早晨約好一德，細(xì)溫5：30去跑步。但實(shí)際情況是我和一德先跑到集合地點(diǎn)，下面由于細(xì)溫要求，便只好陪他散步，聊天。 右腦記憶方法
問其不跑的理由，回答說：早上沒吃飯，沒勁。遂催促其快吃。吃完之后，還是不跑。又問其原因，回答說：吃太飽，不能跑。
后來有一段時(shí)間，一德消失了。打其電話，一直占線，終于有一次在QQ上遇到。一問才知，“早上5：30起不來�！薄盀槭裁床辉琰c(diǎn)睡覺？”“早點(diǎn)睡，睡不著�！� copyright m.yy-art.cn
這個(gè)我便沒辦法了。這時(shí)想到若孤，之前因?yàn)樗易√h(yuǎn)，一直不愿來。這次沒想到他竟答應(yīng)了。還提議打羽毛球，這是個(gè)不錯(cuò)的注意。 右腦記憶方法
開始幾天打得還開心，可總有膩的時(shí)候。
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終于有一天早上若孤發(fā)來短信：空調(diào)病纏身，不去。
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兩個(gè)人打更沒意思，這天就放棄了。 copyright m.yy-art.cn
第二天，由于前一天若孤帶了壞頭，細(xì)溫也效仿起來。學(xué)什么不好，學(xué)壞。短信一條：腿疼。言簡(jiǎn)意賅，連“不去”都懶得打。 本文來自:右腦記憶方法
以后早晨，我便都先發(fā)兩條短信過去：去嗎？理由？然后就把小靈通調(diào)成振動(dòng)，睡一覺再去看他們的短信。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
而11日是我，若孤，細(xì)溫三人最后一次打球，12日細(xì)溫便去某鄉(xiāng)軍訓(xùn)了，一德也隨他去了。 本文來自:右腦記憶方法
而我和若孤決定13日凌晨出去采風(fēng)一次，便徹底結(jié)束晨練活動(dòng)。
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總該有個(gè)句號(hào)，雖然我們畫的很想是個(gè)逗號(hào) copyright m.yy-art.cn
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