綠色開花植物的生活方式導(dǎo)學(xué)案
時(shí)間：2010.12
復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握光合作用的原料、產(chǎn)物、條和場所，闡明光合作用實(shí)質(zhì)和意義及在生產(chǎn)上的作用
2、闡明呼吸作用中物質(zhì)和能量的變化，實(shí)質(zhì)和意義及在生產(chǎn)上的應(yīng)用
3、理解根的吸收作用，莖的運(yùn)輸作用，和葉片的蒸騰作用
復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：各節(jié)的基礎(chǔ)知識
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
一、知識梳理：
1、光合作用的原料 產(chǎn)物 場所
條
2、光合作用反應(yīng)式：
它實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)化： 、
3、葉片由 、 、 組成，其中 無色透明，細(xì)胞外壁上有一層透明而不易透水的 ，表皮上氣孔是由
圍成的，是 和 的門戶。葉肉由許多葉肉細(xì)胞組成，包括
， 。葉脈是葉片的 ，具 作用。
4、呼吸作用的反應(yīng)式是：
5、水.無機(jī)鹽是通過根尖的 吸收，是通過莖中 內(nèi)
自下而上運(yùn)輸?shù)�。有機(jī)物是葉片通過 制造的。是通過莖中 內(nèi) 自上而下運(yùn)輸?shù)摹?br />6、蒸騰作用的部位是 、 、
二、鞏固提高
1、綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條不包括
A、光 B、無機(jī)鹽 C、水 D、二氧化碳
2、會養(yǎng)金魚的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了
A、增加美感 B、增加氧氣 C、提供餌料 D、增加二氧化碳
3、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是
A、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多 B、下表皮氣孔分布多
C、海綿組織含葉綠體多 D、柵欄組含葉綠體多
4、植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間
A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、白天和夜晚
5、土壤板結(jié)不利于植物生長的原因
A、缺少肥料妨礙光合作用 B、缺少水分妨礙光合作用
C、缺少二氧化碳妨礙根的吸收 D、缺少氧氣妨礙根的吸收
6、環(huán)割枝條形成枝瘤的實(shí)驗(yàn)證明了
A、有機(jī)物的輸送管道在樹皮里 B、樹皮是輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽的通道 C、樹皮可輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物 D、沒有樹皮、植物可正常生活
7、移栽植物常去掉幾片葉是為了
A、減少水分蒸騰 B、降低光合作用
C、降低呼吸作用 D、操作方便
8、判斷
（1）光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的原料
（2）植物只有地上部分進(jìn)行呼吸作用
（3）通過氣孔的開閉調(diào)節(jié)蒸騰作用是植物適應(yīng)性的一種表現(xiàn)
（4）給莊稼施肥，施的越多越好
（5）植物移栽應(yīng)在晴天
（6）光合作用為地球上一切生物提供生命活動(dòng)能量
（7）將買的新鮮蔬菜或水果放在塑料袋內(nèi)，很易爛掉，這是因?yàn)楹粑鲿a(chǎn)大量的熱量
（8）煮熟的豌豆仍可進(jìn)行呼吸作用。
三、思考
生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅，原因是什么？請談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/46160.html
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