第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
一、中考考點(diǎn)
1.責(zé)任的產(chǎn)生 及含義分別是什么?(P_____)
人處在一定的__________中,必然隨之產(chǎn)生一定的責(zé)任。
責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的_____,它產(chǎn)生于人們之間的_________之中,表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。
責(zé)任的來(lái)源有:養(yǎng)育、_____、分配、任命、職業(yè)、法律、習(xí)俗、公民原則和道德原則(P_____)。
2.承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出什么代價(jià)?(P_____)
A、承擔(dān)責(zé)任需要耗費(fèi)許多時(shí)間,影響_____自己的興趣和愛好;
B、承擔(dān)責(zé)任要承受__________,耗費(fèi)體力和精力,甚至有可能影響健康;
C、承擔(dān)責(zé)任可能會(huì)使自己的一些利益受到_____;
D、在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻承擔(dān)責(zé)任,還有可能_____到自己的生命。
3.承擔(dān)責(zé)任有哪些好處?(P_____)
(1)在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任,能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
A、承擔(dān)責(zé)任就會(huì)承擔(dān)壓力,而壓力會(huì)產(chǎn)生_____,激勵(lì)自己充分發(fā)揮個(gè)人的_____,克服種種困難,去實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo);
B、承擔(dān)責(zé)任才能贏得別人的_____,得到別人 的幫助和_____;
C、承擔(dān)責(zé)任才能獲得自尊和_____,在履行責(zé)任中增長(zhǎng)才干, 獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。
(2)同時(shí),人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能建立起良好的__________和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序,促進(jìn)社會(huì)的_____、進(jìn)步和發(fā)展。
4.不承擔(dān)責(zé) 任有什么后果?(P_____)
一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,他必然會(huì)受到_____譴責(zé),失去別人的信任,得不到別人的幫助和支持,對(duì)他人的利益和對(duì)社會(huì)造成 嚴(yán)重危害的還要受到_____,遺憾終生。
→一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為_____,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
5、怎樣讓社會(huì)投給我贊成票?(P_____)
(1)對(duì)自己負(fù)責(zé):承擔(dān)起自己的責(zé)任
A.樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任_____;
B.從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,持之以恒,才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣;
C.學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。
(2)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé):自覺守法,維護(hù)社會(huì)_____。
包括:維護(hù)機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序和公共場(chǎng)所的秩序;維護(hù)社會(huì)管理秩序,自覺遵守社會(huì)管理的法律規(guī)定;維護(hù)公共安全,維護(hù)多數(shù)人的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全。
還包括遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序等等。
(3)服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。
A.服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),我們最有條件做到的是___ ____________。(如:到遵守社區(qū)公約,維護(hù)社區(qū)秩序,積極開展居民互助,關(guān)心幫助孤寡老人,定期進(jìn)行衛(wèi)生打掃,利用多種形式宣傳科學(xué)文化知識(shí),參與文體活動(dòng)等等。)
B.______________________________是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式。
小結(jié):積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,不僅僅是道德和_____的要求,其實(shí)也應(yīng)該是我們每個(gè)社會(huì)成員的_____需要。我們不論身 處哪個(gè)生活領(lǐng)域,只要有了責(zé)任意識(shí),有了踏實(shí)的承擔(dān)責(zé)任的具體_____,就能一步步把自己造就成負(fù)責(zé)任的公民,贏得社會(huì)對(duì)自己的贊成 票。
二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò):

含義:對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求
責(zé)任 來(lái)源:9個(gè)
多種責(zé)任:身份不同,責(zé)任不同
1)付出代價(jià)、但是做人的基本要求
承擔(dān)責(zé)任的意義 2)能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展
3)促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展
1、失去別人的信任、 幫助和支持
不承擔(dān)責(zé)任的后果
2、受到道德的譴責(zé)和法律制裁
1)樹立責(zé)任意識(shí) 2)養(yǎng)成負(fù)責(zé) 任的習(xí)慣
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 3)學(xué)會(huì)選擇 4)遵紀(jì)守法
5)服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)
三、鞏固練習(xí)
1.責(zé)任產(chǎn)生的來(lái)源歸根結(jié)底是
A.人與人之間的承諾 B.由人們所處的社會(huì)關(guān)系決定 C.法律和道德 D.職業(yè)的需要
2.一個(gè)人在社會(huì)中承擔(dān)著多種責(zé)任,而人的精力和時(shí)間總是有限的。學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇,就要
① 分清責(zé)任的主次和輕重緩急 ②從自己的興趣和愛好出發(fā)
③考慮責(zé)任的時(shí)間要求,科學(xué)安排時(shí)間 ④學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.承擔(dān)責(zé)任意味著
A.需要付出一定的代價(jià) B.會(huì)帶來(lái)種種不良的后果
C.必然會(huì)使自己的一些利益受到損失 D.要受到社會(huì)的責(zé)難
4.下列能說(shuō)明你正在承擔(dān)一定的責(zé)任的有
①看到同學(xué)的筆壞了而主動(dòng)遞上一支 ②吃完冷飲小心地把包裝紙投入垃圾桶
③乘車時(shí)將自己的座位讓給身邊的老人
④在上學(xué)的路上遇到了紅燈,因?yàn)榫鸵t到了,所以沒等綠燈亮了就過去
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①③④
5.下列關(guān)于責(zé)任的說(shuō)法正確的有
①身份不同,責(zé)任不同 ②承擔(dān)責(zé)任意味著會(huì)帶來(lái)種種不良后果 ③不承擔(dān)責(zé)任,必然會(huì)受到道德或法律制裁 ④責(zé)任也就是義務(wù),不分主次和輕重緩急
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②③④
6.某中 學(xué)九(2)班存在這樣一些現(xiàn)象:有的同學(xué)上課總是遲到,因 為他們的行動(dòng)比他人慢了半拍。有的同學(xué)值日時(shí)總是借故溜掉,讓別人替他值日打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)上自習(xí)課時(shí)老愛跟別人,控制不住自己。有的同學(xué)拉幫結(jié)派,孤立個(gè)別同學(xué)。有的同學(xué)對(duì)某學(xué)科不感興趣,上課時(shí)看其他書籍。有的同學(xué)開始學(xué)吸煙,有的同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧,個(gè)別同學(xué)還有小偷小摸行為,等等。
(1)觀察同學(xué)們中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象,向他們進(jìn)一言:

(2)設(shè)想如果一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上極端不負(fù)責(zé)任,可能造成的后果是:

(3)為了幫助這些同學(xué),請(qǐng)你為該班設(shè)計(jì)兩種有針對(duì)性的活動(dòng),并就其中一種作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(可從活動(dòng)目的、步驟、內(nèi)容等方面展開)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/82736.html

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