一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)：
五千年文明熔鑄民族魂
民族精神耀中華
民族精神：中華民族的精神支撐
弘揚(yáng)和培育民族精神
在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神
高擎民族精神的火炬
火炬在我們手中
二、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、中華民族是一個(gè) 的偉大民族，幾千年來(lái)，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的 。無(wú)數(shù)英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的 、 。（ 頁(yè)）
2、中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，不斷結(jié)合 和 ，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步 和 了中華民族精神。（ 頁(yè)）
這里可以結(jié)合黨在不同歷史時(shí)期形成的時(shí)代精神來(lái)認(rèn)識(shí)，要特別注意理解抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等民族精神的內(nèi)涵。
3、列舉反映我國(guó)民族精神的名人名言
答：天下興亡，匹夫有責(zé);鞠躬盡瘁,死而后已;先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);敬業(yè)樂(lè)群,公而忘私。
4、中華民族精神生生不息，在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵和表現(xiàn)。我國(guó)革命建設(shè)和改革時(shí)期有許多體現(xiàn)民族精神的表現(xiàn)，請(qǐng)舉例。（ 頁(yè)）
答：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期形成的民族精神有： 。
新中國(guó)成立后形成的民族精神有： 。
5、中華民族的民族精神的主要內(nèi)容是什么？（ 頁(yè)）
答：在5000多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族逐步形成了以 為核心的 、 、 、 的偉大民族精神。
6、中華民族的民族精神有何作用？（或?yàn)槭裁匆霌P(yáng)和培育民族精神?或弘揚(yáng)和培育民族精神有何重要意義?或民族精神對(duì)實(shí)現(xiàn)民族振興的意義）（ 頁(yè)）
答：（1）民族精神是中華民族的 ，是中華民族賴以生存和發(fā)展的 。a靠著民族精神的支撐，中國(guó)人民改造了 ，抵御了 ，延續(xù)了偉大的 ;b靠著民族精神的支撐，全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，爭(zhēng)取到民族的 ，推翻了反動(dòng)統(tǒng)治，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了 。
（2）民族精神對(duì)內(nèi)具有 的作用，對(duì)外具有 的功能。高昂的民族精神從來(lái)就是衡量一個(gè)國(guó)家 的重要尺度。
（3）在我國(guó) 的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神，全國(guó)各族人民才能形成 ，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神不斷奪取新的勝利，把的美好 藍(lán)圖變成活生生的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。
7、我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括 、 、 三個(gè)方面。（ 頁(yè)）
8、文化建設(shè)與民族精神的關(guān)系(或：在文化建設(shè)中為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神) （ 頁(yè)）
答：（1） 是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要任務(wù)。
（2）大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的 ，促進(jìn)社會(huì)主義 。
注意：文化建設(shè)的主要內(nèi)容是：社會(huì)主義精神文明建設(shè)
9、（1）先進(jìn)文化的含義： 。
（2）發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)是： 。（ 頁(yè)）
10、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？（國(guó)家的角度談弘揚(yáng)和培育民族精神）（ 頁(yè)）
答：（1）弘揚(yáng)和培育民族精神，要以 為指導(dǎo)。這一指導(dǎo)思想是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨”。（只有堅(jiān)持這個(gè)“主心骨”，才能牢鑄我們偉大民族的 ，在全社會(huì)形成 。）
（2）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘 。
（3）弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取 。
（4）新時(shí)期揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持 ，結(jié)合時(shí)代和發(fā)展要求，不斷 。
11、如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？（ 頁(yè)）
答：對(duì)待傳統(tǒng)文化要充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化的 ，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以 。(取其精華，棄其糟粕，古為今用。)
12、如何對(duì)待外來(lái)文化？（ 頁(yè)）
答：對(duì)待外來(lái)文化要以博大的胸襟和開(kāi)闊的視野，大膽 世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來(lái)文化，搞自我封閉，要洋為中用。)
13、改革開(kāi)放以來(lái)，體現(xiàn)時(shí)代色彩的民族精神有
答：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);民主法制意識(shí);求知精神;開(kāi)拓創(chuàng)新精神; 。 14、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？（ 頁(yè)）
答：（1）要以 的態(tài)度，自覺(jué)接受民族精神教育。（注意：自覺(jué)接受民族精神教育包括：a中國(guó)歷史和國(guó)情教育;b優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育;c革命傳統(tǒng)教育;d現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放成就教育。）在學(xué)校各學(xué)科學(xué)習(xí)中，可結(jié)合學(xué)科內(nèi)容理解民族精神的內(nèi)涵；還可閱讀一些優(yōu)秀的歷史文化讀物，從中感悟我們偉大的民族精神。
（2）在學(xué)校生活中， 是我們培養(yǎng)民族精神的有效途徑。
（3）青年學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神更多的是表現(xiàn)在 。我們要從樹(shù)立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
15、弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)的事例：
答：a組織開(kāi)展有關(guān)民族精神的演講、知識(shí)競(jìng)賽或文藝演出;b組織參觀愛(ài)國(guó)主義展覽;c觀看愛(ài)國(guó)主義影片;d聆聽(tīng)革命老人講革命傳統(tǒng)故事等
16、弘揚(yáng)和培育民族精神的實(shí)踐活動(dòng)有何意義？（ 頁(yè)）
答：我們要主動(dòng)開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在享受實(shí)踐樂(lè)趣的同時(shí)，增強(qiáng) ，培養(yǎng) 的思想品質(zhì)，提高 能力，親身體驗(yàn) 的現(xiàn)實(shí)意義。
17、中學(xué)生怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神? （ 頁(yè)）
答：我們要從樹(shù)立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。（或者：①樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和正確的信念；②熱愛(ài)科學(xué)，尊重知識(shí)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；③努力培養(yǎng)求知上進(jìn)，不斷進(jìn)取的品質(zhì)；④ 熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。）
三、鞏固練習(xí)：
1、在我國(guó)，弘揚(yáng)和培育民族精神（ ）
①有利于全體人民保持積極向上的精神狀態(tài) ②決定著中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
③是政治文明建設(shè)的核心內(nèi)容 ④對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要意義
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
2、關(guān)于中華民族偉大民族精神，說(shuō)法正確的是（ ）
A、可貴的品德古已有之，只是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才形成了偉大的民族精神
B、修筑“長(zhǎng)江三峽”、修建“青藏鐵路”形成的精神也屬于偉大民族精神的內(nèi)容
C、只有在巨大災(zāi)難面前才能形成民族精神 D、自古就形成了，而且內(nèi)容一直沒(méi)有改變
3、胡錦濤總書記在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議上發(fā)表了重要講話，提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈共鳴。社會(huì)主義榮辱觀的提出，有利于（ ）
①形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚②堅(jiān)決抵制外來(lái)文化，積極弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化③弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德④青少年的健康成長(zhǎng)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、民族精神（ ）
①是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)②是一個(gè)民族賴以生存的精神支柱
③其核心是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義④是民族文化的全部?jī)?nèi)容
A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④
5、近年來(lái)，很多國(guó)家都掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，“漢語(yǔ)熱”源自中國(guó)文化散發(fā)出的獨(dú)特魅力。為了滿足海外學(xué)習(xí)者的需求，也為了推廣和發(fā)展中國(guó)文化，中國(guó)將陸續(xù)在世界各地開(kāi)辦100所中外合作孔子學(xué)院。這體現(xiàn)了（ ）
①中國(guó)文化已經(jīng)取得了世界各國(guó)文化②中國(guó)文化的發(fā)展不能與世界隔絕
③中國(guó)特色社會(huì)主義文化面向世界，具有開(kāi)放性④中國(guó)特色社會(huì)主義文化正以深厚的東方底蘊(yùn)、鮮明的民族風(fēng)格展現(xiàn)在世界舞臺(tái)上
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
6、作為中學(xué)生，對(duì)待弘揚(yáng)和培育中華民族精神的應(yīng)有態(tài)度是（ ）
A、弘揚(yáng)和培育中華民族精神是少數(shù)偉人的事，與我無(wú)關(guān)
B、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是當(dāng)前一切工作的中心，民族精神是可有可無(wú)的
C、只要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)就型，其他無(wú)關(guān)緊要
D、做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者
7、辨析：弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
8、辨析：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。弘揚(yáng)和培育民族精神是成年人的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān)。
9、材料一：“神舟”六號(hào)載人飛船安全著陸后，從兩位航天員的家鄉(xiāng)到全國(guó)各地，從祖國(guó)大陸到港澳臺(tái)地區(qū)，沸騰一片。全國(guó)人民無(wú)不歡欣鼓舞，祝賀、慶祝載人航天飛行再次圓滿成功。
材料二：“神舟”六號(hào)載人航天飛行的成功，凝聚了無(wú)數(shù)航天人的心血和汗水。航天員聶海勝、費(fèi)俊龍及其他科技工作者再次發(fā)揚(yáng)了“特別能攻關(guān)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，夜以繼日的工作。他們不怕?tīng)奚�、不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
（1）材料一說(shuō)明了什么？
（2）上述材料對(duì)你的啟示是什么？
10、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面這段話所包含的道理。
2005年9月，中法文化年活動(dòng)圓滿結(jié)束；2005年10月，我國(guó)在美國(guó)的最高藝術(shù)殿堂——肯尼迪表演藝術(shù)中心，舉辦了為期一個(gè)月的“中國(guó)文化節(jié)”；2005年10月，在中荷兩國(guó)政府的支持下，以享譽(yù)世界的阿姆斯特丹音樂(lè)廳為首的荷蘭文化機(jī)構(gòu)，聯(lián)合舉辦了為期一個(gè)月的中國(guó)文化節(jié)，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了廣泛影響；2006年3月21日，俄羅斯年在中國(guó)開(kāi)幕；2007年，將在俄羅斯舉辦中國(guó)年。
11、民族精神的內(nèi)容很豐富，請(qǐng)你就最有感觸的一個(gè)方面，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，說(shuō)說(shuō)你該怎么做？
12、在學(xué)校生活中，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。你參加過(guò)的活動(dòng)中，與培育民族精神有關(guān)的印象最深的活動(dòng)是什么？與民族精神的什么主題有密切關(guān)系？你參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲？你認(rèn)為還可以組織什么樣的活動(dòng)？
為貫徹落實(shí)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，某校決定在全校召開(kāi)主題班會(huì)，假如你是該校九年級(jí)（1）班學(xué)生，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：
（1）設(shè)計(jì)班會(huì)題目。
（2）收集與社會(huì)主義榮辱觀要求不符的現(xiàn)象。
（3）假如請(qǐng)你起草一份樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的倡議書，你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面提出要求？
第10課 共 同 描 繪 美 好 未 來(lái)
一、第四單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
共同理想 共同使命
實(shí)現(xiàn)共同理想不是夢(mèng)--共同描繪美好未來(lái)
（第十課） 奮斗成就未來(lái)
在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上
實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展不是夢(mèng)--走向世界的中國(guó)
（第十一課） 在競(jìng)爭(zhēng)中和平發(fā)展
直面升學(xué)與就業(yè)
實(shí)現(xiàn)美好人生不是夢(mèng)--美好人生我選擇
（第十二課） 人生追求無(wú)止境
二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
1．理想的分類（P_____）
人的生活大體可以分為個(gè)人生活、家庭生活、_____生活和_____生活四個(gè)方面。人生理想也可以相應(yīng)地分為_(kāi)____理想、家庭理想、_____理想和_____理想。
2．現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是什么？（P_____）
現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為_(kāi)____、_____、_____的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
3．共同理想有什么作用？我們?nèi)绾翁幚韨�(gè)人理想與共同理想的關(guān)系？（P_____）
共同理想是團(tuán)結(jié)全國(guó)人民共同奮斗的巨大__________。有共同理想的鼓舞，全國(guó)人民才能凝聚在一起，形成強(qiáng)大_____，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的__________。
為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想__________，將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)__________融入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去。
4．我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容是什么？（P_____）
我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)是在____________________的基礎(chǔ)上起步的，實(shí)現(xiàn)共同理想是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，必須__________、__________地向前推進(jìn)。
我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)分三步走：
時(shí) 間國(guó)民生產(chǎn)總值水平人民生活狀況實(shí)現(xiàn)情況
第一步
第二步
第三步
5．如何認(rèn)識(shí)我國(guó)到20世紀(jì)末已經(jīng)達(dá)到的小康水平？（P_____）
我們現(xiàn)在達(dá)到小康是低水平的、__________、__________的。[請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材P119相關(guān)鏈接內(nèi)容]
6．黨的十六大明確提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？（P_____）[六個(gè)“更加”]
在要本世紀(jì)頭20年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加_____、民主更加_____、科技更加_____、文化更加_____、社會(huì)更加_____、人民生活更加_____。
這是中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)，是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。
7．全面建設(shè)小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想的關(guān)系？（P_____）
全面建設(shè)小康社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的__________的發(fā)展階段。經(jīng)過(guò)這個(gè)階段，再繼續(xù)奮斗幾十年，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我們的共同理想就將變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)。
全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段。
8．社會(huì)主義和諧社會(huì)有哪些基本特征？（P_____）
民主法治、__________、誠(chéng)信友愛(ài)、__________、安定有序、_______________。[請(qǐng)仔細(xì)閱讀教材P_____相關(guān)內(nèi)容]
9．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為什么需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（P_____）
①歷史角度：古往今來(lái)，成就任何事業(yè)都會(huì)經(jīng)歷困難、挫折甚至是失敗。人們只有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。艱苦奮斗是通向理想的__________，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的__________。
②現(xiàn)實(shí)角度：
A．國(guó)內(nèi)：由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定
在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，雖然我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但人口眾多、__________、生產(chǎn)力水平_______________的基本國(guó)情沒(méi)有得到根本改變
B．國(guó)際：由激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)決定
西方敵對(duì)勢(shì)力還想盡辦法遏制我國(guó)的發(fā)展
C．由實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期性和艱巨性決定
實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)、達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到許多困難和風(fēng)險(xiǎn)�！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！比珖�(guó)各族人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才能排除前進(jìn)道路上的皖南，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來(lái)。
D．由時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任決定
青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，對(duì)推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。在實(shí)現(xiàn)共同理想的近半個(gè)世紀(jì)里，正是我們年富力強(qiáng)，為國(guó)效力的最佳人生階段，宏偉藍(lán)圖將由我們這一代人來(lái)實(shí)現(xiàn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，________________________________________，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。
10．我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？（P_____）
當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。我們只有從__________、_____和_____做起，自覺(jué)磨煉自己，才能逐步把自己造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。
具體來(lái)說(shuō)，就要做到：
在學(xué)習(xí)上______________________________；在生活上______________________________；
在工作上______________________________；在思想上______________________________。
[兩個(gè)務(wù)必：務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)；
務(wù)必使同志們繼續(xù)的保持艱苦奮斗的作風(fēng)。]
11．正確、全面理解艱苦奮斗。
艱苦奮斗精神是中華民族精神的一部分，不僅指生活儉樸，它更是一種志向宏大、不斷進(jìn)取、奮發(fā)有為的創(chuàng)業(yè)精神。其要義和主旨是為實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)而勇于克服各種困難，堅(jiān)持不懈地頑強(qiáng)奮斗。
時(shí)代賦予艱苦奮斗新內(nèi)涵：思想上要銳意進(jìn)取，學(xué)習(xí)上永不滿足，工作上要不斷創(chuàng)新，生活上要樸實(shí)。
我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過(guò)苦日子，當(dāng)苦行僧，而是反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受。
三、鞏固練習(xí)
1．現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是 （ ）
A．全面建設(shè)小康社會(huì) B．解決溫飽問(wèn)題
C．完成祖國(guó)統(tǒng)一 D．把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
2．“社會(huì)更加和諧”是全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)的重要內(nèi)容之一。下列符合和諧社會(huì)要求的選項(xiàng)是①少生孩子多致富 ②開(kāi)展“嚴(yán)打” 斗爭(zhēng) ③封建迷信活動(dòng)盛行 ④合理利用資源，保護(hù)環(huán)境 （ ）
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②④
3．艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。下列古訓(xùn)能較好地體現(xiàn)這一思想的是 （ ）
A．三人行，必有我?guī)?B．不以規(guī)矩不成方圓
C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) D．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
4．20世紀(jì)60年代，中國(guó)便提出了自己的載人航天計(jì)劃，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，夢(mèng)想終于成為現(xiàn)實(shí)。這表明 （ ）
A．理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗 B．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
C．我國(guó)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D．我國(guó)已是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家
5．把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是 （ ）
①中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想 ②現(xiàn)階段各族人民的共同理想 ③基本路線提出的奮斗目標(biāo) ④現(xiàn)階段每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④
6．中共中央總書記胡錦濤同志到革命圣地河北省西北坡學(xué)習(xí)考察時(shí)指出：“要實(shí)現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)這一宏偉目標(biāo)，需要全黨同志和全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗。”艱苦奮斗集中表現(xiàn)為 （ ）
A．實(shí)踐精神 B．探索精神 C．節(jié)約精神 D．創(chuàng)業(yè)精神
8．全面建設(shè)小康社會(huì)與共同理想的關(guān)系是 （ ）
A．全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段
B．全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的最終目標(biāo)
C．實(shí)現(xiàn)共同理想離不開(kāi)艱苦奮斗
D．實(shí)現(xiàn)共同理想是全面建設(shè)小康社會(huì)的必經(jīng)階段
9．2005年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到18.23億萬(wàn)元，財(cái)政收入突破3萬(wàn)億元，進(jìn)出口貿(mào)易總額達(dá)到
1.42萬(wàn)億美元，外匯儲(chǔ)備達(dá)到8189億美元。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到10493元，農(nóng)村居民人均純收入達(dá)到3255元。這表明我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就，人民生活水平不斷提高，我國(guó)正在向全面小康社會(huì)邁進(jìn)。
（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就，人民生活水平不斷提高的原因是什么？
（2）有人認(rèn)為，我國(guó)建設(shè)全面小康社會(huì)就是增加收入，提高人民生活水平。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br />10．《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出：“推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，積極促進(jìn)社會(huì)和諧�！�
（1）你心中的和諧社會(huì)應(yīng)是怎樣的？
（2）我們生活的鹽城地區(qū)還有哪些不和諧的因素？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/56980.html
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