2.7水位的變化

學(xué)習(xí)目標(biāo)
----------知識與技能
經(jīng)歷將一些實際問題抽象成為有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的過程,數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系.
--------------過程與方法
能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加法,減法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題.
--------------情感態(tài)度與價值觀
在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),并尊重與理解他人的見解,能從交流中獲益.
學(xué)習(xí)過程
----------前置準(zhǔn)備
計算
⑴ 8?(-3)+ (-5)
⑵ 0.95+(-1.8)+(-0.2)-2.65
⑶ 7.25-2(1\3)-27.75+(-7(2\3)
⑷ 3.5-(-(1\2)+(5\2)-0.25
自主學(xué)習(xí)
看書思考p72-----73如何表示水位的高低變化.
1水位的高低與“+”“-”的關(guān)系是什么?
2感受如何把實際問題 轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題
水位變化 轉(zhuǎn)化為 加減混合運(yùn)算
3認(rèn)識折線統(tǒng)計圖的構(gòu)造及意義
------合作交流
-----學(xué)生發(fā)表見解
①在水位表示中正數(shù).負(fù)數(shù)的意義是什么?
②求周末的水位的方法是什么?
③說說折線統(tǒng)計圖的特征,你如何畫折線統(tǒng)計圖?

---------歸納
師生共進(jìn)
1把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題-----體驗數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想和方法.
2.符號的處理方法.
----------例題解析
小明的爸爸買了一種股票,每股8元.下表紀(jì)錄了在一周內(nèi)股票的漲跌情況.
則該股票本周中最高價格為____元
星期 一
二
三
四
五

漲跌0.20.35-0.15-0.40.5
----------課下訓(xùn)練
1.-(1\3)-(-3(1\2))+(-2(1\4))-(+5(1\6))
2.--(1\2)+-(1\3)--0-(-(1\4))-(-1\9)
3.若摩托車廠T本周能生產(chǎn)４５０輛摩托車．由于工人實行輪休，每次上班人數(shù)不一定相等．實行每日生產(chǎn)量與量相比情況如下表（增加的輛數(shù)為正，減少的輛數(shù)為負(fù)）
　　　　
星期　一
　二
　三
　四
　五
　六
　七

增減數(shù)－５＋７－３＋４＋１０－９－２５
①根據(jù)紀(jì)錄可知，本周三生產(chǎn)了＿＿＿輛．本周總生產(chǎn)量與計劃輛數(shù)對比增減數(shù)為＿＿＿輛．產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了＿＿＿輛．
②用折線統(tǒng)計圖表示本周七天的生產(chǎn)情況

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/83066.html

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