源
八年級思想品德（上）第二單元檢測題
姓名 班級
一．
1、“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者”“沒有友情的社會只是一片繁華的 沙漠”，這兩句話說明
A、友情使孤獨者得到幸福 B、生活需要友情
C、友情使社會變得繁華 D、友情使沙漠變成綠洲
2、“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語給我們的啟示是
A、不同的顏色之間能相互污染 B、交友是需要有一定原則的
C、我們應多交朋友，廣交朋友 D、我們應少交朋友，潛心學習
3、下列對異性同學交往認識錯誤的是
A、異性同學間不會有正常的交往和真正的友誼B、異性同學間交往，可以完善自己的個性
C、異性同學間的交往，可以鍛煉交往能力 D、異性同學間交往可以增進自己的性別意識
4、在與異性相處時，我們要學會保護自己，下列對自己最好的保護來自
A、社會法律、道德 B、學校紀律和守則
C、良好的社會習俗 D、自我保護意識、方法及自律
5、新學期開始，在分配一些勞動任務時，老師常讓女生擦桌椅、打掃教室衛(wèi)生，而讓男生搬桌椅、搬運新書。老師之所以這樣分配是因為
A、女同學力氣小，只能分配一些輕活 B、男同學不怕苦，有的是力氣
C、老師的思想觀念比較陳舊，對待男女同學不平等
D、男、女同學有各自的生理、心理特點，有各自的優(yōu)勢和不足
6、隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，你認為
A、只要以為兩個人感情好，就可以更加親密地接觸B、這種想法是錯誤的，容易導致早戀
C、這是正常的，是自然而又美麗的事，但要慎重對待，理智處理
D、關注異性可能會給自己的成長帶來不必要的干擾，應盡量避免
7、積極與同學交往我們應該做到
A．坦誠相待不留隱私 B．寬容尊重堅持原則
C．廣交朋友講究義氣 D．堅持己見張揚個性
8、小娟是個“閉鎖心理”較為嚴重的女孩,因此常常處于苦惱之中。同學小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認為其中值得肯定的是
A．與父母談心時言聽計從 B.與老師交流時積極溝通
C．與同學交往時處處設防 D.與朋友相處時一味寬容
9．下列屬于正確的交友原則是
A．逢人只講三分話，不可全拋一片心B．你好，我好，大家好
C．道不同不相為謀 D．為朋友兩肋插刀
10．古人云：君子和而不同，小人同而不和。這句話對我們交友的啟示是
A．對朋友要誠實、要守信 B．對朋友要付出、要奉獻
C．對朋友要尊重差異、加強溝通 D．對朋友要善良友好、敢于負責
11.某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風韻。這正是心理學所謂的異性效應。對此理解有誤的是
A．男生和女生在性格上是有差異的
B．與異性交往可以增進我們對異性的理解，學習對方的長處
C．與異性交往使我們受到約束，不自由
D．與異性交往可以增強自己的性別意識，更好地適應社會
12．羅斯福曾在海軍任要職，一天，一位朋友向他問及關于在小島上建立潛艇基地的秘密計劃。羅斯�？戳丝此闹�，壓低聲音說：“你能保守秘密嗎？”朋友說：“當然能�！绷_斯福微笑著說：“我也能。”這個故事對我們的啟示是：與朋友交往要
A．堅持原則 B．保守秘密 C．自私說謊 D．信任朋友
13．劉晶是八年級的一名女生。最近她感到了一種困惑：凡是集體的活動，她都沒有興趣，情愿一個人獨自玩耍；許多事情她總是愛一個人獨來獨往，和同學難得講上一句話。劉晶要解除這些困惑，需要
A．發(fā)奮苦讀，把學習成績提上去 B．自尊自立、自信自強
C．認識到閉鎖心理的危害，和同學友好相處D．聽父母的話，遵守學校的規(guī)章制度
14．16歲的李某違反學校規(guī)章制度，經(jīng)常逃學混跡于社會，加之父母離異對之管教較少，他在一群社會朋友和“哥們”“兄弟”那里得到“畸形的溫暖和幫助”，學到了殘忍與大膽，多次伙同其他同案犯實施盜竊、搶劫，成為社會的害蟲，最終被繩之以法。以上案例說明
①未成年人要謹慎交友 ②青少年交友要廣泛 ③要樂交諍友，不交損友 ④對違法犯罪必須嚴厲打擊
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
15．異性同學之間的交往是學生關心的問題。我們知道，異性相吸是一種自然現(xiàn)象。對于學生來說，青春期特有的生理、心理特點，使得異性同學之間更易產(chǎn)生思想、感情上的問題。女生喜歡男生的豁達、主見和力量；男生則喜歡女生的溫柔和細膩。以上材料說明
①異性同學間的交往是學校生活中的一個重要內(nèi)容 ②男女同學交往，可以增進互相的了解，學習對方的長處，完善自己的個性 ③男女有別，異性同學之間的交往越少越好 ④男女同學之間不存在真正的友誼
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④
16、八年級學生小剛的數(shù)學成績很好，老師也很喜歡他。可是，在一場誤會中老師錯怪了他，讓小剛對老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小剛對同學說：“沒老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽他講課呢！”小剛的這種想法
A、是一種自尊自信的表現(xiàn)
B、意味著我們已經(jīng)能夠告別對老師的依賴，走向自主求學的道路了
C、沒有認識到師生關系的重要性，沒把老師當作權威
D、缺乏與老師溝通的能力，將不利于提高自己的學習質量和身心健康
17、下列對師生交往和師生關系認識正確的是
A、師生交往和師生關系只有在校園里才會有B、喜歡和老師溝通的同學是為了討好老師
C、師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展
D、只尊敬教我們的老師，與其他老師的關系隨便發(fā)展
18、建立和諧融洽的師生關系的基礎是
Ａ、尊師重教 Ｂ、互相尊重�。�、民主平等 Ｄ、理解溝通
19.下面關于師生關系的觀點，正確的是
A.老師就應該高高在上，這樣才能有威信B.師生之間不可能平等，因為老師是我們的長輩
C.在師生交往中，老師處主動，學生是被動地位D.亦師亦友應該是師生關系的真實寫照
20、關于“如何正確對待老師的批評”，下列四位同學中認識錯誤的是：
A．小王：老師的批評也是一種愛 B．小李：有則改之，無則加勉
C．小張：利用心理換位法，往往更能理解老師的批評
D．小趙：對老師的批評要全部接受
21.下列與老師溝通的方法中正確的是
A.與老師平等交往，稱兄道弟 B.原諒老師的錯誤，尊重老師
C.對待老師的表揚，沾沾自喜 D.對待老師的批評，恨之入骨
22.一名學生在教師節(jié)寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是
①教師是人類文明的傳播者�、诮處煄椭覀冋莆湛茖W文化知識和技能�、劢處熃探o我們做人的道理�、芙處熢谖覀兂砷L的過程中發(fā)揮著不可替代的作用
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④
23.小明在上學的路上，見到一位老大爺不慎摔傷，便過去將他扶起來，然后撥打了“120”，將他送到醫(yī)院后才來到學校。結果遲到了30分鐘，正在上課的數(shù)學老師不分青紅皂白將他批評了一頓，說他驕傲了，“有了點成績就放松自己了，這樣下去是沒什么出息的”。小明很郁悶，你認為他應該
A．自認倒霉吧，以后不理會這樣的老師就是了B．當場與老師爭辯，說明自己的理由
C．原諒老師的錯誤，課下單獨找老師解釋，說明情況，但要注意場合和分寸
D．就當什么也沒發(fā)生
24.曉雨因遲到受到老師批評。但當老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表揚了她。對老師的批評與表揚。曉雨同學應持的態(tài)度是
A．表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣B．只聽表揚，拒絕批評
C．對批評不抱怨，對表揚不自滿 D．對表揚和批評不要在乎
25.新的師生關系中，教師是學生學習的
①命令者 ②合作者 ③引導者 ④參與者
A、①③ B、②④ C、②③④ D、①②③④
26．“近朱者赤，近墨者黑�！笔钦f不要與有缺點的人交朋友。（ �。�
27．中學時代，異性同學之間不可能有真正的友誼。（ �。�
28．當我們發(fā)現(xiàn)朋友的錯誤時，要堅持原則，適時指出。（ �。�
29．真正的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎上。（ �。�
30．教師工作的意義僅僅在于向學生傳授知識。（ �。�
31．每年的9月10日是我國的教師節(jié)。（ ）
32．我們尊敬老師是因為老師撫養(yǎng)我們成長。（ ）
33．朋友間應該坦誠，所以朋友間沒有什么隱私可言。（ ）
34．多一個朋友多一條路，所以我們要廣交各種朋友，不必作太謹慎的選擇。（ �。�
35．新型的師生關系應建立在民主平等的基礎上。（ �。�
二．
36快要期中考試了，媽媽給明明提出要進入班級前三名的目標，為此明明開始夜以繼日地緊張復習。一天到校后發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)沒有完成，情急之下就向同桌求助，看著同桌為難的表情，明明很不開心，說：“我們是好朋友，好朋友就應該相互幫助嘛”。 老師發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的事后，狠狠批評了明明，明明向老師承認了錯誤。心里對媽媽卻有了埋怨，回家后對媽媽展開長達一周的“冷戰(zhàn)”。
（1）結合材料，運用第一單元，第二單元的內(nèi)容談談我們應該如何正確與他人交往？
（2）請列舉你成功與他人交往的實例一則。（要求具體、可信、真實）
37、有的家長或學生認為：“現(xiàn)在已經(jīng)是科學技術尤其是信息技術突飛猛進的年代了，我們完全可以用電腦來輔助我們完成教學任務。將來電腦必將取代教師，這就意味著教師這個職業(yè)最終會消亡。”請你談談對此觀點的認識。
①我們應正確與父母交往。A、明明按照媽媽的提出的目標認真復習，說明了他能夠正確對待父母的關愛和教育：父母對我們的高期待、嚴要求，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母。B、明明展開對媽媽的“冷戰(zhàn)”這是錯誤的，這是消極的逆反心理。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。在多數(shù)情況下，逆反心理的結果都是懲罰了自己，同時也是對父母的一種傷害。我們要努力克服消極的逆反心理，與父母多溝通；學會換位思考，學會寬容。②我們應正確與同學交往。明明說：“我們是好朋友，好朋友就應該相互幫助嘛”。這樣的說法是不正確的。真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂友誼。③我們應正確與老師交往。A、明明抄別人作業(yè)是沒有做到誠信，沒有在交往中做到對老師誠實；B、明明向老師承認錯誤，說明他能夠尊重老師，能夠正確對待老師的批評；老師的批評是愛護，鞭策，也是期待。表揚和批評帶來的成功和挫折的體驗都是人生的財富。④總之，我們要正確對待父母的教育、積極與同學交往、正確對待老師的批評，學會換位思考，學會寬容，堅持誠信做人。
（2）答案樣例：①我在學習方面遇到問題，能夠和同學開展交流和探討，共同進步和提高。②我在和父母產(chǎn)生矛盾的時候，能夠心平氣和與父母協(xié)商、溝通和交流，讓父母了解自己。
源
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/94692.html
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