來(lái)
源

2013年秋季學(xué)期2015級(jí)半期政治檢測(cè)試卷

班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī)

一、（共20個(gè)小題，每小題2分，共40分）。

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

一、單項(xiàng)，（每小題2分，共40分）

1、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”孟郊的詩(shī)給我們的啟示是（ ）

A、子女要孝敬父母 B、要給父母足夠的理解

C、父母在，不遠(yuǎn)游 D、子女應(yīng)一切順從父母

2、如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無(wú)異于拒絕和放棄了一半的朋友。男女同學(xué)之間正常交往能給我們帶來(lái)的好處是（ ）

①有利于智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短。②有利于情感上互相交流。③有利于活動(dòng)中的互相激勵(lì)。④有利于促進(jìn)心理健康。

A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③

3、下列屬于贊美老師的詩(shī)句是（ ）

A、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

4.由于未認(rèn)真完成作業(yè)，小梅受到老師的批評(píng)。對(duì)此，小梅的正確態(tài)度是（ ）

A、老師故意找茬兒，找校長(zhǎng)反映去 B、走自己的路，讓別人說(shuō)去吧

C、老師是對(duì)我負(fù)責(zé)，我要努力學(xué)習(xí) D、老師也有出錯(cuò)的時(shí)候，算了吧

5. 人與人之間不會(huì)自然而然地產(chǎn)生友情，正如世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨一樣。這說(shuō)明真摯的友情（ ）

A、單方面努力的結(jié)果　　　 B、他人強(qiáng)行撮合的結(jié)果　　　

C、上天安排的結(jié)果 D、用心培育的結(jié)果

6、 “世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友�！睂�(duì)這句話的正確理解是：（ ）

A、交朋友就是要讓別人多為自己服務(wù) B、朋友不能多，最多只能有幾個(gè)

C、結(jié)交品德好、有知識(shí)的朋友，會(huì)使人們受益 D、友情是美好的東西，交友多多益善

7、 在尋求友情的過(guò)程中，正確的做法是（ ）

①樂(lè)交諍友，愿聽(tīng)忠言 ②講“哥兒們義氣” ③心胸寬闊，理解體諒他人 ④欣賞并贊美他人的成功 ⑤以自己為中心 ⑥交友圈小，僅限于兩三人

A、①③④ B、②④⑤ C、②⑤⑥ D、③④⑤

8、下列對(duì)男女同學(xué)之間交往的看法，錯(cuò)誤的是（ ）

A、男女同學(xué)之間的正常交往會(huì)使集體更加團(tuán)結(jié)B、男女同學(xué)之間的正常交往也要注意場(chǎng)合和時(shí)間C、男女同學(xué)交往容易出現(xiàn)“早戀”D、男女同學(xué)之間的正常交往有利于我們身心健康

9、 男女同學(xué)之間交往不恰當(dāng)?shù)姆绞接校?）

A、自然地落落大方地進(jìn)行交往 B、經(jīng)常單獨(dú)呆在一起

C、尊重對(duì)方，不隨意干擾別人的學(xué)習(xí)和生活 D、自愛(ài)并懂得保護(hù)自己

10、午休時(shí)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著走進(jìn)教室，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)先來(lái)的同學(xué)正安靜地做作業(yè)，于是他們也停住說(shuō)笑，安靜地做起了作業(yè)。這說(shuō)明（ ）

A、從眾具有雙重性 B、從眾具有消極作用

C、從眾具有積極作用 D、從眾既有積極作用，也有消極作用

11、“盲目追隨別人的人，追隨不到什么。”這句話告訴我們（ ）

A、盲目地跟從他人能出風(fēng)頭 B、盲目地跟從他人能擴(kuò)大視野

C、盲目地跟從他人能標(biāo)新立異 D、盲目地跟從他人是消極的和有害的

12、你贊成下列哪種說(shuō)法（ ）

A、男女有別，男女同學(xué)之間應(yīng)該“老死不相往來(lái)”。B、男女同學(xué)可以隨心所欲地交往。C、男女同學(xué)相片應(yīng)講究一定的原則和藝術(shù)。D、男女同學(xué)的交往范圍應(yīng)當(dāng)狹窄一些，選擇一兩個(gè)知心朋友就夠了。

13、玲玲同學(xué)在課本中發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面。最后還有一句英文“I LOVE YOU ”。這時(shí)玲玲的正確做法是（ ）

A、把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。B、接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番。C、給她寫(xiě)一封信，言辭懇切地表明自己不愿超越正常交往關(guān)系的態(tài)度。D、當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他。

14、男女同學(xué)之間正常交往，有益于（ ）。

①身心健康發(fā)展。②提高學(xué)習(xí)成績(jī)。③增長(zhǎng)知識(shí)。④同學(xué)團(tuán)結(jié)。

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

15、當(dāng)你和自己最好的朋友因某件事發(fā)生分歧時(shí)，你應(yīng)該（ ）。

①?gòu)拇私^交。②求大同，存小異。③服從朋友，放棄自己。④加強(qiáng)與朋友溝通，繼續(xù)交往。

A、①④ B、②④ C、①②③ D、②③④

16、下列朋友屬于益友的有（ ）。

①、能幫助自己上進(jìn)的朋友。②會(huì)對(duì)自己的道德品質(zhì)產(chǎn)生不良影響的朋友。③能直言不諱地指出自己的錯(cuò)誤、批評(píng)幫助自己的朋友。④講哥們義氣的朋友。

A、②③ B、①②③ C、①③ D、①②③④

17、新型的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是（ ）。

A、學(xué)生膽大 B、民主平等 C、老師威嚴(yán) D、規(guī)章制度

18、下列哪些人是中學(xué)生可以選擇交往的（ ）。

①為人正直的人。②誠(chéng)實(shí)守信的人。③需要我們關(guān)心和幫助的人。④違法犯罪的人

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②④

19、有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越�！毙纬纱鷾系脑�因是（ ）。

A、生活背景不同，年齡特征有差異 B、父母對(duì)子女的管教太嚴(yán)

C、父母不理解子女的需要 D、完全是由社會(huì)造成的

20、從眾是一把雙刃劍，它不僅具有積極作用，而且也有消極影響。下列關(guān)于“你”的描述中，具有消極影響的從眾行為是（ ）。

①同學(xué)們都在給一位失明老大爺捐款，你也慷慨解囊。②周末，同學(xué)們一起去參加義務(wù)勞動(dòng)，你看到了，也積極參加。③小樂(lè)說(shuō)現(xiàn)在的中學(xué)生都早戀，你也認(rèn)為如此。④小明在上學(xué)的路上穿越莊稼地，你也跟著一起穿過(guò)。

A、①② B、①②③ C、①②③④ D、③④

二、簡(jiǎn)答題（共42分）

21、“教師的職責(zé)現(xiàn)在已不是以傳遞現(xiàn)成的結(jié)論為主，而是更多地轉(zhuǎn)向激勵(lì)學(xué)生思考，教師將越來(lái)越成為一位顧問(wèn)、一位交換意見(jiàn)的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不是拿出現(xiàn)成真理的人……”

回答下列問(wèn)題：

（1）你希望與老師建立什么樣的新型師生關(guān)系？（2分）

（2）在日常生活中，如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系？（8分）

22、王老師：你好！

自從上初中以后，我就開(kāi)始關(guān)注女生，但大多數(shù)時(shí)間我都不敢和她們接觸，講話時(shí)也往往是手足無(wú)措。我知道，家長(zhǎng)反對(duì)我和女生來(lái)往，可我還是想和她們多交往。我不知道我怎么了，你能告訴我嗎？我該怎么辦呢？ 信任你的學(xué)生：小明

上述信件后，請(qǐng)回答：

（1）進(jìn)入初中之后小明產(chǎn)生了一些什么變化？（6分）

（2）請(qǐng)你為小明出主意，他應(yīng)該如何處理自己的情感問(wèn)題？（10分）

23、從前，有個(gè)年輕人與母親相依為命，生活相當(dāng)貧困。有一天，這個(gè)年輕人聽(tīng)到別人說(shuō)有位得道的高僧，便想去向高僧討教成佛之道，但他又怕母親阻攔，便瞞著母親偷偷從家里出走了。他一路上歷盡艱辛，終于在山上找到了那位高僧。高僧熱情地接待了他。席間，聽(tīng)完他的一番自述。當(dāng)他向高僧問(wèn)佛法時(shí)，高僧開(kāi)口道：“你想得道成佛，我可以給你指條道。吃過(guò)飯后，你即刻下山，一路到家，但凡遇到有赤腳為你開(kāi)門(mén)的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心侍奉，拜他為師，成佛又有何難？” 年輕人聽(tīng)后大喜，遂叩謝高僧，欣然下山。 第一天，他投宿一戶農(nóng)家，主人為他開(kāi)門(mén)時(shí)，男主人沒(méi)有赤腳。 第二天，他投宿在富有人家，更沒(méi)有人赤腳為他開(kāi)門(mén)。他有些灰心。 第三天，第四天……他徹底失望了。他沒(méi)有再投宿，而是連夜趕回家。到家時(shí)已是午夜時(shí)分。疲憊至極的他費(fèi)力地叩動(dòng)了門(mén)環(huán)。屋內(nèi)傳來(lái)母親蒼老驚悸的聲音：“誰(shuí)啊？” “我。你兒子。”他沮喪地答道。 很快地，門(mén)開(kāi)了。一臉憔悴的母親大聲叫著他的名字把他拉進(jìn)屋里。借著燈光，母親流著淚端詳他。 這時(shí)，他一低頭，驀地發(fā)現(xiàn)母親竟赤著腳站在冰涼的地上！ 剎那間，他想起高僧的話。他突然什么都明白了。

（1）“母愛(ài)如佛”。這位偉大的母親的事跡給我們什么啟示？（8分）

（2）孝敬父母，你準(zhǔn)備怎樣做？（8分）

三、探究實(shí)踐題(18分)

24、從眾有兩面性，我們?cè)谇嗌倌昶谌绾慰创龔谋�，走出這個(gè)誤區(qū)，對(duì)我們有很大幫助，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣看呢？（10分）

25、青春期是我們中學(xué)生敏感的時(shí)期，在與異性相處過(guò)程中往往會(huì)暗生情愫，產(chǎn)生愛(ài)戀心理，而為此迷茫、煩躁、憂郁，你認(rèn)為我們?cè)撊绾谓煌�是好？�?分）

答案：

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

B

C

D

C

A

C

B

C

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

C

C

C

B

C

B

B

A

D

21題（10分）

（1）平等、民主、尊重、互助、和諧的師生關(guān)系。

（2）①客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。③了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。④理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。⑤要主動(dòng)熱情地與老師交往，不要以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師。

22題（16分）

（1）進(jìn)入青春期后，小明漸漸產(chǎn)生了一些特殊的情感體驗(yàn)，開(kāi)始對(duì)異性感興趣，并產(chǎn)生了思慕異性的心理一種心理變化。

（2）男女同學(xué)的正常交往和接觸是正常的，也是必要的，是一個(gè)人心理健康的表現(xiàn)，這種交往對(duì)體力和智力都具有積極作用，所以沒(méi)必要回避，更不心迷茫，而是要正視它，并處理好各種關(guān)系。這種交往可以豐富我們的生活，幫助我們完善自我。

23題（16分）

（1）（8分）啟示我們應(yīng)該孝敬父母。①父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。②父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。③孝敬父母是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。④在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。

（2）（8分）孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中。①孝敬父母，就要聽(tīng)從父母正確的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。②孝敬父母，就要體諒父母與家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分的要求。③孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。④孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母，我們長(zhǎng)大后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心慰籍父母。

24題（10分）

從眾是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它既有積極意義，也有消極影響。在生活中，我們要努力培養(yǎng)和提高自己的獨(dú)立思考和明辨是非的能力，遇事或看問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的分析和思考。并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。

25題（8分）

與異性交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的原則。男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自尊自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意場(chǎng)合。真誠(chéng)待人，坦然大方，廣泛交往。

來(lái)
源

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/81469.html

相關(guān)閱讀：