觀察云朵 在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵，可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成是動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為，這是最簡(jiǎn)便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。
仰望星空 帶孩子仰望星空，講述牛郎織女之類的神話傳說，同時(shí)還可以要求孩子展開想象的翅膀，自己編織有關(guān)月亮、太陽或星星的故事。專家認(rèn)為，想象本身就是一種右腦體操。
以小猜大 遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓孩子猜測(cè)這是什么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的判斷能力。
多用左側(cè) 由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳、左手和左腳，就以為著鍛煉了右腦。
綜合刺激 視覺、聽覺和語言的綜合刺激特別有助于開發(fā)孩子的右腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在一小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，綜合刺激必須分成若干小單元（如每次3分鐘，然后休息1分鐘），因?yàn)橛變弘y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。
經(jīng)歷新鮮 盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟一個(gè)伙伴玩等。新鮮的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。
重視才藝 培養(yǎng)孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等多方面的才藝，也是一種積極的開發(fā)右腦的活動(dòng)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/852395.html
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