2018年高二語文上學(xué)期期末測試卷附答案
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第 Ⅰ 卷 滿分50分
一、閱讀下面《齡官劃薔癡及局外》選段，完成1~4題。(每小題3分，共12分)
且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進(jìn)大觀園來。只見赤日當(dāng)空，樹(yīn) 合地， ① 。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細(xì)聽，【甲】架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是花葉【乙】之際，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個女孩子蹲在花下，手里拿著根綰頭的簪子在地下?lián)竿�，一面悄悄的流淚，寶玉心中想道：“難道這也是個癡丫頭，又像顰兒來葬花不成?”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘東施效顰’，不但不為新特，且更可厭了。”想畢，便要叫那女子，說：“你不用跟著那林姑娘學(xué)了。”話未出口，幸而再看時，這女孩子面生，不是個侍兒，倒像是那十二個學(xué)戲的女孩子之內(nèi)的，卻(biàn) 不出他是生旦凈丑的那一個角色來。寶玉忙把舌頭一伸，將口掩住，自己想道：“幸而不曾造次。上兩次皆因造次了，顰兒也生氣，寶兒也多心，如今再得罪了他們，越發(fā)沒意思了。”一面想，一面又恨認(rèn)不得這個是誰。再留神細(xì)看，只見這女孩子眉(cù) 春山，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊(tín? tín?) ，大有林黛玉之態(tài)。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直一畫一點一勾的看了去，數(shù)一數(shù)，十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規(guī)矩寫了，猜是個什么字。寫成一想，原來就是個薔薇花的“薔”字。寶玉想道：“必定是他也要作詩填詞。這會子見了這花，因有所感，或者偶成了兩句，一時興至恐忘，在地下畫著【丙】，也未可知。且看他底下再寫什么。”一面想，一面又看，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來畫去，還是個“薔”字。再看，還是個“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個又畫一個，已經(jīng)畫了有幾千個“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個眼睛珠兒只管隨著簪子動，心里卻想：“這女孩子一定有什么話說不出來的大心事，才這樣個形景。 ② �？此哪觾哼@般單薄，心里那里還擱的住熬煎，可恨我不能替你分些過來。”
1.下列填寫在橫線上漢字的字形以及對加點字的注音，全都正確的一項是
A.樹陰合地 哽噎(yī) 綰頭(guān)
B.辨不出 簪子(zān) 摳土(kōu)
C.裊裊亭亭 腰纖(qiān) 規(guī)矩(j?)
D.眉蹩春山 模樣(mó) 單薄(bó)
2.在文中甲、乙、丙處填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.竟然 茂盛 推斷
B.果然 芳馥 推斷
C.果然 茂盛 推敲
D.竟然 芳馥 推敲
3.將下列四個句子依次填入文中①②處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.①靜無人語，滿耳蟬聲 ②心里不知怎么熬煎，外面才有這個形景
B.①靜無人語，滿耳蟬聲 ②外面既是這個形景，心里不知怎么熬煎
C.①滿耳蟬聲，靜無人語 ②心里不知怎么熬煎，外面才有這個形景
D.①滿耳蟬聲，靜無人語 ②外面既是這個形景，心里不知怎么熬煎
4.“黛玉葬花”是《紅樓夢》中的經(jīng)典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的一項是
A.花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?
B.高柳喜遷鶯出谷，修篁時待鳳來儀。
C.質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
D.一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!
二、根據(jù)要求整合相關(guān)知識，完成5~8題。(每題3分，共12分)
5.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是
A.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，與其父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”，均在唐宋散文八大家之列，《前赤壁賦》是他被貶黃州時的作品。
B.中國話劇與西方戲劇有著淵源關(guān)系;前者代表作有老舍的《茶館》等，后者的代表作有英國作家莎士比亞的《哈姆萊特》等。
C.《馮諼客孟嘗君》出自《左傳》，《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的國別體史書，相傳為春秋末年魯國左丘明所作;《崤之戰(zhàn)》出自《戰(zhàn)國策》，《戰(zhàn)國策》是編年體史書。
D.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢司馬遷，其體例主要有本紀(jì)、世家、列傳等，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，《鴻門宴》選自其中的《項羽本紀(jì)》。
6.下面各組句中加點詞語意思和用法相同的一項是
A.旦日不可不蚤自來謝項王 噲拜謝，起，立而飲之
B.讓魏公子曰 如惠語以讓單于
C.孟嘗君就國于薛 然嬴欲就公子之名
D.沛公則置車騎 公子于是乃置酒大會賓客
7. 下列加點字的用法與例句中加點字的用法，相同的一項是
例句：勞師以襲遠(yuǎn)
A.吾得兄事之 B.侶魚蝦而友麋鹿
C.遂墨以葬文公 D.泣孤舟之嫠婦
8.下列對課文中語句的解釋，不正確的一項是
A.公子引侯生坐上坐，遍贊賓客——公子拉著侯生坐上座位，逐一夸贊賓客們
B.責(zé)畢收乎?來何疾也——欠款都收齊了嗎?怎么回來得這么快呀
C.若屬皆且為所虜——你們這些人都將被他俘虜
D.安在公子能急人之困也 ——公子能為別人的困難而著急的品格體現(xiàn)在哪兒
三、默寫(共6分)
9.在橫線處寫出文章的原句(限選其中3道題)。
①哀吾生之須臾， 。挾飛仙以遨游， 。(《前赤壁賦》)
②宮婦左右莫不私王， ， 。(《鄒忌諷齊王納諫》)
③ ， ，共其乏困，君亦無所害。(《燭之武退秦師》)
④吾入關(guān)， ，籍吏民， ，而待將軍。 (《鴻門宴》)
四、閱讀《包身工》選段，完成10~11題。(共10分)
已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動了。
“拆鋪啦!起來!”穿著一身和時節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火!媽的，還躺著，豬玀!”
七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會公然地在男人面前換衣服。
那男人虎虎地在起得慢一點的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：
“揍你的!再不起來?懶蟲!等太陽上山嗎?”
蓬頭、赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個睡眼惺松的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)做了她的名字。
10.下列說法不正確的兩項是(4分)
A.第一段中的“才”與后面的“已經(jīng)”呼應(yīng)，天還沒亮包身工們就得起床，說明她們很辛苦。
B.“蠕動”一詞既寫了包身工們開始起床的動作，又有比擬的意味，體現(xiàn)她們非人的生活狀態(tài)。
C.男人的穿著和時節(jié)不相稱，這說明他的生活也很貧困，因而借打罵包身工們來發(fā)泄自己的怨氣。
D.包身工們蓬頭赤腳地沖下樓，是為了爭搶自來水龍頭，作者寫這一細(xì)節(jié)是為了表現(xiàn)她們有自私的一面。
E.點面結(jié)合是選段的寫作特點：先寫了包身工的群體形象，這是 “面”;然后寫蘆柴棒這一個體燒稀飯的情景，這是“點”。
11.第三自然段主要寫了包身工居住的環(huán)境和起床時的表現(xiàn)，她們居住的環(huán)境和起床時的表現(xiàn)分別有怎樣的特點?文章寫這些特點有什么作用?(6分)
五、微寫作(共10分)
12.請從下面三個題目中任選一題按要求作答，不超過150字;請將你選擇的小題號填在答題紙的相應(yīng)位置。(10分)
①?之戰(zhàn)后，秦穆公素服郊次，鄉(xiāng)師而哭。請發(fā)揮想象，描寫當(dāng)時的場景。要求想象合理，有細(xì)節(jié)描寫。
②劉邦從鴻門宴逃走后，張良入謝。項羽接受了劉邦的玉璧，并置之坐上。請推測項羽此時的心理，寫一段心理描寫的文字。要求符合項羽的性格特點，有邏輯。
③某海外華僑中學(xué)生訪問團(tuán)來學(xué)校交流，想了解中國歷史人物身上所體現(xiàn)的傳統(tǒng)精神，為此校團(tuán)委請同學(xué)們推薦一個歷史人物。在鄒忌、燭之武、信陵君、蘇武中你會推薦誰?請談?wù)勀愕睦碛伞?/p>
第 Ⅱ 卷 滿分50分
六、閱讀下面的文言文，完成13~17題。(共18分)
孝惠時，(季布)為中郎將。單于嘗為書?呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中。”諸將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺!且秦以事于胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳①，噲又面諛，欲搖動天下。”是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。
季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者;今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳。”布辭之官。
楚人曹丘生，辯士，數(shù)招權(quán)顧金錢②。事貴人趙同等，與竇長君善。季布聞之，寄書諫竇長君曰：“吾聞曹丘生非長者，勿與通。”及曹丘生歸，欲得書請季布。竇長君曰：“季將軍不說足下，足下無往。”固請書，遂行。使人先發(fā)書，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉?且仆楚人，足下亦楚人也。仆游揚足下之名于天下，顧不重邪?何足下距仆之深也!”季布乃大說，引入，留數(shù)月，為上客，厚送之。季布名所以益聞?wù)�，曹丘揚之也。 (取材于《史記·季布欒布列傳》)
注釋：①瘳(chōu)：痊愈。 ②招權(quán)顧金錢：大意是借重他人權(quán)勢獲得錢財。
13.下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)
A. 單于嘗為書?呂后，不遜 遜：恭順
B. 諸將皆阿呂后意 阿：迎合
C. 事貴人趙同等，與竇長君善 善：友好
D. 季將軍不說足下，足下無往 說：勸說
14.下列各組語句中，加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)
A. 諸將皆阿呂后意，曰“然” 上默然慚
B. 困于平城 足下何以得此聲于梁楚間哉
C. 今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中 欲以為御史大夫
D. 何足下距仆之深也 為上客，厚送之
15.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是(3分)
A. 此人必有以臣欺陛下者
這一定是因為有人不符合實際地夸獎我來欺騙陛下
B. 河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳
河?xùn)|是像我的大腿和臂膀一樣重要的郡，所以特地召見你啊
C. 布辭之官
季布就辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任
D. 吾聞曹丘生非長者，勿與通
我聽說曹丘生不是年長之人，(有事)不必向他通報
16.下列的理解和分析，不符合文意的一項是(3分)
A. 季布認(rèn)為秦王朝對匈奴用兵，引起了陳勝等人造反，帶來了巨大創(chuàng)傷。
B. 有人說季布很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近，皇帝因此未晉升其官職。
C. 季布反思了一個月，終于明白自己沒有功勞卻做了河?xùn)|守，這是罪過。
D. 曹丘生不聽竇長君的勸阻，堅持讓他給自己寫介紹信，然后去見季布。
17.就文章內(nèi)容來看，季布這個人物有怎樣的特點?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要說明。(6分)
七、閱讀下面的宋詞，完成18～20題。(共12分)
鷓鴣天·鵝湖①歸，病起作 辛棄疾
著意尋春懶②便回，何如信步兩三杯?山才好處行還倦，詩未成時雨早催。
攜竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿開。誰家寒食③歸寧④女，笑語柔桑陌上來?
注釋：①鵝湖，風(fēng)景優(yōu)美之地，詞人閑居時常游之所。②懶，指了無情趣。③寒食，寒食節(jié)，清明節(jié)前一天。④歸寧：歸家省親，即出嫁之女回娘家。
18.下列對本詞的理解，不正確的一項是(3分)
A.“著意”兩句意思是：刻意尋春，未必盡如人意;信步而行，把酒漫游，卻樂在其中。
B.“山才”兩句意思是：勝景在前，不料人倦思憩;雨來更添游興，能意外地啟人詩思。
C. “攜竹杖，更芒鞋”，創(chuàng)造出輕松而隨意的氛圍，為邂逅鄉(xiāng)村春色做了不露痕跡的鋪墊。
D. 這首詞上片寫刻意尋春所感，下片寫率意出游所見，聯(lián)系緊密，構(gòu)成一個有機的整體。
19.下片“朱朱粉粉野蒿開”一句的特點是通過具體的自然景物展現(xiàn)美好的春光，下面的詩句能體現(xiàn)這一特點的兩項是(4分)
A. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋祁《玉樓春·春景》)
B. 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。(朱熹《春日》)
C. 谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。(錢起《暮春歸故山草堂》)
D. 野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。(梅堯臣《東溪》)
E. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》)
20.有評論者認(rèn)為，“誰家寒食歸寧女，笑語柔桑陌上來”這一畫面是作者此次賞春過程中看到的“最美的風(fēng)景”。請根據(jù)這兩句所描繪的畫面談?wù)勀銓@一看法的理解。(5分)
八、閱讀下面的作品，完成21～24題。(共20分)
浪跡飛云山
一片云彩飛起來，顯出氣勢，反襯出天空高遠(yuǎn);一座山取名叫飛云山，便叫出靈氣，也叫出開闊壯麗的萬千氣象。我攀著山路要離開時，忍不住又一回頭。飛云山，實在是黃土地上一處奇特的自然景觀。
飛云山藏匿在高原的深處，只有趕廟會唱戲時，四周山民才聚攏而來，給山上的財神爺伏臥磕頭，布施些小錢。唱完戲，人皆在小路上東西南北地走散。山上財神爺因沒有了布施供奉也變得貧困潦倒，廟宇則像廢棄的牛棚，只留下一座瘦山清冷地孤立荒野。我也是經(jīng)過了千回百轉(zhuǎn)地勞累，才最終走到了它的腳底。天地?zé)o言的沉寂里，固守荒涼與瘠土的飛云山，讓我體驗到一種接近生命本體更為真實的東西。
飛云山?jīng)]有名人題留，連凡夫俗子的“到此一游”也不曾見著半個。山基本是自然的裸露，比起神靈擁擠、大興土木所謂的名山，飛云山才真正顯現(xiàn)了山的本真，它一派自然，沒有造作之態(tài)，甚至粗糙得讓人放不進(jìn)眼里去。我以為這樣的山，倒更能顯露它的骨氣。
飛云山上幾乎沒有黃土，好像光禿禿從地上出來的一棵巨大石樹。稍站遠(yuǎn)了看，堅硬無比的飛云山，一團(tuán)渾然大氣。面對它，我躁動的靈魂深深地震撼了!我讀出了一種源自生命本體的張揚，我將從此走出狹小的自我，完成一次生命真正意義上的跨越與成長——我們的生命必須消化一種堅硬而崇高的東西。
冬天的飛云山，刻骨地凄厲。風(fēng)扯過，山上存留了幾掬土，長了些焦黑的毛毛草草。它粗糙苦黑得可以，沒有亭臺樓閣、潺潺流水，只有破敗的廟宇。石縫上探出幾棵幾百年的黑瘦的老榆樹，彎曲地伏了下來。它們扎根石縫，有一種不屈的生命的韌性。這個冬日，我面對著幾棵冷瑟的老樹，緘默在天地浩渺的沉寂里，面對這種生存的悲愴狀態(tài)而體悟著生命的本質(zhì)意義。
我曾聽到有人叫這山飛銀山——傳說有人夢想從天空飛來一堆銀子。俗氣的山名，暴露一部分人注重錢財?shù)母≡晷膽B(tài)。我不知道還有多少人清貧地堅守著自己的精神陣地。谷子收割了，地里空蕩蕩的，谷茬成了土地最后的守望者。谷穗谷稈已被拉運到老遠(yuǎn)的場院上了。它做了許多事情，可豐收不屬于它，而它必須經(jīng)過的還有漫長而寒冷的冬季。我注視著谷茬，仿佛注視著我自己。我逃離喧囂的人群，奔飛云山而來;我抵達(dá)飛云山孤獨的內(nèi)心，想完成一次生命的自我釋放和調(diào)整。
假如把飛云山移于都市，它的粗獷和氣勢就會被一點點剝落而去，它將成為富有情調(diào)的背景，把人帶進(jìn)一個個很世俗的夢里。都市里那些大大小小的假山，外表的精美和好看，只能取悅于那些同樣精美和好看的紅男綠女。它們與荒涼和孤獨無緣，走不進(jìn)我的目光里。它們一旦面對飛云山，將無話可說，只能在雜亂和喧囂的歲月中日漸麻木僵直。
我來飛云山時盡管是冬日，風(fēng)也很硬，但還是累出了滿頭滿臉的熱汗，腳也隱隱地痛。步行而來的我，磕磕絆絆爬坡下洼，沒有像當(dāng)年的杜甫，騎一匹瘦驢，驢蹄嗒嗒地敲響山路上的青石板。我一下子理解了所謂瀟灑、浪漫，就是歷經(jīng)大苦痛后散發(fā)出來的一種人格氣質(zhì)。在書房里的我，曾經(jīng)得意地自封為行走在陜北高原的文學(xué)苦行僧�？烧嫘凶咂饋�，才覺得這動聽的青春宣言下，我將為之付出多少苦累和持久的精力呀。
但是，我知道自己還會來的。我的心情越來越與荒涼孤獨的境界合拍，我越來越不耐煩現(xiàn)實的喧囂和浮躁。但是，我還必須回到現(xiàn)實生活中去。有些事情不容你做出選擇，這或許就是夾雜在我們整個生命樂章里最蒼涼而無奈、最愁苦和悲哀的一串不和諧的音符。
(取材于北城的同名散文)
21.下面對文章的解說與評析，不正確的一項是(3分)
A. 文章一開頭，通過對“飛云”二字藝術(shù)效果的解說，寫出飛云山開闊壯麗的萬千氣象。
B. 寫飛云山若移到都市，其粗獷和氣勢將被剝落，意在說明飛云山不能堅守自己的本真。
C. 登山的艱辛讓作者明白，走出塵世的喧囂不是表面的瀟灑浪漫，得有經(jīng)歷苦痛的過程。
D. 作者通過體悟飛云山找到了精神共鳴，但現(xiàn)實中有些事情無法超越，因此無奈、愁苦。
22.文章第六段寫到了“谷茬”，這有什么作用?(6分)
23.文中寫到的飛云山有怎樣的精神?請用簡明的語言概括。(5分)
24.在文章最后一段，作者寫到自己向往“荒涼孤獨的境界”而“不耐煩現(xiàn)實的喧囂和浮躁”。你認(rèn)可這樣的想法嗎?請談?wù)勀愕睦碛伞?6分)
第 Ⅲ 卷 滿分50分
九、作文。(共50分)
25. 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。請將你選擇的小題號填在作文紙上的相應(yīng)位置。
①請在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將作文題補充完整，然后寫一篇記敘文。
終于來了
②閱讀下面的文字，按要求作文。
2019年9月，某城市多個路段開始繪制“立體斑馬線”。這種與眾不同的斑馬線用多種顏色的涂料繪制，看起來有立體的效果;而且還畫上了小黃人、熊大、光頭強等卡通人物形象，以便讓斑馬線更醒目。這一創(chuàng)新引起了人們的討論。
有人認(rèn)為：新創(chuàng)意解決了老問題，更多的人愿意走斑馬線，減少了橫穿馬路的現(xiàn)象。
有人則認(rèn)為：這也會讓一些司機突然減速，反而帶來安全隱患。創(chuàng)新也要考慮實效。
還有人認(rèn)為：黑白相間的斑馬線其實就很好，傳統(tǒng)不能隨意更改，沒必要緊跟時尚。
……
生活中還有很多類似的現(xiàn)象，你對此有何感受和思考?請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇文章。
【試卷-參考答案】
一、(每題3分，共12分)
1.B(A哽噎yē，綰頭w?n C裊裊婷婷 腰纖xiān D眉蹙春山 模樣mú)
2.C
3.D
4. B(“高柳”兩句詩是第十七至十八回“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”中薛寶釵所題詩句。)
二、(每題3分，共12分)
5.C(《馮諼客孟嘗君》出自國別體史書《戰(zhàn)國策》，《崤之戰(zhàn)》出自編年體史書《左傳》。)
6.B(兩個“讓”都是“責(zé)備”的意思。)
7.D(“勞”“泣”同為使動用法。)
8.A(公子請侯生坐上座，逐一向賓客介紹侯生。)
三、(共6分。任選3句，每空1分，句中有錯該空不得分)
9.①羨長江之無窮 抱明月而長終。 ②朝廷之臣莫不畏王 四境之內(nèi)莫不有求于王
③若舍鄭以為東道主 行李之往來 ④秋毫不敢有所近 封府庫
四、(共10分)
10.C D(答對一個得2分，答對兩個得4分，答案超過兩項本題不得分)
11.答案示例：
居住環(huán)境的主要特點是擁擠狹窄和空氣污濁(“狹窄”“污濁”任答出一點即可得1分)，作用是體現(xiàn)了生活環(huán)境的惡劣(1分)。
起床表現(xiàn)的主要特點是混亂不堪(1分)和害羞感覺的遲鈍(1分)，作用是表現(xiàn)她們勞累緊張的狀態(tài)(1分)和備受折磨后麻木、遲鈍的精神面貌(1分)。(意思對即可)
五、微寫作。(共10分)
12. 第①題。以7分為基準(zhǔn)分。想象合理，描寫生動，語言流暢、有文采則酌情加分，反之酌情減分。
第②題。以7分為基準(zhǔn)分。心理活動的內(nèi)容與課文情節(jié)相關(guān)，符合人物性格，語言流暢、有文采則酌情加分，反之則酌情減分。
第③題。以7分為基準(zhǔn)分。對人物所體現(xiàn)傳統(tǒng)精神的闡釋準(zhǔn)確、清晰，理由充分合理，語言流暢則酌情加分;反之則可以酌情減分。
答案示例：
①雍城東郊，天低云暗，一片白幡下是焦急等待著的秦國君臣。秦穆公身著素服系白帶，眉頭緊鎖，面色凝重。按在劍柄上的左手因激動微微有些顫抖。他身后的秦國公卿們隊列肅穆，有人焦急翹首，有人暗自垂淚，有如一堵悲傷的墻。終于遠(yuǎn)方出現(xiàn)了那僅得生還的一輛車，穆公悲痛不能自禁，放聲痛哭。于是隊列里哭聲四起，直達(dá)天際。
②項羽心中暗想：劉邦離席竟如此倉皇，只怕嚇得不輕。若他主動登門賠罪我卻進(jìn)行誅伐，恐怕就如樊噲所說是誅殺有功之人，會被天下人恥笑。況且劉邦膽小如此應(yīng)該不會有背叛之心，想來亞父多慮了。即便他真想圖謀不軌，以我四十萬虎狼之師滅他還不是易如反掌。事已至此倒不如先收下他的禮物，靜觀其變，看事態(tài)發(fā)展再做定奪。
③我會推薦蘇武。因為蘇武出使匈奴十九年，歷盡艱險，卻矢志不渝。無論生死考驗還是名利誘惑;無論部屬背叛還是朋友勸說;無論艱苦磨練還是歲月遷延;他都始終一心向漢，不改初衷，堅守使命，大義凜然。他身上展現(xiàn)出中華民族堅韌不屈、勇敢剛強、為捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)不惜犧牲的氣節(jié)與精神，是真正的民族之魂!
六、(共18分。13～16每題3分，17題6分)
13.D(“說”在此處是“喜歡”的意思。)
14.B(兩個“于”都是介詞，相當(dāng)于“在”。)
15.D(“長者”指德高望重的人，“通”的意思是“交往”。)
16.C(原文“留邸一月”非“反思一個月”;“無功竊寵，待罪河?xùn)|”是謙虛的說法，不是實指。)
17.(6分)要點：①剛直不阿：季布不阿諛呂后，當(dāng)面批評樊噲;敢當(dāng)面指出孝文帝的沒有主見。②見微知著：季布由孝文帝召他入京卻不見他推測出背后的原因，且看出文帝沒有主見。③喜好聲名：曹丘面諛，季布即轉(zhuǎn)怒為喜，可見其好名。④信守諾言：楚人諺語“得黃金百，不如得季布一諾”。(每個要點2分，答出三點即可)
[參考譯文]
漢惠帝的時候，季布擔(dān)任中郎將。匈奴單于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，而且出言不遜，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來商議這件事。上將軍樊噲說：“我愿帶領(lǐng)十萬人馬，橫掃匈奴。”各位將領(lǐng)都迎合呂后的心意，齊聲說：“好。”季布說：“樊噲這個人真該斬首啊!當(dāng)年，高皇帝(指劉邦)率領(lǐng)四十萬大軍尚且被圍困在平城，如今樊噲怎么能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢?這是當(dāng)面撒謊!再說秦王朝正因為對匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當(dāng)面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安。”在這個時候，殿上的將領(lǐng)都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了。
季布做了河?xùn)|郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡。季布因此對皇上說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河?xùn)|郡任職。現(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定是因為有人不符合實際地夸獎我來欺騙陛下;現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人贊譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔(dān)心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。”皇上默然不作聲，覺得很難為情，過了很久才說道：“河?xùn)|對我來說是一個最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召見你啊!”于是季布就辭別了皇上，回到了河?xùn)|郡守的原任。
楚地有個叫曹丘的讀書人，擅長辭令，能言善辯，多次借重權(quán)勢獲得錢財。他曾經(jīng)侍奉過趙同等貴人，與竇長君也有交情。季布聽到了這件事便寄了一封信勸竇長君說：“我聽說曹丘不是個德高望重的人，您不要和他來往。”等到曹丘回鄉(xiāng)，想要竇長君寫封信介紹他去見季布，竇長君說：“季將軍不喜歡您，您不要去。”曹丘堅決要求竇長君寫介紹信，終于得到，便起程去了。曹丘先派人把竇長君的介紹信送給季布，季布接了信果然大怒，等待著曹丘的到來。曹丘到了，就對季布作了個揖，說道：“楚人有句諺語說：‘得到黃金百斤，比不上得到您季布的一句諾言。’您怎么能在梁、楚一帶獲得這樣的聲譽呢?再說我是楚地人，您也是楚地人。由于我到處宣揚，您的名字天下人都知道，難道我對您的作用還不重要嗎?您為什么這樣堅決地拒絕我呢!”季布于是非常高興，請曹丘進(jìn)來，留他住了幾個月，把他作為最尊貴的客人，送他豐厚的禮物。季布的名聲之所以遠(yuǎn)近聞名，這都是曹丘替他宣揚的結(jié)果啊!
七、(共12分)
18.(3分)B(詩還未做好，偏偏又下雨，令人遺憾。)
19.(4分)A D(B項不是具體的景物，C項為春光凋零的傷感之景，E項所寫為夏天的景色。)
20. (5分)答案示例：這兩句寫的是寒食節(jié)回娘家的村女，正說笑著沿著長滿桑樹的田間小路走過來;春光明媚，桑葉柔嫩，笑語聲聲，其樂融融。“村女”的出現(xiàn)使得美麗的自然春光中融入了人的幸福感和歸寧的人情美，這一畫面的內(nèi)涵比單純的自然之景更豐富(或：這一畫面有了高于單純自然風(fēng)景的美感)，因此是“最美的風(fēng)景”。
(以上是答題示例，學(xué)生的答案不必拘泥于此，意思對即可。解說“畫面”2分：應(yīng)包括“人”與“景”兩個方面。說明是“最美的風(fēng)景”3分：“村女的快樂”或“歸寧的人情美”2分，“畫面的內(nèi)涵更豐富”或“蘊含人性美的畫面高于單純自然風(fēng)景”等1分。若學(xué)生不認(rèn)可這一說法，只要言之成理也可酌情給分。)
八、(共20分)
21.(3分)B(意在批評喧囂的世俗。)
22.(6分)寫出谷茬曾經(jīng)為豐收做過貢獻(xiàn)，卻被遺忘在空蕩蕩的土地上，還要獨自在寒冬中堅守下去。(3分。“做過貢獻(xiàn)”“被遺忘”“堅守”各1分，意思對即可。)作者以谷茬自比，表明自己愿意選擇在清貧與孤獨中地堅守精神的陣地。(3分。“自比”“清貧”“堅守”各1分，意思對即可。)
23.(5分)飛云山的精神是：盡管無人關(guān)注、貧瘠荒涼，卻能夠保持真實自然、大氣張揚粗獷、堅硬崇高的品格。(“無人關(guān)注”“貧瘠荒涼”“真實自然”“大氣張揚粗獷”“堅硬崇高”，每點1分。用詞不必拘泥，意思對即可。)
24. (6分)答案示例：
我不認(rèn)可作者的觀點。作者所謂的“現(xiàn)實的喧囂和浮躁”大概是指現(xiàn)實生活中人們對物質(zhì)利益或名聲的追求，是“世俗”的。但實際上“世俗”也是人類整體文明的重要組成部分，人們對物質(zhì)利益的追求促進(jìn)了物質(zhì)的豐富和財富的增長，沒有物質(zhì)財富的保證，人類怎么可能發(fā)展更高級的文明呢?更何況，荷爾德林曾經(jīng)說過，“思想最深刻者，熱愛生機盎然”。真正崇高的精神應(yīng)該扎根于社會生活、服務(wù)于社會生活，如果因為現(xiàn)實中有不如人意的地方就遺世獨立，就追求“荒涼與孤獨”，這種“獨善其身”難道不是一種逃避和不負(fù)責(zé)任嗎?
(評分標(biāo)準(zhǔn)：對作者的觀點理解準(zhǔn)確(即從答案中能看出對“荒涼孤獨”或“喧囂浮躁”的理解)、自己的觀點明確2分。理由3分，應(yīng)根據(jù)學(xué)生闡釋的充分、深刻程度區(qū)別給分。語言1分。觀點不必拘泥，能自圓其說即可。)
八、作文(共50分)
25. (50分) 作文評分參考
類別評分要求評分說明
一類卷
(50—42分)緊扣題意、中心突出
內(nèi)容充實、感情真摯
語言流暢、表達(dá)得體
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得48分以上。
二類卷
(41—33分)符合題意、中心明確
內(nèi)容較充實、感情真實
語言通順、表達(dá)大致得體
結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的文章可得39分以上。
三類卷
(32—25分)基本符合題意、中心基本明確
內(nèi)容較充實、感情真實
語言基本通順、有少量語病
結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的文章可得31分以上。
四類卷
(24—0分)偏離題意、立意不當(dāng)
中心不明確、內(nèi)容空洞
語言不通順、語病多
結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。
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