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《成功》課文閱讀復習答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


《成功》 作者: 1. 寫出本文的中心論點(作者認為的成功之道) 。明確:公式 2. 寫出作者對構成成功的條件所持的觀點。 明確:對于天資和機遇是承認它們有一定作用;對于勤奮 《成功》

作者:
1.
寫出本文的中心論點(作者認為的成功之道)。明確:“公式”
2.
寫出作者對構成成功的條件所持的觀點。明確:對于“天資”和“機遇”是承認它們有一定作用;對于“勤奮”,強調(diào)它是成功的“關鍵”
3.
在成功之道的公式中,作者為什么用“天資”,而不用“天才”?明確:因為“天資”是指“生來就有的資質(zhì)”,而“天才”是指“天生就具有的突出的智慧或才干”,用“天資”更客觀,更具有普遍性,更適合于那成功“公式”
4.
在構成成功的條件中哪一條最重要?為什么(請結合第
9
小節(jié)內(nèi)容回答)?明確:“勤奮”,因為對于“天資”“機遇”,我們都“無能為力”,只有“勤奮”,完全能“由我們決定”。
5.
寫出囊螢(孫康)、映雪(車胤)、懸梁(孫敬)、刺股(蘇秦)各出自誰的典故,并能寫出其他的勤奮的例子(不少于
3
個)。明確:中國——韋編三絕(孔子),鑿壁偷光(匡衡),聞雞起舞(祖逖)等,外國——馬克思寫《資本論》在圖書館查閱資料,經(jīng)累月,坐的椅子竟將水泥地都磨壞了!
6.
解釋作者引用的韓愈的話(略),并分析引用的作用(明確:論證勤奮是成功的關鍵)。
7.
在分析問題時,作者用了哪些論證方法?(略)談談你對“天資由天決定,我們無能為力,機遇是不期而遇,我們也無能為力”的看法?明確:雖然我們不能決定自己的天賦,也不能隨意的創(chuàng)造機遇,但我們可以“以勤補拙”,也可以用“勤奮”來更好地把握乃至創(chuàng)造機遇!
8.
寫出王國維在《人間詞話》中的三種境界。結合課文理解這三種境界(略)
9.
你認為作者所說的“衣帶漸寬終不悔”指的是什么樣的精神?(勤奮)
10
.引用王國維的話的目的是什么?明確:強調(diào)“勤奮”是成功的根本條件
11
.作者關于成功的觀點與王國維關于成功的論述角度有什么不同?明確:季羨林談的是“成功的條件”,而王國維談的是“成功的過程”。
12
.用自己的話歸納本文的觀點。明確:要想成功,不能僅依靠天資或機遇,而要緊緊抓住“勤奮”這一關鍵
13
.分析下面兩句話中“不敢”的意思。

1
)到了今天,學術界和文藝界自命天才的人頗不稀見,我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外,不敢贊一詞。(表示諷刺和否定)

2
)我不敢說這是他的疏漏,因為寫的角度不同。但是,我認為,補上天資與機遇,似更為全面。(表示對王國維的尊敬)
14
.有關成功來自勤奮的名言:

(要能背誦出
3-4
句)

天才出于勤奮——高爾基

天才就是無止境刻苦勤奮的能力

--卡萊爾


書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。


成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話

--愛因斯坦


寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。


天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感

--愛迪生

15
.空有“天才”不成功的例子:王安石筆下的方仲永,孩童時就頗具天才,但他父親沒有讓他好好讀書,成后就跟普通人一樣了。
16
閱讀課文第
8
小節(jié),作者在段中舉自己的例子為了什么?明確:為了證明“機遇是存在的,而且有的時候影響極大”(就是例子前面的那一句話。。。。米约旱慕(jīng)歷更有說服力。
17
.抓“機遇”的例子:比爾蓋茨在哈佛中途輟學,在
IT
行業(yè)抓得先機,開創(chuàng)微軟公司。

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