課前小測：
1、奧斯特實驗證實了 。
2、通電螺線管的周圍存在 ，與 磁體的磁場相似，請你舉出一個生活中應(yīng)用電生磁的實例： 。
3、如圖所示，開關(guān)閉合后，小磁針將 （ ）
A．順時針轉(zhuǎn)動 B．逆時針轉(zhuǎn)動
C．不轉(zhuǎn)動 D．不斷轉(zhuǎn)動
課堂練習：
知識點1：電磁鐵
1、電磁鐵是由 和 兩部分構(gòu)成的。
2、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學作出以下實驗方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖4所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．
根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它 的不同；
（2）通過比較a、 b兩種情況，可以知道 ；
（3）通過比較b、 c兩種情況，可以知道 ；
（4）通過比較d圖的情況，可以知道 。
結(jié)論：電磁鐵的磁性強弱與 和 有關(guān)
3、與永磁體相比，電磁鐵的優(yōu)點有如下的說法，其中錯誤的是 （ ）
A．磁性的有無，可由電流的通或斷來控制。
B．磁性的強弱，可由電流的大小和線圈的匝數(shù)來控制。
C．南北極可由電流的方向來控制。
D．電磁鐵與永磁鐵相同其磁性的強弱也是不能改變的。
4、下列生活實例中應(yīng)用了電磁鐵的是： （ ）
A．電爐 B．電話 C．電熱水壺 D．電烙鐵
5、要增強電磁鐵的磁性，可采用的方法是（ ）
A、增大線圈中的電流 B、減少線圈的匝數(shù)
C、降低線圈中兩端的電壓 D、改變線圈中的電流方向
6、試分析書本100頁圖中電鈴的工作過程：
課后練習：
1、寫出日常生活和生產(chǎn)實際中應(yīng)用電磁鐵工作的三個裝置① ，② ，③ 。
2、關(guān)于電磁鐵，下列說法正確的是（ ）
Ａ、電破鐵的磁性強弱跟通過它的電流強弱無關(guān)
B 、電進鐵中電流方向改變．其磁性強弱也改變
C 、在相同通電螺線管中．加銅芯比加鐵芯磁性弱
D 、電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)無關(guān)
3、如圖所示，當閉合開關(guān)S ，且將滑動變阻器滑片P 向右移動時，圖中的電磁鐵（ ）
A．a(chǎn)端是N極，磁性增強 B．a(chǎn) 端是S 極，磁性增強
C．b 端是N ，磁性減弱 D．b 端是S 極，磁性減弱
3、如圖所示，當變阻器的滑片P向右移動時： （ ）
A、懸掛磁鐵的彈簧伸長
B、懸掛磁鐵的彈簧縮短
C、懸掛磁鐵的彈簧的長度不變
D、懸掛磁鐵的彈簧可能伸長，可能縮短
4、在完成“研究電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)的關(guān)系”實驗時，同學們交流討論后，另一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
①你對此猜想是： ；
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，說出你驗證猜想的方法：
5、如圖電路，將R1=10歐的電阻接在一個電壓不變的電源上，此時電流表示數(shù)為0.3安，若在電路中再串聯(lián)一個阻值為20歐的電阻R2，則通過R2的電流為多少？
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