課題鳥的生殖與發(fā)育（1課時(shí)）課型新授課
目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：1、描述鳥類的生殖與發(fā)育過程；2、舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。
能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)交流的能力。
情感目標(biāo)：1、通過介紹鳥類育雛的行為，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛鳥類的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、描述鳥的生殖與發(fā)育過程；2、說出鳥卵的發(fā)育
難點(diǎn)：觀察雞卵發(fā)育過程
教學(xué)準(zhǔn)備教材分析：通過觀察實(shí)驗(yàn) ，不僅能使學(xué)生了解到鳥類的生殖和發(fā)育過程，同 時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)觀察的一般方法。內(nèi)容與生活實(shí)際緊密 聯(lián)系，學(xué)生可通過觀察探究從中學(xué)到知識(shí)。
1、學(xué)生課前觀察雞卵的結(jié)構(gòu)
2、有條件的同學(xué)可觀察雞的成長
3、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片、影視資料
4、老師準(zhǔn)備生、熟雞蛋，培養(yǎng)器等。
板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 鳥的生殖與發(fā)育
一、鳥類的生殖與發(fā)育
1、求偶 筑巢 交配 產(chǎn)卵 孵卵 育雛
2、雞卵的結(jié)構(gòu)
二、早 成鳥和晚成鳥
作業(yè)：
教學(xué)后記1、對(duì)于鳥卵結(jié)構(gòu)和功能介紹內(nèi)容重復(fù)可以將幻燈片做適當(dāng)刪減。
2、采用的圖片較好、直觀。

教學(xué)過程
內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入

鳥類的生殖

求偶
筑巢

交配

產(chǎn)卵

育雛、早成鳥、晚成鳥

雞卵的結(jié)構(gòu)述：同學(xué)們，我們一起來朗讀一首大家很熟悉的古 詩，自居易的《錢塘湖春行》

述：詩中提到了“幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”這描述的是什么樣的情景呢？

述：筑巢是很多鳥類在生殖過程中必不可少的一步，今天我們就共同來學(xué)習(xí)鳥類的生殖發(fā)育。

述：鳥類的生殖一般都具有明顯的季節(jié)性，生活在我國的鳥類一般的春秀或夏季生殖。

問：那么一般來說鳥類每年要生殖幾次呢？
問：大家回憶一下你見過或聽說過的鳥類，它們的生殖過程有哪些步驟呢？

（求偶筑巢交配交卵孵卵育雛）

述：下面我們就逐一來看這些步驟

述：鳥類的求偶形式多樣，大家想想，你知道鳥類有什么樣的求偶方式？

（羽毛、鳴叫、動(dòng)作、“婚裝”等）

述：當(dāng)鳥兒找到自己的伴侶后，它們就要為自己建造一個(gè)“家”，就是鳥巢。
問：鳥巢有什么作用呢？
（1） 使鳥卵聚集在一起，同時(shí)被孵化；遮 風(fēng)擋雨，降溫，減少熱量散失；位置隱蔽，且有偽裝，安全；刺激排卵、認(rèn)巢不認(rèn)卵等

述：有了家，發(fā)育成熟的雌、雄鳥就要進(jìn)行交配。

問：鳥類的受精方式和前面講的兩棲類一樣也是體外受精嗎？

述：受精的鳥卵要等產(chǎn)出以后才開始發(fā)育嗎？
（在♀鳥體內(nèi)即開始發(fā)育）

問：當(dāng)鳥卵被產(chǎn)出后，胚胎是否繼續(xù)發(fā)育？
（外界溫度低，胚胎暫停發(fā)育）

問：要怎樣才能繼續(xù)發(fā)育呢？
（雌鳥體溫或人工孵化箱恒溫孵華）

述：這也就是孵卵的過程
述：有這樣一句歇后語：“二十一天孵不出的蛋――壞蛋”說的就是雞卵孵化的時(shí)間，二十一天。

述：在適宜的條件下，胚胎發(fā)育成熟，雛鳥最終破殼而出。

述：孵出的雛鳥，有一些（如小雞、小鴨）一出生就能站立，全身布滿絨羽（細(xì)小柔軟用于保溫），這些叫早成鳥

述：而且早成鳥在一出生就能跟隨親鳥自行覓食

問：你知道哪些早成鳥？

述：相反的，還有一些鳥孵化出來腿、足無法站立，眼睛沒有睜開，身上絨羽非常少，全身幾乎裸露，這些鳥叫什么？

述：家鴿、燕子、麻雀等屬于晚成鳥

述：對(duì)于晚成鳥，其親鳥就要負(fù)擔(dān)起為幼鳥喂食（半個(gè)月-8個(gè)月）的重任。親鳥常常不辭辛勞一趟一趟地為小鳥喂食，只要小鳥張開口，親鳥一定為其送上食物。而很多鳥也有“反哺”的現(xiàn)象，親鳥老了之后，小鳥為它們捕食。

述：晚成鳥在哺充后代的同時(shí)，也消滅了大量的害蟲。

述：我們已經(jīng)了解了鳥類生殖和發(fā)育的全過程，是不是所有的鳥都要經(jīng)歷這些發(fā)育階段呢？

問：哪些階段是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的階段？

述：現(xiàn)在我們就來看一種既不筑巢，產(chǎn)卵后不孵卵，更不育雛的鳥――杜鵑（視頻）
演示實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備生熟雞蛋各一，生雞蛋打入培養(yǎng)器（實(shí)物投影）

述：大家來觀察一下雞卵的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，思考一下雞卵包括了哪些結(jié)構(gòu)？
外：卵殼（卵殼膜2層）
內(nèi)：卵白、卵黃、卵盤（雞蛋中的小白點(diǎn)）氣空、卵帶

述：鳥卵卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，其中含有細(xì)胞核，胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
胚盤、卵黃及卵黃膜共同構(gòu)成卵細(xì)胞，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，卵白及卵殼都可保護(hù)卵細(xì)胞，卵白為胚胎發(fā)育提供所需水分格養(yǎng)料。

資料：成熟卵通過輸卵管前端的喇叭口進(jìn)入輸卵管，受精作用發(fā)生于輸卵管上端。
在受精卵于輸卵管內(nèi)下行的過程中，依次被輸卵管壁所分泌的蛋白、殼膜和卵殼所包裹。
卵在輸卵管中移動(dòng)時(shí)，由于管壁肌肉的蠕動(dòng)而旋轉(zhuǎn)，逐漸被包裹以均勻的蛋白層，兩端稠蛋白層隨著扭轉(zhuǎn)而成系帶。
被系帶所懸掛著的卵黃，由于重力而使胚盤永遠(yuǎn)朝上，有利于孵化。
卵殼為CaCO3（89%-97%）及少數(shù)鹽類和有機(jī)物，表面有數(shù)千小孔，保讓孵化時(shí)的氣體交換。
花紋蛋，輸卵管最下端管壁的色素cell在產(chǎn)卵前5 h分泌。

述：雞卵需經(jīng)過21天的孵化過程，我們一起來見證一下這個(gè)過程。觀看圖片：雞胚胎的發(fā)育。朗讀
（鳥類的筑巢行為）

答：一次

思考交流討論

交流討論

討論交流
回答
（鳥類進(jìn)行體內(nèi)受精）

答：不是
答：不是

（鴨、鵝、大雁）交流

答：晚成鳥

答：不是

回答：求偶、交配、產(chǎn)卵

完成觀察討論交流
課題： 鳥的生殖和發(fā)育
教學(xué)目標(biāo)
? 知識(shí)目標(biāo)：
1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。
3、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，并說出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。
4、建議參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動(dòng)。
? 過程與方法
本節(jié)課教學(xué)過程是通過對(duì)各種鳥類的求偶方式不同的表演，導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。學(xué)生對(duì)鳥類比較熟悉，但對(duì)鳥卵是如何適用陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)還比較模糊。通過組織學(xué)生觀察雞卵，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，通過觀察、分析和討論，在相互交流中獲取知識(shí)，進(jìn)而歸納列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式. 明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。
? 情感、態(tài)度和價(jià)值觀
從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，通過觀察、分析和討論，了解鳥類的生殖和發(fā)育過程的特點(diǎn)，進(jìn)而明確生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。通過交流活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)隊(duì)精神和環(huán)境意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：雞卵的結(jié)構(gòu)，鳥的生殖和發(fā)育過程，鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備一個(gè) 雞蛋、一個(gè)碗和一雙筷子。
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入：動(dòng)物求偶方式的表演
2、問：通過觀看表演，思考從中感悟到什么？
引入新課
3、同學(xué)們閱讀第一段分別找出鳥類繁殖行為的五個(gè)過程。
師：鳥類是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生
質(zhì)疑：雞蛋大家都吃過了，你能說出雞蛋的大致結(jié)構(gòu)嗎？
4、組織學(xué)生觀察雞卵的主要結(jié)構(gòu)，同時(shí) 看課本第二段并思考以下問題。
（對(duì)照書認(rèn)識(shí)雞卵的結(jié)構(gòu)）
提示：蛋殼不能亂扔，以保護(hù)校園環(huán)境
思考題 (1)鳥、雞卵都比較大，而且有硬的外殼或卵膜，這有什么作用？
(2)雞、鳥卵的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適合陸生生活環(huán)境？
(3)補(bǔ)充繁殖行為的兩個(gè)過程。
5、鳥類繁殖行為過程(補(bǔ)充兩個(gè))
占區(qū)----筑巢----求偶----交配----產(chǎn)卵----孵卵----育雛
6、建議參觀養(yǎng) 雞場和觀察孵化雞卵
注意：自然孵化和人工孵化過程的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)----翻蛋和照蛋。
7、比較昆蟲 、青蛙、鳥類的生殖和發(fā)育方式并完成練習(xí)。
8、簡要分析不同生殖和發(fā)育方式對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。1、觀看表演
2、大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)
3、小組討論后答：占區(qū)----筑巢----求偶----交配----產(chǎn)卵

4、小組認(rèn)真觀察、表述交流、補(bǔ)充說明、得出結(jié)論
討論：
A、描述雞卵的形態(tài)結(jié)構(gòu)。
B、雛雞是由雞蛋的哪些部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成的？哪部分結(jié)構(gòu)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)？
C、判斷你所觀察的雞卵能否孵出雛雞，為什么?
分析討論得出結(jié)論 分析說明進(jìn)一步掌握雞卵的結(jié)構(gòu)，

5、孵卵----育雛

學(xué)生思考

學(xué)生練習(xí)
附：課堂練習(xí)
列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式
生物種類生殖方式發(fā)育方式
昆蟲有性生殖、體內(nèi)受精、卵生完全變態(tài)或不完全變態(tài)
兩棲動(dòng)物
(青蛙)有性生殖、體外受精、卵生多為變態(tài)發(fā)育，(在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開水)
鳥類有性生殖、體內(nèi)受精、卵生(受精卵經(jīng)孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育成鳥，)沒有變態(tài)發(fā)育

作業(yè)：完成活動(dòng)手冊(cè)的練習(xí)。

課后反思

鳥的生殖和發(fā)育學(xué)案（兩課時(shí)）

教師寄語：
動(dòng)物都有自己特色的生殖發(fā)育特色
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
鳥是陸地上能飛行的動(dòng)物，其生殖和發(fā)育已脫離了對(duì)水的依賴。通過本節(jié)學(xué)習(xí)我們應(yīng)該知道。
1、鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
（1）雞卵有哪些結(jié)構(gòu)？各有什么功能？
（2）卵的 哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？
（3）雞孵的卵細(xì)胞包括哪些結(jié)構(gòu)？
2、鳥的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)是怎樣的？
學(xué)法指導(dǎo)：
在認(rèn)識(shí)卵殼和卵膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，要大膽地動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，來感受卵殼時(shí)外力的承愛能力，以便理解卵殼對(duì)卵的保護(hù)作用。在觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，將實(shí)物與插圖相結(jié)合，認(rèn)清雞卵的各部分結(jié)構(gòu)。在認(rèn)識(shí)雞卵結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合雞卵發(fā)育過程的模式圖，分析卵的各部分結(jié)構(gòu)的作用，理解雞卵發(fā)育為什么能完全擺脫水環(huán)境的限制，也可以展示調(diào)查、討論、搜查資料以培養(yǎng)自己的理論，聯(lián)系實(shí)際的能力，有關(guān)鳥的生殖昨發(fā)育過程，充分回憶和描述在日常生活中觀察到的實(shí)例，也可以觀看有關(guān)的錄像片，也可以在下觀察鳥巢的結(jié)構(gòu)，回顧鳥在巢穴活動(dòng)的時(shí)期，也可以搭建人工鳥巢，從而更深刻地理解鳥糞的繁殖行為對(duì)種群繁衍的意義，從而樹立愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)。在你認(rèn)識(shí)、理解鳥的的生殖和發(fā)育的同時(shí)，還可結(jié)合教材中“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”內(nèi)容或通過參觀家禽養(yǎng)殖場的活動(dòng)，使自己認(rèn)識(shí)生物科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)活動(dòng)的應(yīng)用，同時(shí)也加深自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)和探索生命奧秘的欲望。
問題探析：
1、你能解決教科書P16卡通畫上的問題嗎？你還有哪些問題？
2、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)

（1）感受卵殼對(duì)外力的隨能力，驗(yàn)證卵殼上有許多氣孔，思考：卵殼及氣孔有什么作用？
（2）對(duì)照雞卵結(jié)構(gòu)圖觀察卵的結(jié)構(gòu)
1卵白和卵黃及系帶各有什么功能
2卵的哪一部分將來發(fā)育成雛雞？
3所有的雞卵都能孵化出小雞嗎？如何區(qū)分受精卵和未愛精卵？
4新鮮的雞卵是活的嗎？
5鳥卵為什么需要這么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)？這與它們所處的環(huán)境有什么關(guān)系？
6觀察圖，思考：雞的生殖和發(fā)育過程有什么特點(diǎn)？與青蛙、家蠶相比較，有哪些不同的地方？你能試著列表比較嗎？
3、鳥的生殖和發(fā)育過程：
（1）認(rèn)真觀察教科書P18圖VII―8，結(jié)合自己已有的知識(shí)，思考每幅圖片分別表示鳥類的哪些繁殖行為？
（1） 能概括出鳥類生殖和發(fā)育的基本過程嗎？
（2） 關(guān)于鳥的繁殖行為，你還能舉出其他例子嗎？
4、你能獨(dú)立完成“技能訓(xùn)練”嗎？
5、列表比較昆蟲、兩棲動(dòng)物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，并簡要分析不同生殖方式對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，試試看，你一定行？
當(dāng)堂練習(xí)
1、卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？A、卵黃B、胚盤C、卵白D、系帶
2、家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是：
A、適宜的溫度B、充足的養(yǎng)料C、一定的水分D、雌鴿孵卵
3、鳥類的生殖方式是：
A、體外受精、卵生B、體外受精、胎生C、體內(nèi)受精、卵生D、體內(nèi)受精、胎生
4、你也許見過孔雀開屏和仙鶴起舞，其主要目的是：

A、向人們展示它的美麗B、吸引異性，利于繁殖C、嚇走敵害D、尋找食物
5、雞的受精卵開始發(fā)育在：A、母雞體內(nèi)B、母雞體外C、孵化箱內(nèi)D、母雞孵卵時(shí)
6、“神舟”三號(hào)飛船搭載了剛產(chǎn)出兩天的烏雞蛋進(jìn)入太空，科學(xué)家想研究太空環(huán)境對(duì)雞的（ ）的影響。
A、受精卵B、胚胎C、胚盤D、卵細(xì)胞
7、下列鳥中不筑巢、不孵卵、不育雛的鳥是：
A、燕子B、畫眉C、鴉雀，D、杜鵑
8、所有鳥都必須具有下列哪些行為才能保證本種族的繁衍？
（1） 求偶（2）交配（3）筑巢（4）產(chǎn)卵（5）孵卵（6）育雛
A、（1）（2）（3）（4）（5）（6） B、（1）（2）（4）（5）（6）
C、（1）（2）（3）（4） D、（1）（2）（4）
9、家蠶、蟾蜍、家鴿個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是：
A、胚珠B、卵C、胚胎D、受精卵

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/71046.html

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