【作文原題】

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個想法：辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學(xué)，當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇又好，工作又體面；如果回家養(yǎng)螃蟹，這些不都白費了？母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會到父母養(yǎng)蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發(fā)揮自己的專長，做“電商”賣螃蟹也很有前景；如果成為鎮(zhèn)里第一個賣螃蟹的大學(xué)生，也是挺光彩的。

要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個人信息。

【優(yōu)秀考場作文】

第03篇

編號31，得分53.5，考號0308201973

以專長跨界創(chuàng)業(yè)，上佳之選

正一步步向前發(fā)展的當(dāng)代社會中，大學(xué)生畢業(yè)以后的擇業(yè)就業(yè)問題成為社會焦點的話題之一。有人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)依靠自身所學(xué)進入上流職位，也有人認(rèn)為職業(yè)不分貴賤，應(yīng)該以興趣為主。對于材料中小朱遇到的問題，我表示對他的觀點的支持。我認(rèn)為利用自身的專長進軍另一個領(lǐng)域，是一個不錯的想法。因為跨領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)是富有價值的，這價值不僅體現(xiàn)在個人層面，也體現(xiàn)在社會層面。

首先，就小朱而言，他有著計算機網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)知識，對于做電商的工作不存在技術(shù)上的難題。況且他的父母已然養(yǎng)蟹多年，如果進行網(wǎng)絡(luò)銷售，那么蟹的來源以及質(zhì)量都有很好的保障。這樣的條件很可能就使小朱的電商不斷發(fā)展，或許小朱的賣蟹電商會使他揚名立萬，獨樹一幟。正如北大才子創(chuàng)立了“一號”市場，包含了一號土豬、一號土雞等如今暢銷的農(nóng)產(chǎn)品品牌，“一號”的老板便是北大經(jīng)濟學(xué)院專業(yè)畢業(yè)的，他運用自己的經(jīng)濟學(xué)頭腦，并結(jié)合當(dāng)時的實際情況，進軍農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)，將“一號土豬”打造成為名振全國的優(yōu)質(zhì)土豬肉，這也讓他聲名大起，實現(xiàn)了人生的價值，倘若他當(dāng)初只是拘泥于自身的專業(yè)而進入證交所之類的機構(gòu)工作，怎會有今日的輝煌？

小朱也是如此，如果小朱只是局限于做一名網(wǎng)絡(luò)工程師，他也許就在這個職業(yè)終老，反之，若以他的專業(yè)進軍蟹行業(yè)，何嘗不能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌呢？

跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)不僅能實現(xiàn)個人的價值，更重要的是，它能推動社會的發(fā)展，促進社會的進步。小朱的電商賣蟹，無疑給了螃蟹一個新的銷路，這不僅使小朱一家的蟹店壯大，也能帶動整個蟹行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。小朱以他的互聯(lián)網(wǎng)專長，帶動了整個蟹行業(yè)的發(fā)展，給人們的生活帶來了便利，這又何樂而不為呢？科技巨頭們利用人工智能技術(shù)進軍圍棋領(lǐng)域，創(chuàng)造出了擊敗人類的阿爾法狗，同時也推動了圍棋的發(fā)展。地產(chǎn)巨頭萬達集團利用其資源的優(yōu)勢進軍足球行業(yè)，引發(fā)了國人對國足的關(guān)注。這不也體現(xiàn)了社會價值嗎？小朱的電商賣蟹前景廣闊，社會效益估值高，是絕佳的創(chuàng)新。

利用自身的專長優(yōu)勢，進行跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，乃上策上佳之策。我支持小朱，也希望更多像小朱一樣的跨領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者不要猶豫，勇敢前行！

【評語】

文章起筆高屋建瓴，把小朱擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的選擇放在現(xiàn)實背景中思考，因事即理，立意上凸顯問題的社會針對性和現(xiàn)實的高度。開頭簡單概括材料后引出觀點：“利用自身的專長跨領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)富有價值”??這是材料理解非常精準(zhǔn)地審題立意。然后從個人價值和社會價值兩個層面總領(lǐng)全文，使得文章結(jié)構(gòu)一目了然，綱舉目張。文章主體部分的關(guān)聯(lián)詞用得非常到位，增加了文章的條理性和思維的邏輯性。如，第二段開頭的“首先”一詞，闡述專業(yè)與創(chuàng)業(yè)結(jié)合的理由；第三段的“如果”“反之”，體現(xiàn)論證的思維嚴(yán)密；而第四段的“不僅”，作為第二個理由承接上文，同時論述方向由創(chuàng)業(yè)的個人價值向社會價值做了一個橫向拓展，使得文章內(nèi)容上做了一個深度的拓展，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。本文例證豐富，北大才子“一號”品牌、阿爾法狗、地產(chǎn)巨頭萬達足球行業(yè)三個例證，點到為止，從不同角度的論證和豐富了考生的觀點。（深圳市南頭中學(xué)尼莫）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zuowen/kaoshi/1175977.html

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