幾天后，我從一個(gè)深厚的夢(mèng)里驚醒。突然感到凱瑟琳的臉在我面前一閃，比真人大上幾倍。她看來(lái)很難過(guò)，好像需要我的幫忙�？纯寸�，才凌晨三點(diǎn)三十六分。沒(méi)有外界的嗓音把我吵醒，卡洛在我旁邊睡得正熟，我揮去這個(gè)動(dòng)機(jī)又倒下去睡。

　　統(tǒng)一天凌晨約三點(diǎn)半，凱瑟琳從惡夢(mèng)中驚醒；她流著冷汗、心跳加速。她決議以靜坐來(lái)鎮(zhèn)定情緒，并想像在我會(huì)診室里被催眠的情況。她想像我的臉、偽裝聽(tīng)到我聲音，而后匆匆睡去。

　　凱瑟琳變得愈來(lái)愈通靈，顯然我也是。我回憶起心理學(xué)教學(xué)講的在治療關(guān)系中"情感轉(zhuǎn)移"(transference)與"絕對(duì)感情轉(zhuǎn)移"（counter transference）的互動(dòng)。感情轉(zhuǎn)移是病人對(duì)治療者所代表的從前某個(gè)人投射的感情、思維、欲望。相對(duì)感情轉(zhuǎn)移則是相反，是醫(yī)治者無(wú)意識(shí)間對(duì)病人的情感互動(dòng)。但這個(gè)清晨三點(diǎn)半的互通卻不屬于兩者。它算是一種精力感應(yīng)吧。不知怎地，催眠翻開(kāi)了這個(gè)管道，或者是，先輩巨匠跟守護(hù)者及其余人造成這次感應(yīng)，總之，我并不驚奇。

　　這次會(huì)診中，凱瑟琳很快進(jìn)入催眠狀態(tài)。她敏捷緩和起來(lái)。"我看到一大片云……很?chē)樔恕?quot;她的呼吸很急促。

　　"還在那兒?jiǎn)幔?quot;

　　"我不知道。它來(lái)得快也去得快……就在山頂上。"她依然很緊張，呼吸繁重。我怕她是見(jiàn)到了核爆。她會(huì)看到未來(lái)嗎？

　　"你看得到那座山嗎？像不像爆炸后的樣子？"

　　"我不知道。"

　　"為什么會(huì)令你害伯？"

　　"太忽然了，就在那里。有好多煙，很嗆人。又很大，在一段間隔外……"

　　"你是保險(xiǎn)的。能更靠近一點(diǎn)嗎？"

　　"我不想再湊近了！"她決然毅然地回答。她如斯堅(jiān)拒倒是不常見(jiàn)的。

　　"你為什么這么怕？"我再問(wèn)。

　　"我想那是一種化學(xué)物資或什么的。在它周?chē)�就很難呼吸。"她艱苦地吸著氣。

　　"像一種氣體嗎？是從山里冒出來(lái)的……像火山嗎？"

　　"我想是的。它像一朵大香菇。對(duì)，就是這樣，然而白色的。"

　　"不是爆炸？核爆之類(lèi)的？"她停下來(lái)一會(huì)，才持續(xù)。

　　"是……火山暴發(fā)一類(lèi)的。很?chē)樔�、很難呼吸，空氣里都是灰塵。我不想待在這兒。"她的呼吸慢慢恢復(fù)到平凡的和緩速度，她離開(kāi)了那個(gè)駭人的現(xiàn)場(chǎng)。

　　"現(xiàn)在較輕易呼吸了吧？"

　　"是的。"

　　"好�，F(xiàn)在你看到什么？"

　　"沒(méi)什么……我看到一條項(xiàng)鏈，在某人脖子上的一條項(xiàng)鏈。藍(lán)色的……是銀鏈，掛有一顆藍(lán)色寶石，周?chē)�還有更小的寶石。"

　　"藍(lán)寶石上有什么嗎？"

　　"不，它是透明的，我能夠看穿它，那名女士有黑發(fā)，戴了一頂藍(lán)帽……帽上有很長(zhǎng)的羽毛，衣服是天鵝絨的。"

　　"你認(rèn)得這女士嗎？"

　　"不。"

　　"你在哪兒，或你就是那女士？"

　　"我不曉得。"

　　"不外你看到她？"

　　"是的。我不是那女士。"

　　"她多大年事？"

　　"四十幾歲。不過(guò)看起來(lái)比實(shí)際年紀(jì)老。"

　　"她手上在做什么事？"

　　"沒(méi)什么，只是站在桌子旁邊。桌上有一個(gè)香水瓶。是白底綠花的圖案。另外還有一把刷子、一把銀把手的梳子。"我對(duì)她的細(xì)節(jié)描寫(xiě)覺(jué)得驚訝。

　　"這是她的房間，還是一間商店？"

　　"是她的房間。有一張四個(gè)床柱的床，是棕色的。桌上還有個(gè)水罐。"

　　"水罐？"

　　"是的。房間里沒(méi)有掛畫(huà)，但有難看的窗簾。"

　　"還有別人在鄰近嗎？"

　　"沒(méi)有。"

　　"這名女士和你的關(guān)系是什么？"

　　"我伺候她。"她再度以傭人身份呈現(xiàn)。

　　"你在她手下良久了嗎？"

　　"不……只有幾個(gè)月。"

　　"你愛(ài)好那條項(xiàng)鏈嗎？"

　　"是的。她戴起來(lái)很文雅。"

　　"你有沒(méi)有戴過(guò)那條項(xiàng)鏈？"

　　"沒(méi)有。"她的答復(fù)很簡(jiǎn)短，所以需要我自動(dòng)提問(wèn)來(lái)取得基礎(chǔ)材料。她令我想起自己尚未到青少年期的兒子。

　　"你現(xiàn)在多大？"

　　"大慨十三、四歲……"同樣年紀(jì)。

　　"你為什么離開(kāi)了家人？"我問(wèn)。

　　"我沒(méi)有分開(kāi)家人。"她矯正我的話。"我只是在這里工作。"

　　"我懂了。工作完了你就回去？"

　　"是的。"她的謎底只留下極少的摸索空間。

　　"他們住在四周嗎？"

　　"很近。……我們很窮。所以必須工作……當(dāng)傭人。"

　　"你知道那女士的名字嗎？"

　　"貝玲達(dá)。"

　　"她待你好嗎？"

　　"好。"

　　"你工作很累嗎？"

　　"并不很累。"對(duì)青少年問(wèn)話向來(lái)不是簡(jiǎn)略的事，即便在前世中也一樣，幸好我受過(guò)練習(xí)。

　　"好。你現(xiàn)在還看到她嗎？"

　　"不。"

　　"你現(xiàn)在在哪里？"

　　"另一個(gè)房間。有張鋪了黑布的桌子……流蘇始終垂到桌腳。我聞到好多草藥……還有很重的香水味。"

　　"是你女主人的嗎？她是不是用良多香水？"

　　"不，這是另一個(gè)房間。我在另一個(gè)房間里。"

　　"這是誰(shuí)的房間？"

　　"一個(gè)黑黑的女士。"

　　"黑黑的？你看得到她嗎？"

　　"她頭上纏了一圈又一圈的布。"凱瑟琳小蘆說(shuō)。"而且又老又皺。"

　　"你跟她的關(guān)聯(lián)是什么？"

　　"我剛來(lái)這里看她。"

　　"為什么？"

　　"看她玩牌。"我直覺(jué)地知道他來(lái)這個(gè)房間算命。這真是個(gè)有趣的對(duì)比；凱瑟球和我在這里進(jìn)行心靈上的探險(xiǎn)，在她的前世間來(lái)往返回探尋，但是,潛意識(shí)，興許兩百年前，她去找過(guò)算命師預(yù)卜她的將來(lái)。我知道現(xiàn)世中的凱瑟琳并沒(méi)有找人算過(guò)命，對(duì)四色牌也不明白；這些事令她懼怕。

　　"你可以看出你的運(yùn)氣嗎？"我問(wèn)。

　　"她看得見(jiàn)許多事。"

　　"要問(wèn)她問(wèn)題嗎？你想知道什么？"

　　"想知道……我結(jié)婚的對(duì)象。"

　　"她拿牌算了當(dāng)前，對(duì)你說(shuō)什么？"

　　"我的牌里有幾張是……有桿子的。桿子和花……但還有桿子、箭和某種線條。另外一張牌有圣杯……我看到一張男人拿盾的牌。她說(shuō)我會(huì)結(jié)婚，但不是和這個(gè)人……其他我就看不到了。"

　　"你看得到這位女士嗎？"

　　"我看到一些硬幣。"

　　"你仍和她在一起，或到了別處所？"

　　"和她在一起。"

　　"那些硬幣看起來(lái)是什么樣子？"

　　"它們是金的，邊沿不太平滑，是方型的。有一面是個(gè)皇冠。"

　　"看看硬幣上有沒(méi)有年份。"

　　"一些本國(guó)字。"她回答:"X和I湊成的。"

　　"你知道是哪一年嗎？"

　　"一七……什么的。我不知道。"她沉默下來(lái)。

　　"這個(gè)算命師為什么對(duì)你主要？"

　　"我不知道……"

　　"她算的后來(lái)實(shí)現(xiàn)了嗎？"

　　"……但她走了。"凱瑟琳低語(yǔ)道。"走了。我不知道。"

　　"你現(xiàn)在看到什么？"

　　"什么也沒(méi)有。"

　　"沒(méi)有？"我很訝異，她會(huì)在那里？"你知道自己的名字嗎？"我問(wèn)，想把她的各個(gè)線索拼湊起來(lái)。

　　"我已經(jīng)離開(kāi)那里了,第八型在工作中的基本特征。"她已經(jīng)離開(kāi)那世，在休息了。當(dāng)初她已能靠自已做到，不須要再閱歷一次逝世亡。我們等了多少分鐘。這畢生并沒(méi)有很重大的事，她只記得一些特別的細(xì)節(jié)，及去找算命仙的經(jīng)由。

　　"你現(xiàn)在看到任何貨色嗎？"我再問(wèn)。

　　"沒(méi)有。"她輕聲說(shuō)。"你在休息嗎？"

　　"是的……不同色彩的珠寶……"

　　"珠寶？"

　　"是的。它們事實(shí)上是光芒，但看起來(lái)像珠寶……"

　　"還有什么？"我問(wèn)。

　　"我只是……"她停下來(lái)，然后聲音變得大而確定。"四周有很多話語(yǔ)和思惟飛來(lái)飛去……是對(duì)于共存與協(xié)調(diào)……事物的均衡,NLP??溝通程序?TOTE模型。"我知道前輩就在附近。

　　"是的。"我激勵(lì)她繼續(xù)。"我想要知道這些事件。你能告訴我嗎？"

　　"目前它們只是一些句子。"她回答。

　　我提示她。當(dāng)她回答時(shí)，是詩(shī)人前輩的聲音，再聽(tīng)到他啟齒令我一驚。

　　"是的。"他回答道。"任何事都必須有所平衡。大自然是平衡的，飛禽飛禽和諧地活著。人類(lèi)卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)，他們一直在摧毀自己。他們做的事缺少和諧，也沒(méi)有打算。自然就不一樣了，做作是平衡的。天然是活氣和性命……及養(yǎng)精蓄銳。人類(lèi)只知損壞；他們破壞自然，也搗毀其別人，最后他們會(huì)毀掉自己。"

　　"這是個(gè)恐怖的猜測(cè)。世界連續(xù)在凌亂與動(dòng)蕩中，但我盼望這天不會(huì)太早來(lái)到。"這什么時(shí)候會(huì)發(fā)生？"我問(wèn)。

　　"會(huì)比他們想的還快產(chǎn)生。天然會(huì)存活下來(lái)，動(dòng)物會(huì)存活下來(lái)，但我們不會(huì)。"

　　"咱們能做什么來(lái)避免這種覆滅嗎？"

　　"不能。凡事都必須平衡……"

　　"這個(gè)滅絕會(huì)在我們有生之年發(fā)生嗎？我們能轉(zhuǎn)變它嗎？"

　　"不會(huì)在我們有生之年。它來(lái)時(shí)我們已在另一個(gè)空間、另一個(gè)檔次，但我們會(huì)看到。"

　　"豈非沒(méi)有措施可以教誨人類(lèi)嗎？"我繼承尋找前途，求取萬(wàn)分之一的可能性。

　　"要在另一個(gè)層次才干做到，我們會(huì)從中得到教訓(xùn)。"

　　我往光亮面看。"那么，我們的靈魂會(huì)在不同的地方失掉提高。"

　　"是的。我們不會(huì)再到……這里。未來(lái)就知道了。"

　　"是的。"我贊同志。"我需要告知這些人，但不知怎么他們才聽(tīng)得進(jìn)去。是真的有方式，仍是他們必需本人學(xué)？"

　　"你不可能讓每一個(gè)人知道。要禁止消滅，就得每個(gè)人事必躬親，但你不可熊做到這點(diǎn)。毀滅是阻攔不了的，他們會(huì)學(xué)到的。當(dāng)他們先進(jìn)到某一個(gè)階段，就會(huì)學(xué)到這件事,第 四 型 ： 藝 術(shù) 型 自 我 型(Artist Individualist)★。會(huì)有和平的，但不是在此，不是在這度空間。"

　　"最后會(huì)有和平？"

　　"是的，在另一個(gè)層次。"

　　"但是，似乎還很遠(yuǎn)。"我埋怨道。"現(xiàn)在人們似乎還很猥瑣……貪心、盼望權(quán)利、狼子野心。他們忘了愛(ài)和懂得，以及知識(shí)，還有許多事待學(xué)習(xí)。"

　　"是的。"

　　"我能寫(xiě)下什么來(lái)輔助這些人嗎？有沒(méi)有什么方法？"

　　"你知道辦法的，用不著我們告訴你。但它沒(méi)有效，由于最后我們都會(huì)達(dá)到同一層次，那時(shí)他們就知道了。大家都是一樣，我們并不比其他的人巨大，所有這些不過(guò)是課業(yè)……還有處分。"

　　"是的。"我批準(zhǔn)。這一課可真是深邃，我需要時(shí)光緩緩消化。凱瑟琳緘默了。我們等著，她休息，我咀嚼著方才一個(gè)鐘頭里的聽(tīng)聞。最后，她攻破沉默。

　　"那些五彩繽紛離開(kāi)了。"她輕聲說(shuō)。

　　"那些聲音、句子也是？"

　　"是的，我現(xiàn)在什么也沒(méi)看到。"她停下時(shí)，頭開(kāi)端左有搖晃。"有個(gè)靈魂……在看。"

　　"在看你？"

　　"是的。"

　　"你認(rèn)得它嗎？"

　　"我不能斷定……我想可能是艾德華。"艾德華在去年過(guò)世了。他好像真的無(wú)所不在，總圍繞在她身邊。

　　"那個(gè)靈魂看來(lái)是什么樣子？"

　　"就是一道……白色的……像光一樣。他沒(méi)有臉，不像我們意識(shí)的樣子，但我知道是他。"

　　"他和你有什么溝通嗎？"

　　"不，他只是看。"

　　"他在聽(tīng)我所說(shuō)的話嗎？"

　　"是的。"她小聲說(shuō)。"但他現(xiàn)在走了。他只是來(lái)看看我是否平安無(wú)事。"我想起守護(hù)天使這個(gè)廣泛的觀點(diǎn)。看來(lái)，艾德華相稱(chēng)瀕臨這個(gè)角色，而凱瑟琳也提過(guò)守護(hù)的精靈，我猜忌我們小時(shí)候的"神話"有多少是根植于含混的過(guò)去記憶。

　　我也揣摩著靈魂間的層級(jí)，有關(guān)誰(shuí)做守護(hù)者，誰(shuí)成為前輩大師，或是兩者都不是，只是學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)有基于智慧和常識(shí)的評(píng)分，看離終極成為相似神的目標(biāo)還差多遠(yuǎn)。這是好幾世紀(jì)以來(lái)，神學(xué)家傾心尋求的目的，他們對(duì)此神圣的聯(lián)合瞥見(jiàn)過(guò)一眼。我并沒(méi)有這種親自教訓(xùn)，但透過(guò)凱瑟琳的管道，卻仿佛有了最佳的觀點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/cuimian/26219.html

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