具體情況殺了首惡，流放了其他人，上書奏請將此作為法令

（2）執(zhí)政者憎恨他，派使者去視察，說不符合實情，將他的官職降了一級，讓他去做 玉隆觀的提舉。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詞，完成8~9題。（11分）

夜 雨

黃景仁【注】

瀟瀟冷雨灑輕塵，僵臥空齋百感新。

旱久喜滋栽麥隴，泥深恐阻寄書人。

希聲或變中宵雪，貴價先愁來日薪。

歲暮柴門寒較甚，可堪此夜倍思親。

【注】黃景仁：清代詩人，文學(xué)家，少年時即有詩名，乾隆三十三年（1768）為求生計開始四方奔波，一生窮困潦倒。

8．詩歌頷聯(lián)在寫法上有什么特點？請簡要分析。（5分）

9．這首詩與李商隱的《夜雨寄北》在表達的情感方面有什么不同？請簡要分析。（6分）

8．頷聯(lián)運用對比手法，把久旱逢雨后為農(nóng)人感到的喜悅與害怕雨后道路泥濘為自己寄信的人難以到來的擔(dān)憂進行對比，突出了詩人當(dāng)時矛盾的心情。

9．李商隱的《夜雨寄北》開頭兩句表達孤寂之情和對親友深深的思念，后兩句設(shè)想來日重逢談心的歡愉，反襯今夜的孤寂和不能回家的無奈。而黃景仁的這首《夜雨》表達的情感較為復(fù)雜，既有對夜雨的喜愛，又有漂泊在外的孤獨、書信受阻的擔(dān)憂、生計沒有著落的痛苦，還有深切的思鄉(xiāng)念家之情。

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫下列句子中的空缺部分。

（1）莊子的《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ， 。

（2）李煜的《虞美人》一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是： ， 。

（3）杜牧的《阿房宮賦》中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度的語句 是： ， 。

1．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

2．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

3． 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？

乙 選考題

請考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、現(xiàn)代文學(xué)類文本閱讀 (25分)

11.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

契約

還有三天就是臘月二十三，窗外時常零星地響起鞭炮的聲音。劉越正在發(fā)呆，就被這聲音嚇了一跳。他有點煩惱地站了起來，打算弄點什么來吃，最好比平常豐盛些，好歹像個過節(jié)的樣子。

灶臺上凝固了厚厚的油漬，泛著惡心的油黃色。劉越皺了皺眉，還是把鍋放了上來，這個時候玉茹推門進來，哼著歌。拎著大包小包掃來的戰(zhàn)利品。

“玉茹，”劉越忍不住說，“明天，咱們把家里打掃一下吧，快過年了�！�

“年貨還沒有買完呢，跑了一天把我累壞了，明天還得去�！庇袢闾�過來樓住劉越的脖子，又把手指得意沖他晃了晃，“好看么，新款的，年底打四折，嘻嘻�！�

戒指很好看，但是劉越?jīng)]有心情，嘆了口氣。今天晚上吃什么呢，這是個問題，家里沒有剩下什么吃的。劉越上次買的一箱方便面還剩了一包，也不夠兩個人吃。他滿懷希望地看了看玉茹拎回來的大包小包，然而這些“年貨”除了衣服就是首飾，都進不了肚。

想起兒時，每當(dāng)過小年這天，母親早早就把家里都打掃一遍，晚飯的時候通常會有一碗排骨，一盤雞，和幾個色香味俱全的炒菜，他也會沾著灶王爺?shù)墓�，吃上幾塊粘牙的糖。父親總會燙壺酒，笑瞇瞇地用筷子沾上幾滴，送到他的嘴里去�？上�，母親在他十歲的時候就去了，那之后的小年，就剩下爺倆，晚飯前，父親就在母親所坐的位置，單獨放一副碗筷在桌上，再盛上一小盅酒。

“晚上吃什么呀，老公？”玉茹撒嬌地問。

“啥也沒了，就一包方便面�！�

“那咱們出去吃吧，我剛才看見港式火鍋打八折呢！”

劉越?jīng)]有說話，回來客廳坐著發(fā)呆。玉茹的臉拉長了，“我知道，你不說我也知道，你心里還在埋怨我�！�

劉越仍沒有說話，摸出一根煙點燃，煙霧徐徐地飄在空中。

“你打算怎么著，去接他?” 玉茹盯住他，須臾，又似乎松了口氣，“馬上要過年了，除夕怎么也應(yīng)該和老爺子見個面，我覺得，咱們是不是有點過分了？”

劉越又吸了口煙，自從前年和父親斷絕父子關(guān)系以來，這是第二個春節(jié)。在那之前，劉越夫婦同父親一起生活，所有的事情父親全都會辦好。

父親的房子是一套不小的單元房，地理位置也不錯。如果父親不是執(zhí)意要娶梅姨，那種生活會一直持續(xù)下去。

“說話呀你。”玉茹催問道。

“都行，看情況。” 劉越說。

怎么開得了口呢，她的動機很明顯，去看老人就是為了房子。其實劉越對梅姨這個人不反感，她是他們家的老鄰居了，梅姨一直照料自己癱瘓的老伴。母親去世后的第五年，梅姨的老伴也去世了，她沒有孩子。

梅姨給劉越洗衣服，三十晚上幫他家包餃子，甚至劉越得了急性闌尾炎，也是她幫著叫的救護車，一起送的醫(yī)院。是的，他的確不反感她，甚至覺得她親切。但固執(zhí)的少年的心中，母親的地位是不可取代的。

“你呀，就是呆，和你父親和好是遲早的，親父子哪是寫個憑據(jù)就能斷絕的，還是早點和好，我看老爺子身體也不大好�！� 玉茹輕描淡寫地說�！皦蛄�，別再說了！”劉越忽然吼了一嗓。他知道父親一直等到他有了自己的家庭才敢提和梅姨的事。他還記得父親提出要和梅姨結(jié)婚的時候，那帶著幾分慌張和拘謹(jǐn)?shù)难凵�，幾十歲的人了，像個做錯事情的孩子。

“你喊什么喊，我還不是為了你好，當(dāng)時就不應(yīng)該讓他們結(jié)婚，我們的房子平白地少了一半，現(xiàn)在還得低三下四地去看他們�！庇袢愦舐暤亟兄�，“沒見過你這么窩囊的人，自己的財產(chǎn)自己都不會保護，那套房子值四百五十萬，四百五十萬��！”

劉越忽地站起來，鐵青著臉，回過頭看著她，但是又緩緩地坐了下來。眼前浮現(xiàn)出斷絕父子關(guān)系畫押那天父親的臉。父親那張臉上的每一根皺紋，似乎都深了一層。父親沖拇指呵了口氣，而后重重地印在文契上，之后把頭靠在沙發(fā)上，緊緊地閉上眼睛。文契 上面寫著兩人不再是父子，他也得不到任何遺產(chǎn)。劉越張了張嘴想說什么，玉茹推著他說，“走吧走吧，沒看爸心情不好�！庇袥]有遺產(chǎn)他沒想過，其他人要取代母親的位置，那是不可以的。最后他什么也沒說，隨著玉茹走了出去。

這一走就是一年半多沒有再聯(lián)系，玉茹不止一次地念叨著，老爺子還挺狠心，真的就斷絕關(guān)系了? 本來她想父親不多久就仍然會來關(guān)心兒子，到時候就要求重新訂立一份契約，說明遺產(chǎn)完全歸劉越，然后才和好。他們倒是不會把梅姨掃地出門，但是有這么張紙在手上，遺產(chǎn)方面總是保險的�，F(xiàn)在看來不得不主動去和好了，真沒面子�，F(xiàn)在再去，怎么提銷毀那張契約的事情嘛。

“我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”劉越拎起大衣從家里沖了出去，外面的空氣寒冷而純凈，使人的頭腦很快地安靜下來。馬路邊一個中年男子和一個小孩子正在放鞭炮。一串鞭炮響到一半，火星滅掉了，小孩子叫著跑上前去，被男子一把抓住說，“回來，爸爸去看看。”他剛剛探過身去，炮竹忽然又再次響了起來，把男子嚇了一跳，跳著跑開，小孩子歡快地笑了起來。真的是快過年拉。一天更比一天熱鬧。

劉越掏出手機撥通了父親的電話……

1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）

A．小說開篇就從中國民俗中的小年寫起，以小年的氣氛來反襯劉越內(nèi)心的苦惱，并為小說制造了懸念，引起讀者的閱讀興趣。

B．劉越在妻子置辦年貨回到家后，不由得想起了小時候過小年時勤勞的母親給家中帶來的幸福，因此越發(fā)地對妻子不滿，借此表達了劉越對母親深深的思念。

C．在劉越夫婦與父親一同生活的日子里，喪偶的鄰居梅阿姨對劉越和他的父親照顧非常周到，所以劉越的父親執(zhí)意要娶梅阿姨，因此惹得兒子和自己斷絕了關(guān)系。

D．小說中幾處穿插了劉越的回憶，讓讀者看到了劉越過去的家庭生活狀況，也讓讀者對劉越與父親立下斷絕關(guān)系的契約有了逐步深入的了解，也凸顯了人物性格。

E．兒媳婦玉茹心中一直掛念、關(guān)心著劉越的父親，畢竟是一家親，所以舍棄面子主動要前去探望老人，同時也希望借此把原來的契約加以修改，讓一家人不再生分。

2．請結(jié)合全文簡要分析兒媳婦玉茹這一人物有哪些特點。（6分）

3．小說中寫到劉越?jīng)_出家門看到馬路邊一對父子放鞭炮的情節(jié)，有何作用？（6分）

4．小說的結(jié)尾寫到“劉越掏出手機撥通了父親的電話……”，你能從這個結(jié)尾中預(yù)見到怎樣的故事結(jié)局，并請結(jié)合小說加以分析，說出你的判斷依據(jù)。（8分）

1.D，3分；A，2分；B，1分。

2．家中灶臺，油漬泛黃，沒有吃的便要吃港式火鍋??好吃懶做；大量購買衣服、首飾??（愛美）花錢無節(jié)制；不關(guān)心老人生活，只顧及遺產(chǎn)問題??貪圖錢財，輕視親情。

3．馬路上放鞭炮的父子是幸福的，這也讓劉越想起父親對自己的恩情（關(guān)心愛護），這也讓劉越產(chǎn)生了“快過年了”，“應(yīng)該看望父親讓父親高興”的感恩之心，為情節(jié)發(fā)展到“劉越掏出手機撥通了父親的電話”做了鋪墊（或：推動了情節(jié)的發(fā)展。）。

4．我們可以預(yù)見到故事的結(jié)局是大團圓（喜劇性結(jié)尾）。小說中一再寫到劉越當(dāng)初與父親簽下斷絕父子關(guān)系的契約，反對父親再婚主要是因為劉越對母親的深情，而不是對梅阿姨有不好的印象，父親再婚有機會；而且妻子玉茹現(xiàn)在也要去父親那里，所以劉越要緩和父子矛盾有著希望。更何況劉越在小年這一天更加掛念自己的父親，又看到馬路邊放鞭炮的快樂幸福的一對父子，更刺激了他要感恩于父親的愿望。所以，結(jié)尾寫到“劉越掏出手機撥通了父親的電話……”，說明他已經(jīng)決定要回家看望父親了，小說必定有個團圓的結(jié)局。

不是大團圓結(jié)局；劉越媳婦玉茹的表現(xiàn)及遺產(chǎn)問題，劉越的態(tài)度，突破中國小說重“大團圓”的結(jié)局模式。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1207359.html

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