課型：新授
設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
思路通過(guò)伏安法測(cè)電阻加深學(xué)生對(duì)歐姆定律的理解，同時(shí)又給學(xué)生提供了綜合使用初中常用電學(xué)器材的機(jī)會(huì)， 有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。通過(guò)推導(dǎo)串并聯(lián)電路中電阻的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歐姆定律的運(yùn)用。
教
學(xué)
目
標(biāo)知識(shí)
和
技能1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻
2、使學(xué)生進(jìn)一步正確掌握使用電流表和電壓表的方法
?、會(huì)利用串并聯(lián)電路的特點(diǎn)推導(dǎo)出串并聯(lián)電路的總電阻
過(guò)程
與
方法1、學(xué)會(huì)用伏安法測(cè)量電阻,學(xué)會(huì)用多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差
2、學(xué)會(huì)用等效的思想,根據(jù)物理規(guī)律進(jìn)行正確推導(dǎo)的思維方法
情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,刻苦鉆研的科學(xué)精神
2、在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中主動(dòng)探索，交流合作精神的培養(yǎng)
重點(diǎn)
難點(diǎn)重點(diǎn)1、用“伏安法”測(cè)電阻
2、會(huì)推導(dǎo)串并聯(lián)電路總電阻
難點(diǎn)小燈泡電阻變化的原因
準(zhǔn)備滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻、待測(cè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、電壓表、電流表、導(dǎo)線(xiàn)若干
教學(xué)過(guò)程提要
教 學(xué) 環(huán) 節(jié)個(gè) 人 復(fù) 備
一、
復(fù)習(xí)
舊知
引入
新課一、復(fù)習(xí)提問(wèn)
1、把歐姆定律的公式加以變形會(huì)得到什么公式？用哪一個(gè)變形公式可以求電阻R呢？
2、串并聯(lián)電路中電流和電壓的特點(diǎn)分別是什么？
二、新課導(dǎo)入
這里有一個(gè)未知電阻，怎樣就可以知道它的阻值？教師啟發(fā)曾經(jīng)利用電阻箱的等效法可以求的電阻,那么有沒(méi)有其它方法呢？我們知道導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比，公式表示為I=U/R 公式里面就有電阻R，能否利用這個(gè)公式來(lái)求電阻R呢？
也可以用一道求電阻的例題引入新課
二、
講授
新課
（新知
探究）
一、測(cè)量定值電阻的阻值
1、提問(wèn)：實(shí)驗(yàn)該如何設(shè)計(jì)？
學(xué)生積極思考可以得出：用電壓表并聯(lián)在電阻兩端測(cè)出電壓，用電流表與電阻串聯(lián)測(cè)出電流，然后根據(jù)R=U/I算出電阻。
2、為了減小誤差，應(yīng)怎樣操作？
學(xué)生思考討論后回答：應(yīng)串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器
3、設(shè)計(jì)的電路圖是什么？
學(xué)生上黑板畫(huà)出電路圖
4、這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是什么？需要那些器材？
學(xué)生積極思考可以得出：
實(shí)驗(yàn)原理：R=U/I
實(shí)驗(yàn)器材：電源、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、阻值未知的電阻、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線(xiàn)若干
5、這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？
①根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
②將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值的最大端，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，分別讀出電壓表和電流表得示數(shù)填在下面預(yù)先設(shè)計(jì)的表格內(nèi)。
③再改變滑動(dòng)變阻器的滑片的位置，分別讀出電壓表和電流表得示數(shù)填在預(yù)先設(shè)計(jì)的表格內(nèi)。
④重復(fù)步驟③，把測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)。
⑤根據(jù)表格內(nèi)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻的平均值R/Ω
1
2
3
6、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)怎樣？
②電壓表和電流表的量程怎樣選？
③滑動(dòng)變阻器如何接進(jìn)電路？
7、學(xué)生實(shí)驗(yàn)
學(xué)生相互合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，指出學(xué)生在操作中存在的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)后教師總結(jié)這種利用電流表測(cè)待測(cè)電阻電流和電壓表測(cè)電壓繼而利用公式R=U/I求的電阻R的方法叫伏安法
8、提問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)中為什么電壓和電流都變小了，而電阻幾乎沒(méi)變，這說(shuō)明了什么？
學(xué)生回答：電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，，不隨電壓和電流的變化而變化
二、測(cè)量小燈泡的電阻
這個(gè)活動(dòng)可以仿照上個(gè)活動(dòng)進(jìn)行
教師提問(wèn)：同一個(gè)燈泡的電阻不同是不是因?yàn)檎`差？
學(xué)生相互討論后回答：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大，燈泡兩端的電壓越大，通過(guò)燈絲的電流就越大，溫度就越高，所以電阻就越大。
三、串聯(lián)電路的總電阻
1、理論推導(dǎo)
我們已經(jīng)知道串并聯(lián)電路總電流和總電壓的規(guī)律，那么串并聯(lián)電路里電阻有什么規(guī)律呢？
設(shè)串聯(lián)的電阻為R1和R2，電阻兩端的電壓為U1和U2，電流為I，
U=U1+U2 （1）
I=I1=I2 （2）
應(yīng)用歐姆定律的變形U=IR得
IR串=IR1+IR2
所以 R串=R1+R2
如果有n個(gè)電阻串聯(lián)，則總電阻可推出：
R串=R1+R2+…+Rn
所以串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和。
2、把幾個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)起來(lái)，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度，所以總電阻比任何一個(gè)導(dǎo)體的電阻都大
3、把n個(gè)相同的電阻R串聯(lián)，總電阻R總=nR
四、并聯(lián)電路的總電阻
1、理論推導(dǎo)
并聯(lián)電路的總電阻又怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們相互討論后推導(dǎo)，最后得出
1/R=1/ R1+1/R2+…+1/ Rn
所以并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。
2、把幾個(gè)導(dǎo)體并聯(lián)起來(lái)，相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積，所以總電阻比任何一個(gè)導(dǎo)體的電阻都小。
3、把n個(gè)相同的電阻R并聯(lián)，總電阻R總=R/n
培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)思考的精神
培養(yǎng)學(xué)生在探究過(guò)程中動(dòng)手操作及相互合作的精神
學(xué)生討論，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題周密性
讓學(xué)生學(xué)習(xí)一種新的方法并能應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題
三、
拓展
延伸
1、將R1＝3Ω和R2＝6Ω的兩個(gè)電阻先串聯(lián)，總電阻為R串；再并聯(lián)，總電阻為R并。則R串：R并＝（ ）
A、1∶2 B、2∶1 C、9∶2 D、2∶9
2、關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A、家庭電路中，各用電器是并聯(lián)的
B、家庭電路中使用的用電器越多，總電阻越大
C、家庭電路中，使用的用電器越少，干路上的電流越小
D、家庭電路中，所用用電器均不工作時(shí)，干路上的電流為零
3、如圖所示，電源電壓恒定，合上開(kāi)關(guān)S后，向左移動(dòng)R2的滑片的過(guò)程中，兩電表的示數(shù)變化為 （ ）
A、○A的示數(shù)增大，○V示數(shù)增大
B、○A的示數(shù)增大，○V的示數(shù)減小
C、○A的示數(shù)減小，○V示數(shù)增大
D、○A示數(shù)減小，○V的示數(shù)減小
本題學(xué)生展開(kāi)討論
四、
課堂
小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生討論后回答
五、
布置
作業(yè)
當(dāng)堂訓(xùn)練
板書(shū)
設(shè)計(jì)
§14.4歐姆定律的應(yīng)用
一、伏安法測(cè)電阻
1、實(shí)驗(yàn)原理：R=U/I
2、電路圖
二、串聯(lián)電路的總電阻
1、公式：R串=R1+R2+…+Rn
2、結(jié)論：串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和
3、把n個(gè)相同的電阻R串聯(lián)，總電阻R總=nR
三、并聯(lián)電路的總電阻
1、公式：1/R=1/ R1+1/R2+…+1/ Rn
2、結(jié)論：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和
3、把n個(gè)相同的電阻R并聯(lián)，總電阻R總=R/n
教
后
感
初三物理學(xué)案 課題：§14.4歐姆定律的應(yīng)用
主備: 張?jiān)懒?審核: 初三物理備課組 2009.11.22 姓名________
學(xué)習(xí)過(guò)程
1、歐姆定律的內(nèi)容是______________________________________________________，
歐姆定律的表達(dá)式是_____________，變形公式是______________，_______________。
2、________________________________________________________叫伏安法測(cè)電阻。
3、設(shè)計(jì)出伏安法測(cè)電阻的電路圖
4、滑動(dòng)變阻器接進(jìn)電路時(shí)應(yīng)接__________，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)________，電路連好后，在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)__________________________。
5、串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是__________________，電流的規(guī)律是_________________；
并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是____________________，電流的規(guī)律是_________________。
6、串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律是______________________________________________，并聯(lián)電路中電阻的規(guī)律是__________________________________________________。
7、串聯(lián)電路的總電阻比電路中任一部分的電阻都_________；這是由于電阻串聯(lián)相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的_______________；并聯(lián)電路的總電阻比任一支路的電阻都_______________，這是由于電阻并聯(lián)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)體的__________________。
8、R1=5Ω與R2串聯(lián)后的總電阻為25Ω，則R2為_(kāi)____Ω，當(dāng)R1與R2并聯(lián)，總電阻為_(kāi)___Ω。
9、下圖中甲、乙是用伏安法分別測(cè)定兩個(gè)不同電阻R甲、R乙所得出的電流與電壓的關(guān)系圖線(xiàn)，請(qǐng)判斷兩電阻的大小 （ ）
A、R甲＞R乙
B、R甲＜R乙
C、R甲＝R乙
D、條件不足，無(wú)法比較
10、兩個(gè)相同的電阻，先串聯(lián)，總電阻為R串；再并聯(lián)，總電阻為R并，則R串：R并=（ ）
A、1∶2 B、2∶1 C、1∶4 D、4∶1
11、如圖所示，電源電壓恒定，合上開(kāi)關(guān)S后，向左移動(dòng)R2的滑片的過(guò)程中，兩電表的示數(shù)變化為 （ ）
A、○A的示數(shù)增大，○V示數(shù)增大
B、○A的示數(shù)增大，○V的示數(shù)減小
C、○A的示數(shù)減小，○V示數(shù)增大
D、○A示數(shù)減小，○V的示數(shù)減小
§14.4歐姆定律的應(yīng)用 當(dāng)堂訓(xùn)練
班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名___________
1、將R1＝3Ω和R2＝6Ω的兩個(gè)電阻先串聯(lián)，總電阻為R串；再并聯(lián)，總電阻為R并。則R串：R并＝（ ）
A、1∶2 B、2∶1 C、9∶2 D、2∶9
2、．如圖所示，R1＝5Ω，R2＝10Ω，電源電壓為6V，
則合上開(kāi)關(guān)S后，A示數(shù)為_(kāi)_____________A，V1的示
數(shù)為_(kāi)___________V，V2的示數(shù)為_(kāi)_______V。
3、如圖所示，R1＝3Ω，R2＝6Ω，電源電壓為6V，
則合上開(kāi)關(guān)S后，A1的示數(shù)為_(kāi)_______A，A2的示數(shù)
為_(kāi)________A，A的示數(shù)為_(kāi)_____A，電路的總電阻
為_(kāi)________Ω。
4、如圖所示，電源電壓恒定，R2=4Ω，當(dāng)S1、S2
均合上時(shí)，○A示數(shù)為1.5A；當(dāng)S1合上時(shí)，S2斷
開(kāi)時(shí)，○A示數(shù)為0.6A，則電源電壓為_(kāi)_______V，
R1的阻值為_(kāi)_____Ω；當(dāng)S1、S2均合上時(shí)，R1兩
端的電壓為_(kāi)_______V。
5、如圖所示，R1∶R2＝2∶1，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，R1、
R2兩端分得的電壓分別為U1、U2，則U1：U2＝（ ）
A、1∶2 B、2∶1 C、1∶3 D、3∶1
6、如圖所示，R1∶R2＝2∶3，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，
○A1、○A2兩電流表的示數(shù)之比為 （ ）
A、2∶3 B、3∶2
C、2∶5 D、3∶5
7、如圖所示，電源電壓恒定，當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S后，向右移動(dòng)變阻器R2的滑片的過(guò)程中，○A、○V示數(shù)的變化情況是（ ）
A、○A示數(shù)變小、○V示數(shù)變大
B、○A示數(shù)變小、○V示數(shù)不變
C、○A示數(shù)變大、○V示數(shù)不變
D、○A示數(shù)變大、○V示數(shù)變大
8、如圖甲是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)器材，其中電池組電壓為6V，Rx的阻值約10Ω左右。
(1)老師提醒同學(xué)們，電壓表選用3V的量程。那么，電流表應(yīng)選用___________ 的量程。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是①________________；②以免實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因_____________________而影響阻值。
(2)將圖中器材連接成測(cè)定Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路（要求滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最左端時(shí)，連入電路的阻值最大）。
(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中，第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖乙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關(guān)計(jì)算。
(4)從記錄表中看出，三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同，其原因是__________________________________。
9、R1＝40Ω，R2＝10Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，通過(guò)電流表的示數(shù)為0.3A，求：
①電阻R1兩端的電壓；
②電阻R2中的電流；
③通過(guò)電路的總電流；
④電路的總電阻。
10、R1＝4Ω，R2＝6Ω，電源電壓6V恒定，當(dāng)S合上后，求：
①電流表的示數(shù)；
②電壓表的示數(shù)。
11、有一個(gè)小燈泡的電阻為12Ω，正常工作時(shí)的電壓為6V，將其接在電壓為9V的電源上，為使其正常發(fā)光，需如何接入一個(gè)阻值為多大的電阻才行？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/65460.html
相關(guān)閱讀：粵滬版《探究歐姆定律》教案