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人教版八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)測試題
一、基礎(chǔ)知識（共24分）
1．下列加線字注音正確的一組是（ ）（2分）
A、蹣跚（pán） 愧怍（zuò 吊唁（yàn） 罄竹難書（qìn?）B、嶙峋（xún 兩棲（xī） 老嫗（yù ）風(fēng)雪載途（zài）C、荒謬（miù）仄歪（zè） 阻遏（yè）毛骨悚然（sǒn?）D、尷尬（?ān） 潮汐（xī）傖俗（chān? 在劫難逃（jié）
2、下列名組中沒有錯別字的一組是（ ）（2分）
A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡
C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息
3、下列句子中加粗的成語運用正確的是（ ）（2分）
A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
B、王小明同學(xué)心直口快，對有缺點的同學(xué)總是一針見血地指出來。
C、運動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。
D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是塞翁失馬，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。
4、下列句子沒有語病的一項 （ ）（2分）
A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。
B、202019年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠值得紀念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：（2分）（填序號）
①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。 6、下面古詩句描寫的景色不同的一項是（ ）
A、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待林花似錦，出門俱是看花人。
B、楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。
C、山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
D、清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村
7、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（ ） （2分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．中秋 B．重陽 C．端午 D．除夕
8、默寫：（每空1分，共10分）
（1）在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉(zhuǎn)機便豁然開朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“ ， ”一句。
（2）杜甫《望岳》中點明全詩主旨，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩句是：“ ， 。”
（3）《使至塞上》的名句是 ， 。
（4）《望洞庭湖贈張丞相》中有一句寫景的名句是 ， 。
（5）《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這是：
， ， 蓋竹柏影也。
二、閱讀理解：（26分）
（一）《大自然的語言》片斷（13分）
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“ ”、“ ”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與 保持了一致。（2分）
10、根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。
物候?qū)W就是： 的科學(xué) 。（1分）
11、文中加粗的句子分別采用了 和 的說明方法。(2分)
12、第3自然段的內(nèi)容是寫 (答不超過12個字)。(1分)
13、第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分）
14、聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候?qū)W道理的諺語。
15、地球是人類的家園，人類的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？(3分)
（二）三峽 （13分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
16、解釋下列加點的字。（4分）
（1）沿溯阻絕（ ）（2）或王命急宣（ ）（3）略無闕處（ ） （4不見曦月（ ）
17、翻譯下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）清榮峻茂，良多趣味。譯文：
18、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是
19、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“ ”的靜景，也描寫了“ ”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。（2分）
20、如果你有機會去三峽旅游，你會選擇哪個季節(jié)前往？為什么？請用自己的話說明理由。（2分）
三、寫作練習(xí)（50分）
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。
（1）認真審題，注意運用多種表達的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。
（2）除詩歌外，文體不限；
（3）字數(shù)在500字以上。
B卷（50分）一、賞析古詩：（10分）歸田園居
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（3分）
22、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？ 23、《陋室銘》中有一句，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子是： ， 。（3分）
二、語文知識運用（20分）
24、閱讀下面一段話，回答問題。（2分）
水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”
一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學(xué)會了游泳！”
（1）這位主婦的言外之意是： （2）假如你是這位修理工，你該說： 25、閱讀下列文字，寫出你的感悟：（2分）
二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經(jīng)過艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但一次意外的變動使他破產(chǎn)了，儲戶也失去了存款。當他決定從頭開始償還那天文數(shù)字般的存款的時候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒有責任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財富。
你的感悟是
26、言語交際：用手機短信交流信息，既便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師！”不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。（3分）
27、分別寫出下面對聯(lián)紀念的人物 （3分）
①民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲：
②猶留正氣參天地；永剩丹心照古今：
③寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分：
28、仿照例句再續(xù)寫兩句，構(gòu)成前后連貫，內(nèi)容和諧的排比句。（3分）
護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。
答：
29、從下列詞語中任選三個，寫一段60字左右的文段，描繪一個畫面。（7分）
絢麗 清幽 巍峨 崴蕤 參差不齊 姿態(tài)萬千
參考答案：A
卷一、選擇題：（6分）1、A 2、C 3、B4、B5、（5）（2）（4）（1）（3） 6、C 7、A8、（1）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2）、會當凌絕頂，一覽眾山小。（3）、大漠孤煙直，長河落日圓 （4）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也
二、閱讀理解
（一）《<大自然的語言>選段》
答案9、“傳語”“暗示”；“大自然的語言”或“語言”。（2分）
10、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
11、（2分）舉例子 作比較（每空一分）
12、物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性
13、A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節(jié)順序舉例。（2分）
14、如“月暈午時風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）
15、略（4分，能扣住保護動物、森林等生態(tài)環(huán)境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）
（二）16、（1）逆流而上 （2）有時 （3）通“缺”，中斷 （4）急流的水
17、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實在是趣味無窮。
18、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
19、素湍綠潭，回清倒影 懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分，共2分）
20、略
B卷21、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。
22、表達了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當時社會現(xiàn)實黑暗，他無力抗爭，只好逃避等。
23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
24、（1）你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。
（2）對不起，我來晚了，我大家道歉。
25、做人應(yīng)該對他人負責
26、、意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）運用比喻，語句精美，表達感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！
②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！
27、 杜甫 文天祥 蒲松齡
28、農(nóng)民如同蜜蜂，奉獻了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。 教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1323887.html
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