加拿大科學(xué)家的一項(xiàng)新研究顯示，學(xué)習(xí)音樂的孩子比不學(xué)習(xí)音樂的孩子有更強(qiáng)的記憶力，這使不惜付出時(shí)間、辛勞和金錢讓孩子學(xué)習(xí)音樂的父母們很受鼓舞。

這項(xiàng)研究表明，經(jīng)過一年的音樂學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)音樂的兒童們在記憶測試中的成績比沒有學(xué)過音樂的孩子要好。

加拿大安略省一所大學(xué)的心理學(xué)、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)和行為學(xué)教授勞雷爾·特雷納說：“這項(xiàng)研究表明，如果學(xué)習(xí)音樂的話，學(xué)習(xí)者的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)與沒有學(xué)習(xí)音樂的人存在著差異。這是第一項(xiàng)說明接受音樂訓(xùn)練的兒童與沒有接受音樂訓(xùn)練的兒童在一年時(shí)間中大腦反應(yīng)有變化的研究。”一年里，科學(xué)家對兩組4歲到6歲的兒童進(jìn)行了數(shù)次測試。其中一組兒童學(xué)習(xí)音樂，另一組兒童沒有接受音樂方面的知識(shí)教育�？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在短短四個(gè)月后參加測試的學(xué)習(xí)音樂的兒童的記憶力就有了可喜的變化。

這些兒童完成了要求他們區(qū)別和聲、節(jié)奏和旋律的音樂測試，以及要求他們聽完一系列數(shù)字后必須記住并復(fù)述的記憶測試。進(jìn)行測試者指出，盡管以往的研究顯示，年齡稍大的孩子接受音樂教育后比上戲劇課的孩子在智商上有更大提高，不過這是第一個(gè)通過大腦測試確定學(xué)習(xí)音樂對年齡較小的兒童也有增強(qiáng)記憶力好處的研究。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/8335.html

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