內容預覽：

《大自然的語言》同步練習

一、給加粗的字注音

銷聲匿（ ）跡 連翹（ ） 翩（ ）然

農諺（ ） 差（ ）異 孕（ ）育

二、根據拼音寫出漢字

1．冬季南北溫度xuán shū（ ）。

2．特別是這兩季的早晨，極為xiǎn zhù（ ）。

3．1962年的山桃、杏花、蘋果、yú yè méi（ ）、西府hǎi táng（ ）、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右。

三、為下列加粗的詞選擇正確的義項，將義項的序號填入括號內

1．物候觀測使用的是“活的儀器”。（ ）

活頁月刊（ ）

大地出現了一片春耕的活氣。（ ）

A．生動活潑；不死板。 B．生存；有生命。 C．活動；靈活。

2．各種花次第開放。（ ）

改革開放（ ）

A．（花）展開。 B．解除封鎖、禁令、限制等。

3．這是植物孕育果實的時期。（ ）

這本書是他的勞動果實。（ ）

A．革命斗爭或勞動生產得到的勝利品或收獲。

B．植物體的一部分。

四、下列各句中說明緯度差異的一項是（ ）

A．濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。

B．根據英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921年到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。

C．在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。

D．在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適應。

五、下列說法正確的一項是（ ）

A．“大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農諺。

B．草木榮枯、候鳥去來的自然現象，我國古代勞動人民稱之為物候學。

C．本文以平實的語言按照從現象到本質的說明順序介紹了物候學。

D．緯度、經度、高下的差異和古今的差異是決定物候現象來臨的因素。

六、閱讀，然后回答問題

（一）

立春過后，大地漸漸從沉睡中（1）（A清醒；B蘇醒；C醒悟；D復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（3）（A紛紛；B刷刷；C簌簌）地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

1．在語段中的括號里選擇恰當的詞語。

（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）

2．解釋下列詞語。

銷聲匿跡：

翩然：

3．這兩段文字的說明對象是（ ）

A．物候現象 B．氣候變化

C．物候規(guī)律 D．四季景色變化

4．這兩段文字的說明順序是：

主要的說明方法是：

5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？

6．作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言？

（二）

大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍的天空，蔚藍的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當你流連于湖光山色之中，對大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍的，樹是綠的？而當夜幕降臨后，不管是遠山還是近樹都成了黑色？這其中很有一番道理呢！

大自然的這些色彩都與太陽光有關。陽光是復色光，它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對陽光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實是將七種光全部吸收。當七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過物體的時候，這個物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。

天空所以呈現藍色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍的。

日落以后，物體沒有陽光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。

1．這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來說明？

（1）________________。

（2）________________。

（3）________________。

2．天空呈現藍色的原因是（不得超過20個字）：

3．給這則短文擬一個小標題（不得超過10個字）：________

（三）模糊數學

1965年，世界上誕生了一門新的學科--模糊數學。數學的特點是精確，如今卻與“模糊”攀上了親，似乎不可思議。確實，模糊數學引起人們的濃厚興趣，世界各國的研究者與日俱增，正如1975年紀念模糊數學誕生十周年的論文集所指出的：“未來的十年，將是模糊數學大發(fā)展的十年。”

模糊數學的誕生，是科學技術發(fā)展到一定階段的必然產物。人類應用數學工具，對世界的認識從模糊到精確，是一個飛躍。今天，精確的數學計算在許多場合必不可少。然而，當我們要求電子計算機具備人腦功能的時候，精確這個長處在一定的程度上反而成了短處。例如，我們在判別走過來的人是誰時，總是將來人的高矮、胖瘦、走路姿態(tài)等與大腦中儲存的樣本進行比較，從而得出相應的結論。一般說來，這是輕而易舉的事情。即使一位舊友多年不見，面貌有變化，仍能依稀相認。然而要是讓電子計算機來做這件事，那就復雜了。得測量來人的身高、體重、手臂擺動的角度以及鞋底對地面的正壓力、摩擦力、速度、加速度等等數據，而且非要精確到小數點后幾十位才肯罷休。如果某熟人近來消瘦了點，計算機就“翻臉不認人”了。顯然，這樣的“精確”，反使人糊涂。由此可見，要使計算機能模擬人腦功能，一定程度的模糊，倒是需要的。

模糊數學以客觀世界的模糊性為研究對象，它的基礎是模糊集合論。集合原是德國數學家康托爾在19世紀末提出的概念。例如，太陽系是所有行星的集合，車廂是所有乘客的集合，一張報紙是全部字組成的集合等等。經典集合論對事物只作明確的劃分。然而事實上，一個事物是否屬于某集合，并非只有“是”或“非”兩種回答，常有模棱兩可的情況。例如，對“老年人”和“高個子”這類集合的界限就很難作明確的劃分。50歲的人，可以算老年，也可不算老年。這就是說，在現實世界中，集合的邊緣往往是模糊的。在人們的思維或語言中，這樣模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、濃、響、明亮、暖和、粉紅、漂亮等，都沒有絕對的標準。經典數學就無法進行描述，而模糊數學卻能對這些模糊的集合，進行定量的分析。因此，模糊集合要比經典集合更加符合現實世界的實際狀況，更帶有普遍性�？梢赃@樣說，數學從模糊到精確，又發(fā)展到模糊，是螺旋式的上升，標志著我們認識世界的能力提高到了一個新的高度。

模糊數學在精確的經典數學與充滿了模糊性的現實世界之間架起了一座橋梁�？梢灶A料，模糊數學必將成為電子計算機、機器人的人工智能方向發(fā)展的有力工具。目前，模糊數學在理論上正在不斷完善，而它的應用已十分廣泛。尤其在信息處理、系統(tǒng)工程、自動控制、圖象識別、綜合評判、聚類分析、自動機理論、生物系統(tǒng)等方面，已引起了科技界和有關部門的普遍重視。

1．舉例說明這篇說明文主要采用了哪兩種說明方法？

2．選文在說明模糊數學時采用了________的說明順序和________的結構方式。

3．劃分第三自然段的層次，并概括出層意。

4．概括說明本文是從哪幾個方面來說明模糊數學的？

5．“可以預料，模糊數學必將成為電子計算機、機器人的人工智能方向發(fā)展的有力工具。”這句話的含義是________________________。

參考答案

一、nì qiáo piān yàn chā yùn

二、二、懸殊 顯著 榆葉梅 海棠

三、1．BCA 2．AB 3．BA

四、C

五、D

六、（一）1．（1）B （2）A （3）C

2．銷聲匿跡：這里指消失了鳴叫聲，藏起了形跡。翩然：動作輕快的樣子。

3．A 4．時間順序；舉例子

5．不行。因為以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。

6．花香鳥語、草長鶯飛等各種自然現象和氣候有密切關系，它們好像在提醒農民適時安排農事，起到了語言的作用，所以作者說它們是大自然的語言。

（二）1．（1）大自然的各種色彩與太陽光的關系。

（2）天空呈現藍色與太陽光的關系。（3）日落后大自然變成黑色與太陽光的關系。

2．藍色被大氣中的微粒反射和折射。

3．大自然色彩的奧妙

（三）1．作比較，如人腦與計算機比較；舉例子，如文中“例如……”的句子。 2．邏輯 總分

3．第一句為第一層，說明模糊數學的研究對象與基礎。從第二句至“進行定量分析”為第二層，說明模糊集合的特性。從“因此”到本段結束為第三層，說明模糊數學的意義。

4．從模糊數學誕生的必然性、模糊數學的理論基礎與研究對象、模糊數學的廣泛應用和發(fā)展前景等三方面來說明模糊數學的。

5．模糊數學將使電子計算機、機器人具有人工智能。

17、理解下句：“大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

（運用擬人的修辭手法把“大地”人格化，顯得親切動人。）

18、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。上句中“融化”“ 萌發(fā)”“ 次第”的作用？

（融化 萌發(fā) 次第用詞典雅，富有形象性。）

19、燕子翩然歸來。上句中“翩然”一詞的作用？

（翩然指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行十分恰當、形象。）

20、這是植物孕育果實的時期。能否將上句中的“孕育果實”改為“結果”？

（用詞典雅，如果改為植物“結果”則顯得口語化。）

21、植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌的落下來。上句中“簌簌”一詞的作用？

（“簌簌”是紛紛落下的樣子，用詞形象、典雅。）

22、活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。能否將上句中的“銷聲匿跡”改為“消失了”？

（“銷聲匿跡”指消失了鳴叫聲，藏起了形跡，用詞形象、典雅。如果改為“消失了”則顯得口語化。）

23、到處呈現一片蓑草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。上句中“蓑草連天”“風雪載途”的作用？（“衰草連天”“風雪載途”用詞形象、典雅，給人美感。）

24、理解下句：年年如是，周而復始。（用詞典雅，有文言色彩。）

25、“傳語”“暗示”“唱歌”等詞的作用？

這些詞語形象地說明大自然的語言，擬人生動。

26、“草木榮枯”“候鳥去來”“花香鳥語”“草長鶯飛”等詞的作用？

這些詞寫物候現象，用詞形象、典雅。

27、“阿公阿婆，割麥插禾”俗語，模仿布谷鳥的叫聲的作用？

“阿公阿婆，割麥插禾”俗語，模仿布谷鳥的叫聲的作用，說成催促農民及時耕作的話，十分形象生動。

......

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1318992.html

相關閱讀：2019年初二語文新聞兩則家庭作業(yè)