一、（18分，每小題3分）1．下列詞語中,加點的字的讀音全都正確的一組是（ ）A．赍發(fā)（jī） 恁地（nèn） 酒饌（zhuàn） 惡了高俅（wù）B.一宿（xiǔ） 差撥（chāi） 投奔（ bèn） 拱券（xuàn）C.倉廒（áo） 彤云（tóng） 尷尬（gà） 不省人事（shěng）D.恐嚇（hè） 巷道（xiàng） 脊梁(jí) 強拉硬拽（zhuài）2．下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A．喝采 玷辱佑護 心慌意亂B．親眷 迤邐譏誚 安然無恙C．慫恿 掇拾央浼 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢D. 陶冶 滑稽 惡夢 唉聲嘆氣3．下列各句中加點的詞語，使用不當?shù)囊豁検牵?）A．在賈府捉襟見肘的衰落局面下，鳳姐以病體恃強支撐，終于在后40回中因心勞力拙而死去。B．美和實際人生有一個距離，要見出事物本身的美，須把它擺在適當?shù)木嚯x自己外去看，須拋開實際生活中的物欲去看，才能真正沉浸在藝術(shù)的美感當中，才不會焚琴煮鶴，暴殄天物。C．三九嚴冬，料峭的寒風(fēng)吹在臉上，直如刀子一般讓人心里發(fā)抖，他站在門外，把牙一咬，揚著頭走進雪中。D．總之，莎士比亞不拘一格，充分融匯經(jīng)典文學(xué)、民間文學(xué)和當時的戲劇實踐，不論寫哪一種戲，都超越了前人和同代人，做到出類拔萃。4.下列各句中，的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )A. 聽到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他如喪考妣，悲痛萬分。B．這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他聞過則喜，不然，他會跟你翻臉。C．他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊信手拈來的螺絲釘就有三大筐。D．文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星啊。6%～12%，為何比例如此懸殊? 有的人試圖從左右腦的不同功能，即做與想的密切關(guān)系，以及心臟的位置等角度來解釋大多數(shù)人為什么都習(xí)慣用右手這一問題，然而，并未獲得圓滿的答案。 最近，瑞士科學(xué)家依爾文博士提出了一個新的假設(shè)。他認為在遠古時代，人類祖先使用左右手的幾率與其他動物一樣，都是均等的，只是由于還不認識周圍的植物，而誤食其中有毒的部分，左撇子的人對植物毒素的耐受力弱、最終因植物毒素對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的嚴重影響而導(dǎo)致難以繼續(xù)生存；而右撇子的人以其頑強的耐受力而最終在自然界中獲得了生存能力，并代代相傳，使得使用右手的人成為當今世界中的絕大多數(shù)。美國科學(xué)家彼得?歐文也通過實驗證實了依爾文的假說。他挑選88名實驗對象，其中12名是左撇子。他對這些志愿者用了神經(jīng)鎮(zhèn)靜藥物后，通過腦照相及腦電圖發(fā)現(xiàn)：左撇子者大腦的反應(yīng)變化與右撇子者有極大的不同，幾乎所有的左撇子都表現(xiàn)出極強烈的大腦反應(yīng)，有的甚至看上去像正在發(fā)作癲癇病的患者，有的還出現(xiàn)了神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂的癥狀。 如果同意依爾文的假說，那么，左撇子者少，就成了人類歷史初期自然淘汰的結(jié)果，左撇子實際上是人類中的弱者。 的確，在一個多世紀前，人們普遍認為左撇子是一種不正常的生理現(xiàn)象，甚至把它看成是一種疾病，以為這是由于產(chǎn)婦遇到難產(chǎn)時，嬰兒的左側(cè)大腦受到了損害，使控制右手以及文字和語言功能都產(chǎn)生障礙，嬰兒在以后的生長過程中經(jīng)常地用左手。 然而，事實卻與一個多世紀前人們的認識以及依爾文假說推論出的結(jié)論有很大的出入。我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人，特別是在一些需要想像力和空間距離感的職業(yè)中，左撇子往往都是其中最優(yōu)秀的人才。據(jù)調(diào)查，美國一所建筑學(xué)院29%的教授是左撇子，而且準備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子占23%。不僅如此，世界上最佳網(wǎng)球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球隊、擊劍隊、羽毛球隊中的左撇子的選手也相當多。 現(xiàn)代解剖學(xué)給了我們?nèi)缦碌慕忉專喝说拇竽X的左右半球各有分工，大腦左半球主要負責(zé)推理、邏輯和語言；而大腦右半球則注重幾何形狀的感覺，負責(zé)感情、想像力和空間距離，具有直接對視覺信號進行判斷的功能。因此，從“看東西”的大腦到進行動作，右撇子走的是“大腦右半球——大腦左半球——右手”的神經(jīng)反應(yīng)路線。而左撇子走的是“大腦右半球——左手”的路線，左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占有優(yōu)勢。據(jù)此觀點，左撇子又是生活中的強者。 那么，以上兩種截然相反的觀點，究竟誰是誰非?左右手真正的奧秘何在?這需要進一步探索、比較和分析，才能得到圓滿的答案。 7.根據(jù)原文，對依爾文博士“新的假設(shè)”理解正確的一項是（ ） A.右撇子多是由于植物毒素的影響而導(dǎo)致的結(jié)果。B.左撇子是一種疾病。 C.由于自然淘汰，左撇子實際上是人類中的弱者。 D.左撇子耐受力實際上比右撇子強。 8.下列不屬于“兩種截然相反的觀點”的一項是（ ） A.現(xiàn)代解剖學(xué)的推論與依爾文博士的推論截然不同。 B.左撇子是生活的強者還是弱者。 C.左撇子是否是一種不正常的生理現(xiàn)象。 D.左、右撇子抗毒素的能力截然不同。 9.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法與原文意思相符的一項是（ ） A.依爾文博士的假說被彼得?歐文的實驗證實是正確的。 B.一個多世紀前的自然淘汰說，是依爾文博士新假設(shè)前提。 C從左右手的使用概率看，人與其他動物相差懸殊。 D.生活中的左撇子都聰穎智慧、才思敏捷，在動作敏捷性方面比右撇子占有優(yōu)勢。 三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10—12題。　　文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎?君其勉之�！笔�年，改知贛州。德?初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。”盡以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，展轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰：“吾事畢矣�！蹦相l(xiāng)拜而死，年四十七。(節(jié)選自《宋史?文天祥傳》)10.對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是　　A.第國家養(yǎng)育臣庶三百余年 養(yǎng)育：養(yǎng)活、撫養(yǎng)　　B.吾深恨于此 深恨：非常遺憾　 C.年二十舉進士，對策集英殿 對策：對付的策略　　D.天祥臨刑殊從容 從容：沉著鎮(zhèn)靜11.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是　　A.因見故相江萬里 B.君其勉之　　然后踐華為城，因河為池 其如是，孰能御之　　C.以江西提刑安撫使召入衛(wèi) D.與大元丞相伯顏抗論皋亭山　　臣以險釁，夙遭閔兇 獨樂樂，與人樂樂，孰樂12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是　　A.德?元年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應(yīng)，有眾萬人，并傾盡家財為軍費，領(lǐng)兵入衛(wèi)。　B.咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認為改變社會狀況的責(zé)任大概在有志節(jié)的文天祥身上。　　C.至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。　 D.德?二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭，遭到元方的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。13、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題4分，共12分)　　(1)庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。（4分）　　翻譯：　　(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。（4分）翻譯：(3)天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣（4分）翻譯：四．閱讀下面一首詞，回答問題。（8分） 一 剪 梅?蔣捷 ?一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾如。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。 何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。 注：此詞大致作于南宋后期，時蔣捷飄泊在江蘇一帶。 （1）詞上片表達了作者怎樣的思想感情？（4分） （2）“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，表達的意思是：（4分）五．文言默寫。（每空一分，共8分，任選四）1.帝子降兮北渚， ， 洞庭波兮木葉下2.塞上長城空自許， ，出師一表真名世 3. ，兩朝開濟老臣心，出師未捷身先死 4. ，內(nèi)無應(yīng)門五尺之童， ， 形影相吊5．閭閻撲地 ，舸艦彌津 六、（21分）閱讀下面的文字，完成后面的問題�？茽柲嵋�老板的秘密 [法]阿爾豐斯?都德 科爾尼耶老板是一個老磨坊主，在面粉里生活了六十個年頭，酷愛自己的行當兒。面粉廠的創(chuàng)辦害得他好像發(fā)了瘋。整整一個星期只看見他在村子里奔來奔去，他說，“這伙強盜為了做面包使用了蒸汽，那是魔鬼的發(fā)明，而我，我使用密史脫拉風(fēng)和特拉蒙塔納風(fēng)干活兒，它們是仁慈天主的呼吸……”但是沒有人聽他的。老人于是惱羞成怒，把自己關(guān)在磨坊里，像一頭野獸那樣獨自一個人生活，甚至連他的孫女維薇特，江西省興國縣將軍中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考語文試題 暫缺答案
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