浙江省寧?h某重點中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第一次階段性測

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

總分:100分 考試時間:90分鐘 一、單項選擇題(本大題共25小題,每題只有一個正確選項。25×2共50分)1、在二十世紀(jì)初德國的外交家曾說“我們也要陽光下的地盤”,這表明 A、德國的經(jīng)濟(jì)實力發(fā)生了巨大的變化 B、德國要求重新分割世界殖民地 C、德國和英國的矛盾已經(jīng)成了世界主要矛盾 D、帝國主義國家發(fā)展不平衡2、在歐洲某城市有一塊石碑,碑文是:“1914年6月28日,加福利諾?普林西普在這里用他的子彈,表達(dá)了我們對暴虐的反抗和對自由的向往!边@個城市是 A.柏林 B.巴黎 C.彼得格勒 D.薩拉熱窩3、1916年,德國發(fā)動了“使法國把血流盡”的凡爾登戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中 A.第一次大規(guī)模戰(zhàn)役 B.具有決定意義的戰(zhàn)役C.規(guī)模最大的戰(zhàn)役        D.最大的一次海戰(zhàn)4、第一次世界大戰(zhàn)期間,大量新式武器被應(yīng)用于戰(zhàn)爭,造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。這類武器有 ( )潛艇 飛機(jī) 毒氣彈 原子彈A. B. C. D.5、美國對歐洲事務(wù)長期實行中立政策,但在1917年卻宣布參戰(zhàn)。其直接原因是 A.維護(hù)世界和平 B.德國實施“無限制潛艇戰(zhàn)”C.俄國爆發(fā)十月革命     D.德國使用毒氣彈危害各國6、杰弗里?帕克《劍橋戰(zhàn)爭史》:“1916年……德國試圖火速提高軍事生產(chǎn)的努力最終卻毀滅了它的經(jīng)濟(jì),導(dǎo)致了1918年的崩潰。”這里作者認(rèn)為德國在一戰(zhàn)中失敗的原因是 A.軍事戰(zhàn)略上的失誤 B.國內(nèi)矛盾的激化C.工業(yè)實力難以支撐其長期戰(zhàn)爭 D.軍事實力不如協(xié)約國7、法國駐印度支那總督于1926年寫道:“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠(yuǎn)的國度里喚起了一種獨立的意識!谶^去幾年中……一切都發(fā)生了變化!毕铝心捻検穼嵶钅茏C明上述材料的結(jié)論 A.俄國十月革命爆發(fā) B.中國五四運動興起C.和平主義思潮興起 D.國際聯(lián)盟的成立8、19世紀(jì)60—90年代中期,英國在歐洲大陸奉行“光榮孤立”的外交政策。英國海軍大臣戈申對此解釋道:“它是一種故意選擇的孤立。”此表明英國( ) A、關(guān)注世界霸權(quán),無意卷入歐洲事務(wù)  B、力圖保持歐洲大國之間勢力平衡 C、力圖使歐美大國之間相互牽制   D、勢力開始衰落,無力插手歐洲事務(wù)9、威爾遜認(rèn)為:“我們應(yīng)當(dāng)以資本供給世界,而誰以資本供給世界,誰就應(yīng)當(dāng)管理世界……!毕铝凶钅荏w現(xiàn)這一思想的是 A.放棄中立,參加一戰(zhàn) B.召開華盛頓會議? C.簽訂凡爾賽和約? D.提出“十四點和平綱領(lǐng)”10、英法兩個昔日在戰(zhàn)場上并肩作戰(zhàn)的盟友在巴黎和會上卻怒目相對,甚至以退出和會相要挾。導(dǎo)致這兩個國家矛盾的爭奪焦點是 A.遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)利益 B.國聯(lián)的組織形式與控制權(quán)C.海軍軍備及其比例      D.歐洲大陸均勢與霸權(quán)11、1945年,美國總統(tǒng)杜魯門對人說:“由于這個憲章,你們實現(xiàn)了三十年前那個偉大政治家-伍德羅?威爾遜的理想!边@里“威爾遜的理想”是建立 A.聯(lián)合國 B.華盛頓體系 C.國際聯(lián)盟 D.凡爾賽體系刊登這一漫畫的國家最有可能是 A.英國 B.中國 C.德國 D.日本13、“各締約國保證不取得、不建造和不定造在主力艦和航空母艦以外、標(biāo)準(zhǔn)排水量超過一萬噸的戰(zhàn)斗艦。”這一條款最有可能出自 A.《凡爾賽和約》 B.《四國條約》 C.《五國條約》 D.《九國公約》14、毛澤東曾說,《九國公約》的簽訂“又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面”。這個現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為美國哪一政策得以實現(xiàn) A.門戶開放 B.孤立主義 C.委任統(tǒng)治 D.限制軍備15、觀察下表的統(tǒng)計數(shù)據(jù),你認(rèn)為當(dāng)時人們最有可能的體驗是 1929—1933年主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計美國德國英國法國日本工業(yè)下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%外貿(mào)縮減70%69.1%50%48%50%失業(yè)人數(shù)1700萬600萬近300萬85萬300萬A.“牛奶面包的價格都漲到天上去了” B.“找工作比買彩票中獎還要難”C.“整個西方世界像一潭死水般的平靜” D.“為共渡難關(guān)各國變得親如兄弟”16、希特勒說:“利用布爾什維主義的幽靈來遏制凡爾賽諸國,要使它們相信,德國是反對赤禍的決定性堡壘。這是我們度過危機(jī)、擺脫凡爾賽和約和重新武裝的惟一方法!被诖,德國 A.與日本簽訂《反共產(chǎn)國際協(xié)定》B.支持西班牙叛軍,干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn) C.與蘇聯(lián)簽訂《蘇德互不侵犯條約》 D.出兵占領(lǐng)萊茵非軍事區(qū)17、右邊漫畫 A.譏諷了英國的均勢政策 B.諷刺了英法的綏靖政策C.揭示了西方社會的和平思潮 D.反映了英德矛盾是當(dāng)時的主要矛盾18、1938年9月,英國首相張伯倫說:“我們對一個強大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大同情,但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個大不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。”當(dāng)時這個遭到“強大鄰邦壓境的”并被英國犧牲掉利益的“小國”是 A.奧地利 B.埃塞俄比亞 C.波蘭 D.捷克斯洛伐克19、第二次世界大戰(zhàn)中,德國“空中閃電戰(zhàn)”計劃第一次被粉碎是在 A.不列顛之戰(zhàn) B.莫斯科戰(zhàn)役 C.斯大林格勒戰(zhàn)役 D.柏林戰(zhàn)役20、丘吉爾在1941年6月22日發(fā)表廣播演說:“俄國的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難,也是英國的災(zāi)難,我們要給俄國和俄國人民一切可能的援助!边@表明 A.英國早就想幫助蘇聯(lián) B. 英國改變了對蘇聯(lián)的根本立場C.蘇聯(lián)與英國面臨著共同的敵人 D. 丘吉爾變成蘇聯(lián)利益的維護(hù)人21、右圖是1942年的一幅戰(zhàn)爭宣傳海報,題名《絞死希特勒》。圖中三只手代表著當(dāng)時對德作戰(zhàn)的主要三個國家,這三國是 A.美國、英國、法國B.英國、法國、蘇聯(lián)C.美國、英國、蘇聯(lián)D.美國、法國、蘇聯(lián)22、1942年夏,美軍對一場剛剛結(jié)束的戰(zhàn)役做出評價,稱它是“日本海軍350年以來第一次決定性的敗仗。它結(jié)束了日本的長期攻勢,恢復(fù)了太平洋海軍力量的均勢”。該戰(zhàn)役指的是 A.中途島海戰(zhàn) B.西西里島登陸戰(zhàn) C.瓜島戰(zhàn)役 D.珍珠港戰(zhàn)役23、1943年,英美軍隊在西西里島登陸成功的直接前提是 A.北非戰(zhàn)事的結(jié)束 B.斯大林格勒戰(zhàn)役的結(jié)束C.歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 D.世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B.德國坦克開進(jìn)蘇臺德區(qū)C.德國參與西班牙內(nèi)戰(zhàn) D.德國建立奧斯維辛集中營二、非選擇題(第26題12分,第27題20分,第28題18分,共50分)26、閱讀下列材料:材料一 美國總統(tǒng)羅斯福在1940年底說,我們現(xiàn)在竭盡全力支援保衛(wèi)自己、反對軸心國進(jìn)攻的國家……我們必須成為民主國家的偉大兵工廠。      材料二 1941年8月,大西洋會晤中,丘吉爾建議羅斯福發(fā)表一個照會,表示:“日本向太平洋西南地區(qū)的任何程度的進(jìn)一步推進(jìn),將會造成美國政府被迫采取反措施,甚至導(dǎo)致美國和日本發(fā)生戰(zhàn)爭的局勢!绷_斯福私下的反映是:“他(丘吉爾)要我們支持他,F(xiàn)在他對東方——香港、馬來亞、印度、緬甸很不放心。我們不得不一次又一次地拒絕他的恐嚇日本的堅決要求,因我們盡一切可能不給日本有進(jìn)攻我們的任何借口! 材料三 伊克斯日記記載了1941年9月美國部長聯(lián)席會議的情況:“話題轉(zhuǎn)到俄國的黃金儲備上來……顯然我們是在力求趁他們的黃金沒有告罄之前全部把它弄到手,以抵償我們提供的貨物。從此刻起,我們對蘇聯(lián)采取了租借法案!备鶕(jù)材料回答:?材料一中的“民主國家”指的是哪些國家?羅斯福的這個口號表明什么立場?(4分)材料二中,丘吉爾的目的是什么?為什么羅斯福要拒絕丘吉爾的建議?(4分)(3)分析材料二、三可以看出美國在第二次世界大戰(zhàn)初期采取了什么政策?(4分)27、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在戰(zhàn)爭史上扮演者重要的角色,戰(zhàn)爭在科技史上同樣發(fā)揮了重要的作用,閱讀材料,回答:材料一第二次工業(yè)革命極大地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的整體化趨勢,孤立的、分散的、局部的世界變成互動的、連成一體的整體性世界!煌üぞ叩淖兏锖碗娦殴ぞ叩膭(chuàng)新加速了商業(yè)信息的傳播與交流,使得人們的空間距離縮小,聯(lián)系大為便利。世界各地的生產(chǎn)、流通和消費緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,人類朝著世界一體化的進(jìn)程邁出了關(guān)鍵一步。 ——人民版歷史必修二課本104頁(1)根據(jù)所學(xué)知識,舉出“交通工具的變革和電信工具的創(chuàng)新”各一例。(2分)(2)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識說明為什么到20世紀(jì)初才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)?(6分)材料二 在戰(zhàn)后的三年中,盡管雙方動用了大量的武器,再三發(fā)動攻勢,但在這條戰(zhàn)線上任何一方的移動都未超過10英里。造成這一流血的僵持局面的原因:防御性武器從戰(zhàn)爭一開始就優(yōu)于進(jìn)攻性武器。傳統(tǒng)的進(jìn)攻方式是在大批步兵在炮火的掩護(hù)下發(fā)起沖鋒。但是,在這深壕溝、鐵絲網(wǎng)、巧布的地雷和機(jī)槍掩體相結(jié)合的防御設(shè)施面前卻完全無效。……與各參謀部的計劃相反,西線的戰(zhàn)斗這是變成了陣地戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)根據(jù)所學(xué)知識,列舉出兩個符合作者描述的第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)役。(2分)(4)作者認(rèn)為,戰(zhàn)爭進(jìn)程為什么會“與各參謀部的計劃相反”?(4分)—詹志和《海明威》 (2) 與材料一相比,材料二中的主人公對戰(zhàn)爭看法的變化及其主要原因。(6分)(3)根據(jù)材料二,概括“迷惘的一代”的反戰(zhàn)思想有什么局限性?(4分)材料三 羅伯特?喬丹是1940年海明威的長篇小說《喪鐘為誰而鳴》中的主人公。羅伯特也是一位美國青年,原為蒙大拿州米蘇拉大學(xué)西班牙語助教,西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后毅然辭去教職,投身到西班牙反法西斯陣營中。1937年5月的一天,他奉命前浙江省寧?h某重點中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第一次階段性測試歷史試題
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