造福人民的經(jīng)濟(jì)制度
總第十八課時(shí)

【目標(biāo)要求】
1、知識(shí)目標(biāo)：“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義、表現(xiàn)形式和作用。非公有制經(jīng)濟(jì)的主要表現(xiàn)形式和作用。社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度及其確立的根據(jù)。 各種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
2、能力目標(biāo)：結(jié)合我國(guó)的基本國(guó)情和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，體會(huì)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心又符合實(shí)際。從我國(guó)多層次生產(chǎn)力水平、人民群眾多樣化物質(zhì)文化需求出發(fā)，理解堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的必要性。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同現(xiàn)階段我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度。結(jié)合非公有制經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用，認(rèn)識(shí)到非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“三步走”戰(zhàn)略中，第三步目標(biāo)是：
。
2、公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、 。
3、 積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力， 體現(xiàn)著共同致富的原則。
4、國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的 ，
非公有制經(jīng)濟(jì)的的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì) 。
5、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是 。確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的原因： 。
【問(wèn)題探究】
1、楊家的賬本
（1）啟發(fā)學(xué)生結(jié)合問(wèn)題快速閱讀情境材料。
（2）提示學(xué)生從賬本記載的內(nèi)容、方式等方面，比較楊媽媽的賬本與女兒的賬本的差別。
（3）教師總結(jié)，得出結(jié)論，引起下文。
2、寶鋼的啟示
（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，并思考：寶鋼是由誰(shuí)投資的？寶鋼在鋼鐵行業(yè)中起了什么作用？為什么說(shuō)建設(shè)寶鋼是正確的？
（2）結(jié)合學(xué)生的思考，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力。
（3）教師歸納，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到：如果關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)都有自己的“寶鋼”，抓好這些關(guān)鍵少數(shù)，將更有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
3、韓村河的變化
（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，分析韓村河變化的原因。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，舉出集體經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的事例。
（3）幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)對(duì)于社會(huì)發(fā)展所具有的重要作用。
4、光彩大市場(chǎng)的活力
（1）學(xué)生閱讀情境材料，在教師的引導(dǎo)下，分析、探究私營(yíng)企業(yè)所起的作用。
（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，如上街買(mǎi)菜、買(mǎi)副食品等，認(rèn)識(shí)個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)在方便人民生活、調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面積極性方面所具有的作用。
5、識(shí)別不同的經(jīng)濟(jì)成分
（1）引導(dǎo)學(xué)生辨析表格左邊所列單位的經(jīng)濟(jì)成分。
（2）讓學(xué)生填寫(xiě)表格，加深學(xué)生對(duì)多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展的認(rèn)識(shí)。
單位所屬經(jīng)濟(jì)成分
一位外商投資的皮鞋廠私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
陳雨自己開(kāi)的雜貨鋪個(gè)體經(jīng)濟(jì)
李婭就職的中國(guó)石油化工總公司國(guó)有經(jīng)濟(jì)
孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠集體經(jīng)濟(jì)
小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
6、關(guān)于富裕村的采訪
（1）讓學(xué)生閱讀材料，熟悉情境，做好現(xiàn)場(chǎng)模擬表演的準(zhǔn)備。
（2）通過(guò)自薦的方式請(qǐng)幾位學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬表演。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生探究這個(gè)村致富的秘訣。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展、村民的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、勤勞精神等方面進(jìn)行分析。
（4）教師對(duì)學(xué)生的討論、表演、總結(jié)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
【例題精析】
（2009中考?龍巖）在2008年中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)年度排行榜中，私營(yíng)和私營(yíng)控股企業(yè)有98家，較2007年增加9家，占全部企業(yè)的9.2%。這些數(shù)據(jù)表明（ ）
①?lài)?guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
②私營(yíng)和私營(yíng)控股企業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
③非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分
④我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
解析：D 。該題考查對(duì)“基本經(jīng)濟(jì)制度”的理解和認(rèn)識(shí)。我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；國(guó)家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，②說(shuō)法錯(cuò)誤，ABC中均有②，因此選D。
舉一反三：（2009中考?烏魯木齊）在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，集體經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)著共同致富的原則，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。這表明（ ）
A. 國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)
B. 非公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
C. 我國(guó)堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D. 我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度由社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情所決定
【目標(biāo)檢測(cè)】
一、判斷：
1、我國(guó)人民生活總體上已經(jīng)達(dá)到小康水平。（ ）
2、在多種所有制經(jīng)濟(jì)中，唱主角的是國(guó)有經(jīng)濟(jì)。（ ）
3、個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)數(shù)量多，是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。（ ）
4、國(guó)家要全力保證非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（ ）
二、單項(xiàng)選擇：
1、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略，（ ）
A．是根據(jù)黨的意志作出的　　　B．是根據(jù)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)確定的
C．是從我國(guó)國(guó)情出發(fā)制定的　　D．是從未來(lái)發(fā)展需要確定的
2、在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，其中唱主角的是（ ）
A．國(guó)有經(jīng)濟(jì)　　　　　B．集體經(jīng)濟(jì)
C．混合所有制經(jīng)濟(jì)　　D．公有制經(jīng)濟(jì) 　
3、在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，占主體地位和起主導(dǎo)作用的是（ ）
A．國(guó)有經(jīng)濟(jì) 公有制經(jīng)濟(jì) B．公有制經(jīng)濟(jì) 集體經(jīng)濟(jì)
C．公有制經(jīng)濟(jì) 國(guó)有經(jīng)濟(jì) D．公有制經(jīng)濟(jì) 非公有制經(jīng)濟(jì)
4、對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性具有關(guān)鍵性作用的是（ ）
A．公有制經(jīng)濟(jì)　　B．國(guó)有經(jīng)濟(jì)
C．集體經(jīng)濟(jì)　　　D．非公有制經(jīng)
5、對(duì)于個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)，應(yīng)該（ ）
A．限制、縮小并逐步取消
B．繼續(xù)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)其發(fā)展
C．繼續(xù)鼓勵(lì)其在一定程度上發(fā)展
D．應(yīng)該加大限制力度
6、在我國(guó)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，積聚著我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力，控制著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈。下列不屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈行業(yè)是（ ）
A．涉及國(guó)家安全的行業(yè)，如國(guó)防工業(yè)，造幣工業(yè)、航空航天工業(yè)等
B．提供重要公共產(chǎn)品的行業(yè)，如大江大河的治理，重點(diǎn)防護(hù)林工程、重點(diǎn)公益事業(yè)等
C．.支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)，如機(jī)械工業(yè)、電子工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)、石油化工、建筑業(yè)等
D．第三產(chǎn)業(yè)，紡織印染業(yè)、旅游業(yè)、服裝設(shè)計(jì)等
7、對(duì)于集體經(jīng)濟(jì)的正確認(rèn)識(shí)有（ ）
①集體經(jīng)濟(jì)可以有多種具體形式 ②集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ③集體經(jīng)濟(jì)廣泛存在于城鄉(xiāng)各行各業(yè)之中 ④集體經(jīng)濟(jì)對(duì)發(fā)揮公有制的主體作用具有重大意義
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
8、我國(guó)要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，而不能搞私有化或“純而又純”的公有制，這取決于我國(guó)現(xiàn)階段的（ ）
A．分配制度 B．生產(chǎn)力水平 C．政治制度 D．主要矛盾
三、辨析題：
[背景]2008年徐州市私營(yíng)企業(yè)的隊(duì)伍以平均每天誕生15家的速度不斷擴(kuò)大，民營(yíng)企業(yè)增加值占工業(yè)增加值比重達(dá)到55％。非公有制經(jīng)濟(jì)已成為徐州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。
[辨題]鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)。

【課后訓(xùn)練】
一、單項(xiàng)選擇：
1、非公有制經(jīng)濟(jì)（ ）
A．與公有制經(jīng)濟(jì)是對(duì)立的 B．不利于鞏固社會(huì)主義制度
C．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 D．形式單一
2、生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)是（ ）
A．全民所有制經(jīng)濟(jì)　　B．混合所有制經(jīng)濟(jì)
C．集體經(jīng)濟(jì)　　　　　D．非公有制經(jīng)濟(jì)
3、以下屬于公有制經(jīng)濟(jì)的是（ ）
A．個(gè)體經(jīng)濟(jì)　　　　　　　　　　　B．私營(yíng)經(jīng)濟(jì)
C．混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分　　D．外資經(jīng)濟(jì)
4、積聚著我國(guó)最先進(jìn)生產(chǎn)力的是（ ）
A．公有制經(jīng)濟(jì)　　　　　　　　　　B．國(guó)有經(jīng)濟(jì)
C．混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分　　D．外資企業(yè)　
5、我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（ ）
A. 公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
B. 按勞分配為主體，私有經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充
C. 公有制為主體，多種分配方式并存
D. 以市場(chǎng)配置為主體，私有經(jīng)濟(jì)為補(bǔ)充
6、接第5題，這一經(jīng)濟(jì)制度是由____________決定的。（ ）
①我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì) ②初級(jí)階段國(guó)情 ③中共中央 ④全國(guó)人民代表大會(huì)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
7、我國(guó)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在1979年占GDP的比重不足1％，目前已超過(guò)了1／3。對(duì)此理解正確的是（ ）
A. 我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展 B. 非公有制經(jīng)濟(jì)已占主體地位
C. 公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化 D. 非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)
8、我們之所以要堅(jiān)持發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，維護(hù)其重要地位，是由于（ ）
A. 我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家 B. 我國(guó)生產(chǎn)力水平不高、發(fā)展不平衡
C. 我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段 D. 公有制對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用
9、關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，下列理解正確的是（ ）
A. 是在1956年社會(huì)主義改造以后形成的
B. 以公有制為主體，非公有制為主導(dǎo)
C. 促進(jìn)了我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展
D. 公有資產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域中的數(shù)量均占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)
10、根據(jù)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，到21世紀(jì)中葉，（ ）
A．我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，各項(xiàng)制度更加完善
B．人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化
C．全面實(shí)現(xiàn)小康 D．最終實(shí)現(xiàn)共同富裕
11、現(xiàn)階段，一方面我們要大力發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，另一方面又要大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，這是因?yàn)椋?）
A. 我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平不高
B. 非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，必須優(yōu)先發(fā)展，突出其主體地位
C. 公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在參與經(jīng)濟(jì)生活時(shí)地位相同
D. 公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用相同
12、學(xué)習(xí)本框內(nèi)容后，小新有許多新的認(rèn)識(shí)，其中不正確的有（ ）
A. 我們目前正處在“三步走”戰(zhàn)略的第三步
B. 銀行業(yè)是關(guān)系國(guó)家發(fā)展的重要行業(yè)，我國(guó)的銀行都是國(guó)有銀行
C. 發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)可以滿(mǎn)足人們多樣化的需要、增加就業(yè)
D. 公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)可以在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn)、共同發(fā)展
二、簡(jiǎn)答題：
中央指出，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，要大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。那么為什么要大力集體經(jīng)濟(jì)呢？

三、材料分析題:
2005～2008年江蘇省各種所有制經(jīng)濟(jì)對(duì)全省經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)度
年份全省GDP
增長(zhǎng)率對(duì)全省經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)度
公有制國(guó)有集體非公有制個(gè)體私營(yíng)外資
200514.55.63.02.78.95.53.7
200614.94.03.7－0.110.94.96.0
200714.84.54.20.310.35.64.7
200812.35.25.4－0.27.15.41.7
（1）上圖反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)劷�蘇出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。
【質(zhì)疑反思】
課題：走向共同富裕的道路
第三單元第七課第2課時(shí)
編寫(xiě)人：吳佩貞 王風(fēng)明 審稿人：常春玲 高培剛

【目標(biāo)要求】
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富的創(chuàng)造和社會(huì)的發(fā)展有賴(lài)于勞動(dòng)、知識(shí)、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識(shí)。
2、知識(shí)目標(biāo)：社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度；尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。
3、能力目標(biāo)：體會(huì)共同富裕是一個(gè)先富帶后富、共奔富裕路的過(guò)程；體會(huì)“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策”的辯證統(tǒng)一性。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、我國(guó)的基本分配制度是什么？它是由什么決定的？
2、我國(guó)的分配原則是什么？
3、社會(huì)主義的根本原則是______。在分配中,既要提倡______又要落實(shí)；既要反對(duì)_______又要防止_________。
4、如何實(shí)現(xiàn)共同富裕？
5、個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？
【問(wèn)題探究】
1、先富帶后富，共奔富裕路
【活動(dòng)一】人們可以通過(guò)那些方式獲取合法收入？
析：A、公有制經(jīng)濟(jì)中通過(guò)按勞分配獲得的工資、獎(jiǎng)金等；B、個(gè)體勞動(dòng)者納稅后的非勞動(dòng)收入；C、把錢(qián)存進(jìn)銀行獲取利息；D、購(gòu)買(mǎi)國(guó)債曾值；E、出租房屋收取租金；F、投資分紅；G、承包完成稅收后的收入等等。
（1）我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度與分配原則。
①分配制度——按勞分配為主體，多種分配方式并存。
②分配原則——?jiǎng)趧?dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。
【活動(dòng)二】你是如何看待這一倡議的？請(qǐng)你就如何縮小地區(qū)差距提出自己的建議？
析：（1）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，分配方面既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。（2）建議：A、指定恰當(dāng)?shù)姆峙湔�策，防止個(gè)人收入差距懸殊。B、通過(guò)制度和法律法規(guī)，使發(fā)到底區(qū)的富裕個(gè)人、企業(yè)多交稅，并利用這部分資金去開(kāi)發(fā)貧困地區(qū)、促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。C、鼓勵(lì)和給予優(yōu)惠政策，讓發(fā)達(dá)地區(qū)通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)讓、投資于貧困地區(qū)，使之共同發(fā)展。D、發(fā)到底區(qū)幫助貧困地區(qū)培訓(xùn)人才。
（2）在分配中如何實(shí)現(xiàn)效率與公平的統(tǒng)一？
在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策；既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊。
（3）怎樣實(shí)現(xiàn)共同富裕？
析： ① 共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求和體現(xiàn)，也是社會(huì)主義改革一以貫之的追求。但共同富裕不是同時(shí)富裕、同步富裕。②實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)過(guò)程，必然存在先富和后富的問(wèn)題。③只有鼓勵(lì)一部分人，一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)，形成示范效應(yīng)，并通過(guò)先富者帶動(dòng)后富者，才能逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。④、國(guó)家采取各種有力的措施，推動(dòng)先富起來(lái)的人和地區(qū)積極支持和幫助后富起來(lái)的人和地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高收入，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。
（4）在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同的內(nèi)容。
A、改革開(kāi)放以來(lái)——廣大中西部地區(qū)根據(jù)自己的條件發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，在各方面支持了沿海地區(qū)先發(fā)展起來(lái)。
B、當(dāng)改革和發(fā)展到了一定階段之后——黨和政府又采取有力措施實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略，推動(dòng)先富裕起來(lái)的東部沿海地區(qū)積極支持中西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
2、讓創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流
【活動(dòng)三】如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說(shuō)的一句話是什么？
析：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素；大力推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；大力發(fā)展科技、教育，努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等等。
（1）創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉
①當(dāng)今社社會(huì)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然成風(fēng)。②勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)。
【活動(dòng)四】社會(huì)為小嚴(yán)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了那些有利條件？小嚴(yán)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中體現(xiàn)了怎樣的素質(zhì)？
析：①社會(huì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的有利條件有：A、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。B、知識(shí)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的良好機(jī)制，如專(zhuān)利向市場(chǎng)轉(zhuǎn)化、低息貸款，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生穿業(yè)等。C、改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。②個(gè)人素質(zhì)：A、善于根據(jù)社會(huì)的需要選擇自己的研究方向；B、具有非常突出的創(chuàng)造才能；C、善于利用有利的創(chuàng)業(yè)條件，如申請(qǐng)專(zhuān)利、創(chuàng)辦企業(yè)等。
（2）改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。
（3）個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件？
①?lài)?guó)家和社會(huì)通過(guò)政策和法律為個(gè)人創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。②作為個(gè)人，我們應(yīng)該抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
【例題精析】
（2008年汕頭）珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距，已經(jīng)成為制約廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的“瓶頸”，在省政府扶持促動(dòng)下，珠三角企業(yè)紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資，力求最終實(shí)現(xiàn)共贏。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）
①可以促進(jìn)各地同時(shí)、同步富�！、谟欣�于縮小地區(qū)之間的差距　
③有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕�、苡欣�于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：做好本體關(guān)鍵在于分析所給的材料，材料說(shuō)明珠三角與東西兩翼、粵北山區(qū)在經(jīng)濟(jì)上有差異，與作為發(fā)達(dá)的珠三角企業(yè)就紛紛到落后的廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資，力求最終實(shí)現(xiàn)共贏。這正是對(duì)共同富裕含義的最生動(dòng)詮釋。據(jù)此分析所列的四個(gè)選項(xiàng)，②③④項(xiàng)，說(shuō)法正確，且與題意相符，而①想說(shuō)法本身就是錯(cuò)誤的。故選B。
舉一反三：
1、共同富裕是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，下列有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕的舉措是 （ ）
①免征農(nóng)業(yè)稅減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) ②實(shí)施“中部崛起”戰(zhàn)略
③進(jìn)一步完善社會(huì)保障制度 ④實(shí)施再就業(yè)工程
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

（2008?山東濟(jì)南）濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)在2007年總結(jié)表彰大會(huì)上，對(duì)10名業(yè)績(jī)突出的職工給予重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)每人一輛豪華轎車(chē)。這一做法（ ）
A．說(shuō)明只有受到重獎(jiǎng)，人生才有價(jià)值
B．有利于激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性
C．說(shuō)明受獎(jiǎng)職工獲得的利益多于應(yīng)得的利益
D．拉大了職工間的收入差距，不利于共同富裕
參考答案：B�？刹捎门懦�法來(lái)排除，其他選項(xiàng)說(shuō)法均有誤。
舉一反三：
2、“同在跑道上賽跑，總有一個(gè)第一�！边@告訴我們一個(gè)道理（ ）
A．同時(shí)富裕、同步富裕是不可能的 B．共同富裕、全國(guó)致富是不可能的
C．先富后富的差別最終導(dǎo)致兩極分化 D．共同努力就能同時(shí)同步富裕
【目標(biāo)檢測(cè)】
1、“財(cái)產(chǎn)性收入”一般是指家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)（如銀行存款、有價(jià)證券等）、不動(dòng)產(chǎn)（如房屋、車(chē)輛、土地、收藏品等）所獲得的收入。財(cái)產(chǎn)性收入中，投資銀行存款、有價(jià)證券獲得的收入屬于（ ）
A．按勞分配所得的收入 B．按資本要素分配所得的收入
C．按技術(shù)要素分配所得的收入 D．按風(fēng)險(xiǎn)高低分配所得的收入
4．我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度是（ ）
A．按勞分配為主體、多種分配方式并存
B．按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配方式并存
C．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
D．非公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
2、為了讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，造福于民，我們必須（ ）
①落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ②尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造 ③堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 ④做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
3、隨著股市的不斷發(fā)展，我國(guó)股民人數(shù)不斷增加，股民投資股市獲得的收入屬于按生產(chǎn)要素中的 要素分配。
A．勞動(dòng) B．技術(shù) C．管理 D．資本
4、珠江三角洲與東西兩翼、粵北山區(qū)的經(jīng)濟(jì)差距，已經(jīng)成為制約廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的“瓶頸”，在省政府扶持促動(dòng)下，珠三角企業(yè)紛紛到廣東東西兩翼、粵北山區(qū)投資，力求最終實(shí)現(xiàn)共贏。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①可以促進(jìn)各地同時(shí)、同步富裕�、谟欣�于縮小地區(qū)之間的差距　③有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕 ④有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5、小強(qiáng)一家年收入情況統(tǒng)計(jì)表（2007年）
成員工作崗位年收入
爺爺承包責(zé)任田1.1萬(wàn)元
爸爸某外資企業(yè)設(shè)計(jì)師4.5萬(wàn)元
媽媽某國(guó)有企業(yè)上班2.2萬(wàn)元
下列對(duì)小強(qiáng)一家人收入來(lái)源性質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A．爺爺?shù)氖杖雽儆诎瓷�產(chǎn)要素分配
B．爸爸的收入屬于按資本要素分配
C．?huà)寢尩氖杖雽儆诎磩诜峙?br />D．他們的收入都屬于按生產(chǎn)要素分配
6、剛從大學(xué)畢業(yè)的小陳想自己創(chuàng)辦一家公司，將自己的發(fā)明推向市場(chǎng)，但資金不足。當(dāng)他了解到國(guó)家對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)所提供的相關(guān)優(yōu)惠政策后，便積極與銀行聯(lián)系，獲得了低息貸款，走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。這一事例告訴我們（ ）
A．每個(gè)人都應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)和手段獲取財(cái)富
B．我國(guó)把個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
C．年輕人都應(yīng)該開(kāi)辦個(gè)體企業(yè)，為國(guó)家創(chuàng)造更多財(cái)富
D．我們要抓住有利條件，發(fā)揮自身才能，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)
7、簡(jiǎn)答題：
一位外國(guó)記者到中國(guó)工作一年后，產(chǎn)生如下疑問(wèn)：“社會(huì)主義的根本目的是實(shí)現(xiàn)共同富裕，但我在中國(guó)采訪時(shí)看到，中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然有了很大發(fā)展，可是東中西部差距很大。這也是共同富裕嗎？
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答這位外國(guó)記者的疑問(wèn)。
8、為了最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，黨和國(guó)家正積極貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。請(qǐng)你分別舉一事例說(shuō)明：
尊重勞動(dòng)：尊重知識(shí)：尊重人才：尊重創(chuàng)造：

【課后訓(xùn)練】
1、江陰華西村人提出了“天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富我亦富，此為真富”的致富觀。對(duì)這一致富觀認(rèn)識(shí)正確的是。（）
A. 先富要帶動(dòng)后富，走向共同富裕
B. 允許和鼓勵(lì)先富，無(wú)法防止兩極分化
C. 提倡公平分配，反對(duì)收入出現(xiàn)差距
D. 只有同時(shí)、同等程度的富裕才是真富
2、“一個(gè)船隊(duì)，決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只，而是那個(gè)最慢的船只。”這啟示我們，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須堅(jiān)持（）
A. 同時(shí)富裕、平均主義的原則
B. 扶持落后、同步發(fā)展的原則
C. 共同富裕的根本原則
3、鄧小平說(shuō)：“在改革中，我們始終要堅(jiān)持兩條根本原則，一是社會(huì)主義公有制為主體，一是共同富裕。”下列說(shuō)法中，對(duì)“共同富�！崩斫忮e(cuò)誤的是（ ）
A.共同富裕是社會(huì)主義的根本原則 B.共同富裕最終是實(shí)現(xiàn)同步富裕
C.共同富裕的實(shí)現(xiàn)與我國(guó)的分配制度密切相關(guān)
D.共同富裕以部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)為前提
4、（2008?益陽(yáng)）今年，益陽(yáng)市318萬(wàn)農(nóng)民自愿參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，參合率達(dá)89.17%。全市九成農(nóng)民的醫(yī)療有了中央財(cái)政作保障。農(nóng)民因病致貧、因病返貧的情況得到明顯改善。新型的農(nóng)村合作醫(yī)療舉措（　�。�
①體現(xiàn)了黨和國(guó)家關(guān)注人民生活質(zhì)量的提高 ②能徹底解決農(nóng)民“看病難，看病貴”的問(wèn)題　③符合全面建設(shè)小康社會(huì)的要求 ④有利于縮小城鄉(xiāng)差別，實(shí)現(xiàn)共同富裕
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
5、某校在青少年學(xué)生中開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐六小活動(dòng)”(創(chuàng)業(yè)小故事、創(chuàng)業(yè)小詩(shī)文、創(chuàng)業(yè)小課題、創(chuàng)業(yè)小設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)小實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)小明星)，為他們提供自我實(shí)踐、自我成長(zhǎng)、自我發(fā)展的平臺(tái)，深受同學(xué)們歡迎。這是因?yàn)?（ ）
①在我們社會(huì)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造已蔚然成風(fēng)
②改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件
③創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最重要途徑
④作為個(gè)人，只有從小樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
6、材料分析題：
背景提示：黨中央認(rèn)為：堅(jiān)持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須要按照“五個(gè)統(tǒng)籌”（即：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人和自然的和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)和對(duì)外開(kāi)放）的要求，實(shí)現(xiàn)社會(huì)各個(gè)方面的和諧發(fā)展。
“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展”是針對(duì)我國(guó)城市和鄉(xiāng)村、東部和西部地區(qū)發(fā)展差距較大的現(xiàn)實(shí)而提出的。在課堂討論中，有的同學(xué)認(rèn)為：“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展”與“鼓勵(lì)一部分、一部分地區(qū)通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái)”的政策是相矛盾的。請(qǐng)表述你的觀點(diǎn)。
【質(zhì)疑反思】
課題：學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
第三單元第七課第3課時(shí)
編寫(xiě)人：吳佩貞 王風(fēng)明 審稿人：常春玲 高培剛

【目標(biāo)要求】
1．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣
2．知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)
3．能力目標(biāo)：樹(shù)立合理消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)囊庾R(shí)和提高能力。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
（一）消費(fèi)面面觀
1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在我國(guó)的消費(fèi)方面出現(xiàn)了哪些變化（商品、選擇、水平等）？
2、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了什么變化？更加注重和追求什么？
（二）學(xué)會(huì)理財(cái) 合理消費(fèi)
3、目前，我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，表現(xiàn)在哪兩方面？
4、學(xué)會(huì)理財(cái)有什么重要性？
5、我們要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，還應(yīng)該了解哪些方面的知識(shí)？
6、為什么我們?cè)谙�費(fèi)時(shí)應(yīng)多一些理性少一些盲目？
7、我們?nèi)绾芜M(jìn)行合理消費(fèi)？
8、我們用環(huán)保的眼光選購(gòu)商品有什么好處？
9、綠色消費(fèi)的重點(diǎn)、含義和日常做法分別是什么？
10、有適度的消費(fèi)，并不意味著不要什么？
11、在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)該注重什么？
【問(wèn)題探究】
1、消費(fèi)面面觀
【活動(dòng)一】楊洲的“煩惱”說(shuō)明了什么？
說(shuō)明了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。
（1）人們的消費(fèi)水平不斷提高
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來(lái)越多樣化，消費(fèi)水平不斷提高。
【活動(dòng)二】人們的日子還了，也更會(huì)消費(fèi)了，消費(fèi)觀念也發(fā)生變化了。
以下消費(fèi)方式分別滿(mǎn)足了人們哪些需要呢？
A、自助旅游——飽覽祖國(guó)大好河山，了解不同地區(qū)的民風(fēng)民俗；
B、考駕照——能滿(mǎn)足人們的交通、休閑、度假、旅游等等需要；
C、去健身房健身——能滿(mǎn)足人們的健康、健美、休閑等方面的需要；
D、自費(fèi)到國(guó)外留學(xué)——能滿(mǎn)足人們的教育、深造等需要。
你還能發(fā)現(xiàn)新的消費(fèi)熱點(diǎn)嗎？
A、美容美發(fā)；B、餐飲業(yè)；C、服裝業(yè)、D、家居裝飾業(yè)；E、自費(fèi)觀看大型音樂(lè)會(huì)和體育比賽等。
（2）人們的消費(fèi)觀念發(fā)生變化
析：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化。
表現(xiàn)：①體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人們更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。
（3）導(dǎo)致人們生活水平發(fā)生變化的根本原因是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高。
2、學(xué)會(huì)理財(cái) 合理消費(fèi)
（1）參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)
關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，學(xué)會(huì)理財(cái)，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，了解銀行、債券、股票的方面的知識(shí)。
【活動(dòng)一】影響你選擇商品的主要因素有：
析：A、廣告；B、同學(xué)推薦；C、推銷(xiāo)人員的解說(shuō)；D、跟風(fēng)追潮，趕時(shí)髦。E、商品的質(zhì)量、實(shí)用和個(gè)人的需要�！鹉阍谫�(gòu)買(mǎi)商品時(shí)主要看重產(chǎn)品的：A、質(zhì)量；B、價(jià)格；C、品牌；D、實(shí)用�！鹪谀阗�(gòu)買(mǎi)商品時(shí)多半是：A、自己作主；B、同學(xué)參謀；C、聽(tīng)取父母的意見(jiàn)；D、隨心所欲。
（2）中學(xué)生在選擇商品時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題
析：中學(xué)生的社會(huì)閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。
【活動(dòng)二】遇到下列情況，你會(huì)怎么辦？
?朋友跟你借一筆數(shù)目不小的錢(qián)：我會(huì)在朋友急需，而自己又有能力幫助他時(shí)會(huì)給予幫助。
?你看中了一件價(jià)格比較貴的衣服，但暫時(shí)沒(méi)有制服能力：我會(huì)忍痛割?lèi)?ài)，到有錢(qián)時(shí)再買(mǎi)。
?很多同學(xué)都擁有了某件名牌商品，慫恿你也買(mǎi)：我會(huì)根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況而定，有能力就買(mǎi)，沒(méi)有能力就放棄。
?考試成績(jī)不理想，父母停發(fā)自己的零花錢(qián)時(shí)：我會(huì)通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取靠得好成績(jī)?cè)俸透改干陶劇?br />（3）合理消費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念（怎樣培養(yǎng)健康文明的消費(fèi)方式？）
析：①消費(fèi)前：a可以先作出預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方；b避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買(mǎi)物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；c不與周?chē)�的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢(qián)。②在消費(fèi)的過(guò)程中：應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品。③物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但這并不意味著不要節(jié)儉。④在滿(mǎn)足基本的物質(zhì)消費(fèi)后，更應(yīng)該注重精神上的追求。
【活動(dòng)三】
請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片，《月餅禮盒》，從這些精美的圖片中我們可以看出些什么？
包裝得很精美，有一些已經(jīng)超出了月餅的本身價(jià)格，屬于過(guò)度包裝。
你購(gòu)買(mǎi)過(guò)類(lèi)似的商品嗎？試舉兩例。牙膏，酒，巧克力、保健品、腦白金……
我們現(xiàn)在正在提倡共建節(jié)約型社會(huì)，這樣做會(huì)有什么后果？浪費(fèi)資源。
我們通過(guò)一個(gè)小資料，來(lái)具體看一下，這會(huì)造成多大的浪費(fèi)。
月餅過(guò)度包裝：廠家每生產(chǎn)1000萬(wàn)盒月餅，就要耗費(fèi)400—600棵胸徑10厘米的樹(shù)木，相當(dāng)與“吃”掉了一片5平方公里的小樹(shù)林！
在消費(fèi)過(guò)程中，我們應(yīng)用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品，積極倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”。
（4）在日常生活中我們?cè)鯓舆M(jìn)行綠色消費(fèi)呢？
認(rèn)清綠色食品標(biāo)志；
選用無(wú)氟制品以保護(hù)臭氧層；
購(gòu)買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉以保護(hù)江河湖泊免受污染；
（4）購(gòu)買(mǎi)環(huán)保電池以防止汞鎘污染；
（5）多用布袋，少用塑料袋，防止白色污染；
（6）選擇綠色包裝以減輕垃圾災(zāi)難。……
3、《消費(fèi)寶典》
消費(fèi)前 做預(yù)算 把錢(qián)花在關(guān)鍵點(diǎn) 消費(fèi)中 不超支 經(jīng)濟(jì)適用是首選
有理智 不攀比 金錢(qián)絕對(duì)不浪費(fèi) 環(huán)保點(diǎn) 健康點(diǎn) 綠色消費(fèi)更美好
4、做游戲(師生共同活動(dòng)) 并談?wù)劯惺埽?：
A請(qǐng)你在紙上寫(xiě)出會(huì)令你感到快樂(lè)的3個(gè)愿望,唯一的要求是這些愿望必須是用錢(qián)可以實(shí)現(xiàn)的。(花費(fèi)大致:3000)
B請(qǐng)你在紙上寫(xiě)出會(huì)令你感到快樂(lè)的2個(gè)愿望,要求依然是用錢(qián)可以實(shí)現(xiàn)的,但花費(fèi)不能超過(guò)1000。
C請(qǐng)你在紙上寫(xiě)出會(huì)令你感到快樂(lè)的1個(gè)愿望,要求依然是用錢(qián)可以實(shí)現(xiàn)的,但花費(fèi)不能超過(guò)500元。
D請(qǐng)你在紙上寫(xiě)出會(huì)令你感到快樂(lè)的1個(gè)愿望,要求愿望的實(shí)現(xiàn)用金錢(qián)買(mǎi)不到。
我們可以在消費(fèi)中提升自己的精神境界,很多令我們快樂(lè)的事情并不是金錢(qián)就可以買(mǎi)到的,中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如,訂購(gòu)有益的書(shū)刊、學(xué)習(xí)電腦、參加促進(jìn)身心健康的文體活動(dòng)等。我們還是要繼承前人所倡導(dǎo)的生活準(zhǔn)則:靜以修身,儉以養(yǎng)德。

【例題精析】
2008年3月12日，《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道“去年杭州市餐飲消費(fèi)達(dá)143.06億元，但餐桌上食品浪費(fèi)率超過(guò)10%，也就是說(shuō)杭州一年的餐飲浪費(fèi)就超過(guò)14億多元�！睂�(duì)此你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ）
①提倡新消費(fèi)觀念，節(jié)約消費(fèi)�、谧尷硇韵�費(fèi)成為消費(fèi)者必備的社會(huì)責(zé)任�、坼X(qián)是花的自己的，不必大驚小怪 ④消費(fèi)要適度，不可奢侈浪費(fèi)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
答案：這是一道組合題，提倡合理消費(fèi)，避免浪費(fèi)，③選項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的，排除③，可得答案D。
舉一反三：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，某班平時(shí)每個(gè)學(xué)生每月使用的零花錢(qián)在80元左右。其中，25%的錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、參考資料、小說(shuō)、報(bào)刊、雜志等；35%的錢(qián)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)零食、飲料、小飾品等；15%的錢(qián)用在同學(xué)間互送禮物，開(kāi)生日Party；而另外15%的錢(qián)則用來(lái)購(gòu)買(mǎi)CD、VCD、上網(wǎng)、郊游等娛樂(lè)活動(dòng)上。作為中學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)就要（ ）
①學(xué)會(huì)理財(cái)，了解一些金融知識(shí) ②多些理性，少些盲目，聽(tīng)從父母的建議
③不互相攀比，不跟風(fēng) ④提倡“綠色消費(fèi)”，注重精神消費(fèi)
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【目標(biāo)檢測(cè)】
1、一項(xiàng)調(diào)查表明，近40%的青少年認(rèn)為自己有很多用了不久便不再用的東西。這些東西是一時(shí)沖動(dòng)后買(mǎi)的，買(mǎi)后卻發(fā)現(xiàn)并非自己所需要的，因而閑置一旁，造成浪費(fèi)。這不能說(shuō)明消費(fèi)應(yīng)（ ）
A.避免盲從，理性消費(fèi) B.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
C.提倡適度消費(fèi) D.保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)
2、對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)理財(cái) （ ）
①是青少年必備的生活技能 ②長(zhǎng)大后必修的功課
③能幫助青少年更好地參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活 ④與我們倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是矛盾的
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
3、在倡導(dǎo)文明健康的生活方式中，你認(rèn)為正確的是 ( )
A. 要注意適度消費(fèi) B. 享受物質(zhì)生活，精神是否富足不重要
C. 模仿國(guó)外高消費(fèi)生活方式，超前消費(fèi) D. 綠色消費(fèi)是國(guó)家的事，與我無(wú)關(guān)
4、以前人們希望吃得飽，現(xiàn)在人們希望吃得好，提出“有健康才有將來(lái)”的口號(hào)，這說(shuō)明 ( )
A.人們的消費(fèi)欲望低了 B.人們不會(huì)消費(fèi)
C.人們消費(fèi)觀念在轉(zhuǎn)變 D.人們的消費(fèi)水平?jīng)]有得到提高
5、下列屬于消費(fèi)行為的有 ( )
①網(wǎng)上購(gòu)物 ②假期到海外修學(xué)訪問(wèn) ③購(gòu)買(mǎi)汽車(chē) ④利用業(yè)余時(shí)間賺取外快
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
6、隨著物質(zhì)水平的提高，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，下列變化合理的是 ( )
①更應(yīng)該注重個(gè)人精神上的需求 ②應(yīng)追求高檔消費(fèi)，不再講節(jié)約
③更加注重消費(fèi)提升生活品質(zhì) ④應(yīng)追求多種生活方式，不講顧忌
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
7、材料分析題：
消費(fèi)是我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要表現(xiàn)。世界首富比爾?蓋茨說(shuō)過(guò)：“只有讓每一分錢(qián)都發(fā)揮出最大的價(jià)值，才是最合理的消費(fèi)�！边@告訴我們必須學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。某班針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生的消費(fèi)情況，開(kāi)展了一次探討活動(dòng)。
（1）請(qǐng)你分析：右面漫畫(huà)反映了哪種不合理的消費(fèi)現(xiàn)象？至少兩個(gè)角度，談?wù)勀銓?duì)這種消費(fèi)現(xiàn)象的看法。
（2）請(qǐng)你調(diào)查：我們身邊也存在著不合理的消費(fèi)現(xiàn)象，你將采取哪些調(diào)查方法來(lái)獲取資料？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。
（3）我們積極參與經(jīng)濟(jì)生活，還要學(xué)會(huì)理財(cái)。生活中你有什么理財(cái)小竅門(mén)？請(qǐng)推薦并寫(xiě)出兩個(gè)。
【課后訓(xùn)練】
1、做到理性消費(fèi)要求我們（ ）
①消費(fèi)前先預(yù)算 ②購(gòu)買(mǎi)商品量力而行 ③超前消費(fèi)，花明天的錢(qián)辦今天的事 ④不盲目攀比，不浪費(fèi)金錢(qián)
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2、在消費(fèi)的過(guò)程中，我們應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品，這樣做有利于（ ）
①自己的身心健康 ②節(jié)約金錢(qián) ③社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ④提升自己的精神境界
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
3、一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生在餐飲、手機(jī)、名牌服飾等方面的過(guò)度消費(fèi)，已經(jīng)使越來(lái)
越多的父母難以承受。面對(duì)過(guò)度消費(fèi)現(xiàn)象，作為中學(xué)生應(yīng)該（ ）
①確立合理的消費(fèi)觀念 ②消除從眾消費(fèi)的心理 ③養(yǎng)成理性的消費(fèi)方式 ④根據(jù)自己的意愿自主消費(fèi)
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
4、隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也發(fā)生變化。下列關(guān)于消費(fèi)的正確觀點(diǎn)是( )
①應(yīng)當(dāng)理性消費(fèi)，切忌盲目 ②在消費(fèi)前應(yīng)當(dāng)先作預(yù)算，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方 ③家庭裝修時(shí)不要盲目攀比 ④不能只滿(mǎn)足物質(zhì)消費(fèi)的需要，更應(yīng)該注重自己精神上的需求
A．①② B．③④ c．①③④ D．①②③④
5、目前，我們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，除關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外，主要表現(xiàn)為日常的：（ ）
A 消費(fèi)和理財(cái) B 教育投資
C 休閑娛樂(lè) D 衣食需要
6、材料分析題（鎮(zhèn)江2009）（6分）
2008年9月，美國(guó)金融危機(jī)全面爆發(fā)。美國(guó)式過(guò)度消費(fèi)是引發(fā)這次危機(jī)的重要原因之一。從中人們認(rèn)識(shí)到，重要的不是不花錢(qián)，而是要有節(jié)制、有風(fēng)險(xiǎn)控制地花錢(qián)。面對(duì)震蕩全球的金融危機(jī)的挑戰(zhàn)，溫家寶總理多次表達(dá)了一個(gè)理念：“面對(duì)危機(jī)，信心比黃金和貨幣更重要。”并表示：“中國(guó)完全有信心、有條件、有能力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)�！�
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回析下列問(wèn)題：
（1）美國(guó)式過(guò)度消費(fèi)對(duì)我們形成正確的消費(fèi)觀有何啟示？

（2）你認(rèn)為我們克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的信心和力量來(lái)自哪些方面？（提示：可以從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面思考，請(qǐng)至少列舉兩條）

7、實(shí)踐探究題
材料一：“我們就買(mǎi)這款便宜點(diǎn)的吧！”在數(shù)碼專(zhuān)賣(mài)店內(nèi)，一對(duì)父母和兒子因一款MP3的價(jià)格發(fā)生著爭(zhēng)執(zhí)。兒子：“你們真沒(méi)用，連1000元的MP3都不能為我買(mǎi)，讓我在同學(xué)面前很沒(méi)面子！”因?yàn)閮鹤邮冀K不肯讓步，母親急地直抹眼淚。
材料二：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化。人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本條件的滿(mǎn)足，而是更加注重通過(guò)消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。
請(qǐng)回析：
（1）針對(duì)材料中兒子的言行談?wù)勀愕目捶ā?br />（2）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)如何合理消費(fèi)？
【質(zhì)疑反思】
課題：第八課第一框《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》
編寫(xiě)人：高培剛 常春玲 審稿人：吳佩貞 王風(fēng)明
【目標(biāo)要求】
1．知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)；認(rèn)識(shí)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的地位；了解先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想；理解先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。
2．能力目標(biāo)：具有牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向的能力；具有抵制各種落后文化和腐朽文化侵蝕的能力。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同社會(huì)主義先進(jìn)文化，自覺(jué)履行公民道德基本規(guī)范，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1、社會(huì)主義是 、 和 文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。
2、發(fā)展社會(huì)主義文化首要的根本的要求是牢牢 。
3、牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向，最根本的就是
。
4、社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括 和 兩個(gè)方面。
5、發(fā)展先進(jìn)文化（建設(shè)社會(huì)主義精神文明）的中心環(huán)節(jié)是 ，基礎(chǔ)工程是 。
6、公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容是 。
【問(wèn)題探究】
1、（1）先進(jìn)文化的前進(jìn)方向
活動(dòng)之一：觀看電視劇《亮劍》片段。（主要場(chǎng)景：李云龍獨(dú)立團(tuán)的騎兵連為了掩護(hù)大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個(gè)人。連長(zhǎng)孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對(duì)數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個(gè)戰(zhàn)士都毫無(wú)懼色。）
教師：同學(xué)們有哪些人看過(guò)或了解這部電視�。看蠹以诳催@部電視劇或剛才片段的時(shí)候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實(shí)，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進(jìn)的力量。這樣的電視劇我們可以說(shuō)是社會(huì)主義先進(jìn)文化的代表。
學(xué)生：（回答略）（學(xué)生可以根據(jù)自己的理解回答，不一定要用教材表述。）
教師：同學(xué)們，我們能天天看電視劇不參加生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？我們這樣的一個(gè)國(guó)家不需要很好治理嗎？很顯然，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)該是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)，這樣的社會(huì)才是我們所要建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義。這就是三個(gè)文明的關(guān)系。
②“三個(gè)文明”統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義（板書(shū)）
2、活動(dòng)二：多媒體展示資料
資料：（十七大報(bào)告）當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。
教師 ：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)下，先進(jìn)文化的方向是什么？如何把握這個(gè)方向？發(fā)展先進(jìn)文化有什么重要作用？ 學(xué)生討論后老師總結(jié)。
3、活動(dòng)三：展示圖片（背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬(wàn)名群眾自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識(shí)的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營(yíng)救，跳江女子獲救，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。英雄的事跡感動(dòng)的中國(guó)，成為08年感動(dòng)中國(guó)十大人物。頒獎(jiǎng)詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示�！保�
教師：你還知道哪些感動(dòng)中國(guó)人物和事跡？請(qǐng)講一講。 學(xué)生：略
教師：感動(dòng)中國(guó)人物身上體現(xiàn)了我國(guó)哪些傳統(tǒng)美德？你怎樣從這些感動(dòng)人物身上汲取力量，成為對(duì)社會(huì)有用的人？
教師點(diǎn)題：2月17日由中央電視臺(tái)舉辦的“2007 年度感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)揭曉。獲得感動(dòng)中國(guó)人物的人物是錢(qián)學(xué)森、閔恩澤、方永剛、謝延信等；還向“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星研制開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)表達(dá)了特別致敬。每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。因此也被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。
教師：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)一下，社會(huì)主義道德體系目標(biāo)要求是什么？社會(huì)主義思想道德建設(shè)主要內(nèi)容是是什么？ 學(xué)生討論后老師總結(jié)。
4、活動(dòng)四：多媒體展示資料： 1月8日召開(kāi)的2007年度國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學(xué)家獲得2007年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)自2000年設(shè)立以來(lái)，以其權(quán)威性和高達(dá)500萬(wàn)元人民幣的獎(jiǎng)金引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學(xué)家已榮膺這一獎(jiǎng)項(xiàng)。
教師：給科學(xué)家頒獎(jiǎng)體現(xiàn)我國(guó)正在積極推進(jìn)什么戰(zhàn)略？實(shí)施這一戰(zhàn)略的意義是什么？原因又是什么？作為中學(xué)生，你怎樣向科學(xué)家學(xué)習(xí)，為祖國(guó)繁榮、人民幸福而建功立業(yè)？
學(xué)生討論后老師總結(jié)：教育和科學(xué)是發(fā)展先進(jìn)文化的基礎(chǔ)工程，只有大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，才能從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)和我們國(guó)家的綜合國(guó)力。
【例題精析】
（2009年臨安市）社會(huì)主義精神文明包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩方面的內(nèi)容。以下屬于思想道德建設(shè)的是（D）
①桐廬縣開(kāi)展“百場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義題材影片進(jìn)校園”活動(dòng) ②淳安縣檢察院開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)③富陽(yáng)、建德兩市企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)地震災(zāi)區(qū)急需物資④為宣傳十七大精神，臨安市精心組織了“心里話宣講團(tuán)”
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④
解析：本題考查的是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的思想道德建設(shè)的內(nèi)容，要求學(xué)生既要搞清精神文明與物質(zhì)文明的區(qū)別，又要掌握好思想道德建設(shè)的內(nèi)涵，才能解答好本題。在所列四個(gè)選項(xiàng)中，①②④項(xiàng)屬于思想道德建設(shè)的范疇，而③屬于物質(zhì)文明建設(shè)的范疇。故答案選D。
舉一反三：
發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是（）
A.發(fā)展教育和科學(xué) B.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)
C.加強(qiáng)社會(huì)主義民主建設(shè) D.加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)
【目標(biāo)檢測(cè)】
1、（2009無(wú)錫）六年來(lái)，中央電視臺(tái)精品欄目《感動(dòng)中國(guó)》向全國(guó)觀眾推出了六十多位感動(dòng)中國(guó)人物，他們身上都有一種讓觀眾心靈感到震撼的精神力量、《感動(dòng)中國(guó)》因此也被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”�！陡袆�(dòng)中國(guó)》評(píng)選活動(dòng)有利于。（ ）
①加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ②發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化
③弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 ④弘揚(yáng)偉大的中華民族精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
2、（2009貴陽(yáng)） 電影《南京！南京！》在全國(guó)熱播后，引起強(qiáng)烈反響。許多中學(xué)生在觀看影片后，感嘆：莫忘國(guó)恥！他們紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)！這部電影引起的強(qiáng)烈反響說(shuō)明，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，必須( )
A. 大力發(fā)展先進(jìn)文化 B. 只重視物質(zhì)文明建設(shè) C. 大力發(fā)展電影事業(yè)
3.既是發(fā)展社會(huì)主義文化首要和根本的要求，也是繁榮社會(huì)主義文化的根本保證的是
A．弘揚(yáng)和培育民族精神 B．以馬克思主義為指導(dǎo)
C．牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 D．培育“四有”新人
4.加強(qiáng)思想道德建設(shè)要堅(jiān)持( )為核心、以( )為原則、以( )為重點(diǎn)。
A.為人民服務(wù) 誠(chéng)實(shí)守信 集體主義 B 為人民服務(wù) 集體主義 誠(chéng)實(shí)守信
C．集體主義 明禮誠(chéng)信 誠(chéng)實(shí)守信 D 誠(chéng)實(shí)守信 集體主義 為人民服務(wù)
5、提優(yōu)21. 隨著改革開(kāi)放的進(jìn)行，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，西方的一些不良思想也在蔓延滋長(zhǎng)，曾發(fā)生過(guò)“問(wèn)路要錢(qián)”“讓座要錢(qián)”“救人要錢(qián)”等現(xiàn)象。
請(qǐng)問(wèn)：你如何看待這些現(xiàn)象？

你認(rèn)為，我國(guó)尤其是青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)？

【課后訓(xùn)練】
1、（2008?常德）針對(duì)右圖《忍無(wú)可忍》所反映的問(wèn)題，我們應(yīng)該（　�。�
①大力建設(shè)社會(huì)主義精神文明 ②依法懲處亂扔垃圾者 ③學(xué)會(huì)忍耐 ④積極倡導(dǎo)公民道德基本規(guī)范
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
2、（2008?漳州）下列不屬于社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的是
A．開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)
B．舉辦“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選活動(dòng)
C．在“世界讀書(shū)日”開(kāi)展全民閱讀活動(dòng) D．建設(shè)杭州灣跨海大橋
3、今年４月以來(lái)，中央文明辦依托中央文明網(wǎng)開(kāi)展了“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，由群眾推薦、每月評(píng)選出助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)各20名身邊好人。好人榜評(píng)選活動(dòng)
A.提高了我國(guó)的綜合國(guó)力 B.有利于維護(hù)世界和平與發(fā)展
C.完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)
4、“十七大描繪藍(lán)圖，我?guī)е�希望上路；永遠(yuǎn)跟黨朝前走，讀書(shū)助我奔小康”。這是江西瑞金市云石山鄉(xiāng)的村民梁遠(yuǎn)遠(yuǎn)在2008年春節(jié)撰寫(xiě)了副對(duì)聯(lián)貼在家門(mén)口。 通過(guò)村里的農(nóng)家書(shū)屋，村民們讀書(shū)讀出致富“經(jīng)”。農(nóng)村書(shū)屋的開(kāi)辦
①屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng)�、谟欣�于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)　
③有利于農(nóng)民素質(zhì)的提高 ④說(shuō)明了農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)比較低
A．①②③　　B．①②③④　　C．①③④　　D．②③④
5、2008年8月起，徐州市文明辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)聯(lián)合媒體在全市開(kāi)展首屆徐州市道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。首屆徐州市道德模范分為“徐州市助人為樂(lè)模范”、“徐州市見(jiàn)義勇為模范”、“徐州市誠(chéng)實(shí)守信模范”、“徐州市敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“徐州市孝親敬老模范”，每項(xiàng)2名，另設(shè)徐州市道德模范提名獎(jiǎng)10名。
（1）舉辦這次活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的 建設(shè)。
（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明徐州市開(kāi)展評(píng)選表彰徐州市道德模范的重要意義。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/77861.html

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