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第10課《中國恢復(fù)對(duì)香港行駛主權(quán) 江澤民宣告香港進(jìn)入新時(shí)代》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1使學(xué)生了解香港回歸這一重大歷史事件。

2體會(huì)這篇消息的特點(diǎn)。

3理解課文組織材料的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)這篇消息的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)；

理解課文組織材料、選擇材料的特點(diǎn)。

一、引入：

播放《中國恢復(fù)對(duì)香港行駛主權(quán) 江澤民宣告香港進(jìn)入新時(shí)代》相關(guān)視頻。情景再現(xiàn)當(dāng)時(shí)那動(dòng)人一幕引入新課。

二、學(xué)生讀課文

小組將搜集到的有關(guān)香港回歸的資料互相交流。

明確：

1．香港的歷史沿革

公元前22019年，秦將香港納入秦朝中央政府的疆域版圖。

1841年，英國強(qiáng)占香港。

1842年，香港在中英《南京條約》中被強(qiáng)行割讓。

1856年，清政府被迫簽訂《中英北京條約》，又割讓九龍司。

1898年，英國又強(qiáng)迫簽訂《拓展香港界址專條》租新界，面積約975.1平方千米。

1941年12月26日，日軍占領(lǐng)香港，“三年零八個(gè)月”。

1945年8月，英國太平洋艦隊(duì)司令夏克從日軍手中接受香港。

1949年，中國政府提出“暫不收回香港”。

2．中英談判始末

1982---1984年，中英簽署了《聯(lián)合聲明》，成功解決香港問題。

鄧小平先生與撒切爾夫人會(huì)晤、談判過程簡介。

三、研讀課文

1．速讀課文。

2．討論：能不能用一句話概括本文？

3．領(lǐng)會(huì)“恢復(fù)”、“主權(quán)”、“宣告”這幾個(gè)標(biāo)題關(guān)鍵詞在全文中如何成為新聞報(bào)道的重點(diǎn)。

4．讓學(xué)生在閱讀文章的過程中尋找發(fā)現(xiàn)：

⑴這則消息的背景材料以及其作用。

⑵數(shù)字的運(yùn)用，有的十分精確，有的反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？

5．思考：“50秒”意義何在？

明確：

⑴宣告英國在香港的殖民統(tǒng)治即要結(jié)束；

⑵預(yù)示著中國政府對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，中華民族的百年恥辱終于得以雪洗。四如果用一句語概括這則消息的特點(diǎn)，怎么說？

消息的標(biāo)題

四、找出這則消息的背景材料

中華民族期待了一個(gè)半世紀(jì)的歷史性一幕今天在全世界矚目下成為現(xiàn)實(shí):1997年7月1日零時(shí)零分,五星紅旗在香港升起,米字旗在幾秒鐘前降下.從這一刻起,中國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán),英國在香港長達(dá)156年的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié).

五、問題探究

1與《我三十萬大軍勝利南渡長江》相比，這則消息詳細(xì)多了。請(qǐng)討論，為什么要寫的這么詳細(xì)？寫的最詳細(xì)的是哪一方面的內(nèi)容？這一素材寫成一篇短消息行嗎？

2請(qǐng)講講，這則消息是如何組織內(nèi)容的先后次序的？這樣的結(jié)構(gòu)是否最合理？為什么？

3本文出現(xiàn)的數(shù)字多達(dá)十多處，有的數(shù)字十分精確，有的數(shù)字反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成了一個(gè)鮮明的特色，請(qǐng)說說作者這么寫有什么用意？

六、讓學(xué)生說說中國的發(fā)展

七、作業(yè)：在網(wǎng)絡(luò)上搜集香港回歸的消息

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/1240239.html

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