2018初中數(shù)學學習方法之學習過程中需用到的小竅門

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中數(shù)學 來源: 高中學習網(wǎng)

小竅門之一:訂個備忘本。這個備忘本是專門記錄那些曾經(jīng)不會做、做錯和代價昂貴的問題,可以避免放虎歸山又為虎害的的失誤。我在訂這個備忘本時,做到以下幾點:

(1) 勤記。不要疏忽于此,打江山容易守江山難。備忘本上的每一個問題都曾經(jīng)使我為難,如今可能使我再次翻船的記錄,切實解決這么一道題比做十題更具實際意義。

(2) 分類。分類的目的在于便于查詢,分類掌握。可按學科編排目錄,每一部分內(nèi)容再按照題型排列。

(3) 適時釋放。重復若干次之后,一般就能切實掌握該問題,這時就應該從備忘錄上取消。這個“罪犯”已被教育改造成新人,理當釋放。

(4) 忌濫。不要把所有需要重復的內(nèi)容都記在小小的備忘錄上,過于龐雜的備忘錄會使你頭痛以致厭煩。小巧才實用。

小竅門之二:掌握記憶的竅門。有些人認為“記憶力是天賦”,其實不然,我認為記憶不得法才是造成記不住的根本原因。我總結(jié)了幾條較好的記憶方法:

(1) 歸類記憶:按照某一標準將同類事物放在一起加以記憶。

(2) 重復記憶。重復是戰(zhàn)勝遺忘的有力武器。那些在第二次見面時能喚出對方姓名的人往往給人留下好感,其實并非他的記憶力超人,在第一次接觸后,他有意記住你的姓名并加以重復了多遍。

(3) 比較記憶。這種方法適用于在某一點上有可比因素的多個事物的記憶。一是尋找事物間的共同性,二是強調(diào)兩者間的差異。比如,我們常用列表的形式來讓自己對兩個相似的概念有更深的認識。

(4) 編口訣記憶。這是一種各不相關的事物用字的諧音串起來的方法。比如,化學中化合價的記憶,往往就是用順口溜來幫助記憶的。

小竅門之三:巧做課堂筆記。我周圍有的同學筆速很快,上課時,老師說的每一句話都能被他記下。但借來一看,笑話百出。比如,老師為了讓大家輕松一下,開個玩笑說的話也被他一字不漏的記了下來。我想這樣面面俱到的記筆記,實在不敢恭維。其實像上面這樣做筆記不僅根本沒達到效果,而且還影響了思維。我覺得,記課堂筆記,關鍵記那些經(jīng)過老師自己的思考而總結(jié)出來的東西。至于一些概念,完全可以直接在書上用直線、圈點注出來,有疑問的地方,可以在書的空白處,用簡單的片語只字寫上自己的理解或質(zhì)疑。平時經(jīng)常翻筆記,補充一些想法,復習時多看,這想這才是筆記的真正價值。


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