【目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)
1.領(lǐng)會(huì)生物多樣性的涵義,列舉生物多樣性的三個(gè)層次,并能概述它們之間的關(guān)系。
2.對(duì)我國(guó)生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、分析、處理信息的能力。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)民族自豪感和培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、生物多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系。
2、理解基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
【 教法設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)法、 談話式、啟發(fā)引導(dǎo)式、演示式。
【準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備:1、收集有關(guān)我國(guó)生物多樣性的典型事例。
2、搜集生物多樣性的價(jià)值方面的材料、Powerpoint 課件
2.學(xué)生準(zhǔn)備:1、搜集生物類群方面的材料。
2、復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí),明確生態(tài)系 統(tǒng)中各種生物之間的聯(lián)系。
【課時(shí)安排】一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
組織學(xué)生閱讀分析回答,在此基礎(chǔ)上 介紹我國(guó)豐富的資源情況,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
組織交流、評(píng)價(jià)。
播放錄像片并介紹世界生物資 源情況。
鼓勵(lì)學(xué)生立志投身到生物種類的發(fā)現(xiàn)中。
講述美國(guó)大豆產(chǎn)量變化的事例。
袁隆顧通過(guò)雜交水稻品咱的培育提高水稻產(chǎn)量。
列舉事例:2001年某動(dòng)物園的華南虎生下兩只小虎,眼睛是瞎的。
引導(dǎo)分析事例使學(xué)生明確同種生物不同個(gè)體之間的基因型不同。進(jìn)一步明確基因控制生物性狀。
生動(dòng)的遺傳事例介紹我國(guó)是基因多樣性最豐富的這家之一。
提問(wèn)生態(tài)系統(tǒng)概念。
展示食物鏈、食物網(wǎng)的課件。
提出生態(tài)系統(tǒng)的類型問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生列舉材料并與課本內(nèi)容結(jié)合。
引導(dǎo)學(xué)生分析生態(tài)系統(tǒng)之間以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物之間的關(guān)系。
組織引導(dǎo),評(píng)價(jià)糾正。講解難點(diǎn)。
引導(dǎo)總結(jié),評(píng)價(jià)糾 正。使知識(shí)升華。
引導(dǎo)評(píng)價(jià),達(dá)成共識(shí)。閱讀課本提供的資料,小組之間進(jìn)行討論,質(zhì)疑,通過(guò)計(jì)算表中所列我國(guó)生物類群占世界的總百分比,認(rèn)同我國(guó)生物資源 豐富。
觀看生物多 樣性的錄像片,完成討論題并產(chǎn)生探索自然的愿望。
分析案例并思考,小組成員相互 交流意見(jiàn),能夠得出產(chǎn)量提高主要原因是雜交的結(jié)果,其根本原因是這兩種生物基因的多樣性。
小組成員分析原因, 討論,質(zhì)疑,達(dá)成共識(shí),原因是近親繁殖,根本原因是基因多樣性的喪失。
了解基因控制生物特征并初步理解不同種生物之間、同種生物的個(gè)體之間基因是不同的。
分析物種個(gè)體數(shù)量與基因多樣性之間的關(guān)系,理解種類多樣性和基因多樣性的關(guān)系。
了解有關(guān)事例,產(chǎn)生民族自豪感 。
復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的概念是在一定地域內(nèi)生物及其環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。
看書,討論,回答。
分生態(tài)系統(tǒng)之間以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的關(guān)系,明確生物之間的相互制約性。
在討論基礎(chǔ)上描述三者之間關(guān)系。每種生物的個(gè)體組成一個(gè)基因庫(kù)。
通過(guò)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的根本措施。
描述三者之間的關(guān)系。
生物多樣性的價(jià)值有哪些?學(xué)生看書、討論,回答問(wèn)題。
當(dāng)堂檢測(cè):
1.下列哪種植物不屬于我國(guó)特有的珍稀植物的是( )
A.水杉 B.珙桐 C.銀杉 D.人參
2.下列敘述錯(cuò)誤的是
A.生物多樣性包括生物種類、基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B.生物多樣性的保護(hù)對(duì)策包括 就地保護(hù)、遷地保護(hù)、加強(qiáng)教育和法制管理等
C.人類發(fā)展經(jīng)濟(jì)必 須以人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展為前提
D.城市生態(tài)系統(tǒng)是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)
3.在野生植物中提取的青篙素是治療瘧疾的特效約,這體現(xiàn)了野生生物的
A.直接使用價(jià)值B.間接使用價(jià)值C.潛在使用價(jià)值D.科學(xué)研究?jī)r(jià) 值
4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是說(shuō)明生物種類多樣性的
A.昆蟲綱的很多生物能生活在不同的環(huán)境中
B.全世界約有植物50多萬(wàn) 種
C.全世界大約有動(dòng)物150多萬(wàn)種,而且還有許多種生物有待發(fā)現(xiàn)
D.目前我國(guó)已知的裸子植物大約有240多種,高于其他國(guó)家,居世界第一位
教后反思:
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/77308.html
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