制訂計劃
　　考試說明中指出，數(shù)學考試注重考查數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能，以及基本的思想方法、考查運算能力、思維能力、空間觀念及創(chuàng)新意識，加強試題與實際生活的聯(lián)系，特別考查在具體情境中運用數(shù)學知識的能力。所以，考生應(yīng)依據(jù)要求及自己的實際情況制訂一個有重點并且容易執(zhí)行的計劃，內(nèi)容安排最好是與老師的進度同步或稍超前一些。
　　回歸教材
　　從近幾年的中考試題來看，試卷中的大部分試題都來源于教材，有些中考題就是在課本習題或例題的基礎(chǔ)上通過類比、加工改造、加強或減弱條件、延伸拓展而成的。即便是綜合題和壓軸題，其解題思路和方法也可以在課本上找到原型。所以，考生要重視對課本中基礎(chǔ)知識的理解和方法的學習，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。在挖掘課本中典型例題的演變、引申和拓展過程中要思路清晰，以便弄清一類題或一個圖形的變化規(guī)律，找到解決一類問題的方法，對例題、習題要舉一反三，觸類旁通。
　　梳理知識
　　數(shù)學知識分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“課題學習”等四個方面，在梳理知識時，對每部分知識必須做到心中有數(shù)，分塊進行整理。要依據(jù)模擬考試題型，有針對性地復(fù)習。
　　數(shù)學能力是學好數(shù)學的根本，主要表現(xiàn)為數(shù)學的思想方法。初中數(shù)學中最常見的思想方法有函數(shù)思想、化歸轉(zhuǎn)化思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、運動與變換思想、分類討論思想、分析結(jié)合整體代換思想等，其中數(shù)形結(jié)合思想、方程與函數(shù)思想、分類思想、化歸轉(zhuǎn)化思想、運動與變換的思想是考查的重點。考生須在最后的復(fù)習中，通過一些綜合練習來提高思維能力和綜合運用能力。
　　分析錯題
　　在最后的復(fù)習中，要特別留心做錯過的題。由于個人的習慣意識很難改變，要強化改錯意識，最好的方法就是準備改錯本，認真總結(jié)做錯題的類型和做錯的原因，并及時補救，要經(jīng)常拿出錯題本溫習，通過不斷強化記憶和訓練糾正錯誤思維，爭取做到每一類型題錯過一次之后，不再出現(xiàn)錯誤。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/15030.html

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