題目：資源在枯竭
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前資源枯竭帶來(lái)的災(zāi)難性后果；使學(xué)生深切感受到人類生存的危機(jī)。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，保衛(wèi)人類家園的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3．了解大自然的狀況——資源在枯竭，知道人類目前的生存環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1．重點(diǎn)：人們離不開(kāi)大自熱，大自然是人類的朋友。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)“資源在枯竭”的過(guò)程中，明白資源枯竭的嚴(yán)重性的事實(shí)是本課的重點(diǎn)。
2．難點(diǎn)：讓學(xué)生明確地球是人類生存唯一的家園，深切的感受人類生存的危機(jī)是本課的學(xué)難點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)流程：
1．自學(xué)時(shí)科代表先組織全班齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真閱讀第一課，讀懂教材，用紅筆劃出本課的基本概念、主要問(wèn)題等,構(gòu)建基本框架。在此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成學(xué)案。
2．上課流程：(1)針對(duì)完成的導(dǎo)學(xué)案交流與自糾（5分鐘）；（2）瘋狂記憶主要基礎(chǔ)知識(shí)，小組成員兩兩互相檢查（8分鐘）；（3）針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)、疑難問(wèn)題小組討論交流并展示、點(diǎn)評(píng)（20分鐘）；（4）總結(jié)（2分鐘）；（5）課堂檢測(cè)（5分鐘）。
四、自學(xué)導(dǎo)航：
（一）自學(xué)課本P7----13頁(yè)，梳理知識(shí)要點(diǎn)，填寫(xiě)和回答相關(guān)問(wèn)題。
1．人類的生存與發(fā)展，離不開(kāi)豐富的 ，離不開(kāi)良好的 ，由于人類的過(guò)度消耗，自然資源日趨 ，環(huán)境日益 。
2．土地是 。水、土壤、空氣是 。
3．生物多樣性的減少，必將惡化人類的 ，甚至嚴(yán)重威脅人類的 。
4． 是土地荒漠化給人類帶來(lái)的型環(huán)境災(zāi)難。
5．999年世界人口突破 億大關(guān)，到2050年，世界人口將達(dá)到 億。
（二）閱讀教材7---13頁(yè)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。
1．物種減少的原因及嚴(yán)重后果是什么？
A 、原因：
B、 后果：
2．土地荒漠化的原因及嚴(yán)重后果是什么？
A、原因：
B、后果：
3．水資源短缺的原因及嚴(yán)重后果是什么？
A、原因：
B、后果：
4．能源匱乏的原因及嚴(yán)重后果是什么？
A、原因：
B、后果：
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
(一)單項(xiàng)選擇題
1．根據(jù)洞庭湖生物多樣性的特點(diǎn)，以及珍稀瀕危和主要保護(hù)物種在洞庭湖的分布狀況，建立最適宜的生態(tài)水位模型。這一舉措（ ）
① 有利于保護(hù)生物的多樣性 ② 有利于實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展
③ 有利于善待大自然，保護(hù)珍稀動(dòng)物 ④ 有利于提高我國(guó)的國(guó)際地位
A 、①②③④ B、①②④ C 、②③④ D 、①②③
2．在廣州軍區(qū)一座座“生態(tài)營(yíng)區(qū)”里，園林和景點(diǎn)相得益彰，文化和綠化珠聯(lián)璧合，軍營(yíng)建筑與自然環(huán)境渾然一體的景象隨處可見(jiàn)。這充分展現(xiàn)了（ ）
A、大自然與人類和諧相處的美好景象
B、當(dāng)代軍人對(duì)美好生活的不懈追求
C、“生態(tài)營(yíng)區(qū)”是軍營(yíng)建設(shè)的最高目標(biāo)
D、當(dāng)代軍人對(duì)自然環(huán)境的具有較高的欣賞水平
3．下列不屬于我們關(guān)愛(ài)和呵護(hù)珍稀野生動(dòng)植物的原因的是 （ ）
A．人和各種生命相互依存，相互制約
B．為了維護(hù)和保持生態(tài)平衡
C．我們的食物主要來(lái)源于珍稀野生動(dòng)植物
D．珍稀野生動(dòng)植物是與我們同住一個(gè)地球家園的朋友
4．在修建青藏鐵路過(guò)程中,對(duì)跨越可可西里、楚瑪爾河等自然保護(hù)區(qū)的路段,采取了繞道行進(jìn)、設(shè)置野生動(dòng)物活動(dòng)通道等措施,之所以這樣做是?（ ）
①人類可以任意改造和利用生態(tài)環(huán)境 ②人類的生存不需要依賴生態(tài)環(huán)境?
③破壞生態(tài)環(huán)境最終會(huì)危害人類的生存 ④保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)人類自己
A.①②?B.①④?C.③④?D.①③
(二)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題
一位從國(guó)外回來(lái)的女士到朋友家做客。做飯時(shí)，她看到朋友洗菜時(shí)開(kāi)足了水龍頭嘩嘩地沖。她說(shuō)：“洗菜不用開(kāi)那么大吧？”朋友說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)水費(fèi)還是能掏得起的。”她上前關(guān)了水龍頭，說(shuō)：“我不是心疼錢(qián)，是心疼水�！�
（1）“我不是心疼錢(qián)，是心疼水�！边@句話說(shuō)明了什么？
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