對(duì)于小朋友們來(lái)說(shuō)，猜謎語(yǔ)是很有益的，不論是孩子的反應(yīng)能力，還是智力的提升，都是有極大的好處!
猜謎語(yǔ)是一種有趣的游戲，猜中時(shí)有一種勝利的喜悅;沒(méi)猜中知道答案后有一種恍然大悟;總也猜不中有一種百思不得其解的意味深長(zhǎng)……謎語(yǔ)能使孩子在猜測(cè)中接受知識(shí)，培養(yǎng)言語(yǔ)表達(dá)能力。它的語(yǔ)言生動(dòng)、明快、有趣、又富有韻律感，所以能吸引孩子，讓孩子在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)到了大量詞匯。
孩子猜謎語(yǔ)好處多多
建立語(yǔ)言與形象的關(guān)系
無(wú)論謎語(yǔ)是直白地表達(dá)，還是一些比喻、擬人、象征等手法，謎語(yǔ)都能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語(yǔ)言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、表達(dá)能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛煉。
激發(fā)孩子多角度看問(wèn)題
這是謎語(yǔ)最大的魅力，在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中，孩子會(huì)體會(huì)到，原來(lái)同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進(jìn)而打開(kāi)孩子的思維空間。所以，說(shuō)謎語(yǔ)是一種“智力體操”一點(diǎn)也不過(guò)分。而且還要求有認(rèn)真的態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。
促進(jìn)孩子智力方面發(fā)展
孩子聽(tīng)了謎面的描述，就會(huì)在頭腦中出現(xiàn)平時(shí)觀察所得到的有關(guān)事物的形象，還要經(jīng)過(guò)分析與比較才能作出判斷，說(shuō)出謎底。如果進(jìn)一步再鍛煉孩子自己編謎語(yǔ)，那么他們就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語(yǔ)句把它們描述出來(lái)，但卻不能直接點(diǎn)出謎底，這都可以養(yǎng)成孩子動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的興趣與習(xí)慣。
給孩子以多方面的教育
通過(guò)猜謎語(yǔ)或編謎語(yǔ)，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語(yǔ)結(jié)合的內(nèi)容，可以給孩子以美的感受。像爸爸媽媽引導(dǎo)孩子編星星的謎語(yǔ)時(shí)，除了用安靜、柔和的聲音給孩子描述夜空的寧?kù)o之外，還可以用畫有月亮和星星的圖片來(lái)啟發(fā)孩子，鍛煉孩子多方面的能力。
爸媽可以通過(guò)猜謎語(yǔ)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力
猜謎語(yǔ)需要孩子進(jìn)行分析、理解、判斷，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維鍛煉，對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力非常有益。那么，父母應(yīng)該怎樣做呢?
1、選擇合適的謎語(yǔ)
5-6歲的孩子邏輯思維能力比較有限，因此選擇的謎語(yǔ)一定要貼近孩子的生活，必須是孩子在生活中常見(jiàn)的事物。如果謎語(yǔ)太復(fù)雜，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的孩子難以猜中，這樣他們就會(huì)對(duì)猜謎語(yǔ)失去興趣，也就達(dá)不到鍛煉孩子智力的目的。
比如謎語(yǔ)“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，謎底是眼睛，由于眼睛是孩子很熟悉的器官，他們通過(guò)仔細(xì)分析謎面就能猜著，可以多選擇這一類的謎語(yǔ)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
2、鼓勵(lì)孩子多思考
剛開(kāi)始猜謎語(yǔ)時(shí)，孩子可能還不適應(yīng)這種思維方式，有時(shí)會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，爸爸媽媽要鼓勵(lì)孩子在猜謎過(guò)程中積極思考，促進(jìn)孩子思維發(fā)展 有的謎語(yǔ)孩子不能一下子說(shuō)出謎底，這時(shí)爸爸媽媽不要把謎底直接告訴孩子，而是要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)貑l(fā)，鼓勵(lì)孩子多思考，從而促進(jìn)孩子思維發(fā)展。
比如謎語(yǔ)“紫色葉片紫色樹(shù)，紫色樹(shù)上開(kāi)紫花，開(kāi)了紫花結(jié)紫果，紫果個(gè)個(gè)盛芝麻”，謎底是茄子，如果孩子一時(shí)沒(méi)有猜中，爸爸媽媽可以啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想一想：我們平時(shí)吃的蔬菜中有哪些是紫色的，如茄子、扁豆，待孩子說(shuō)出后，再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。
3、讓孩子自編謎語(yǔ)
孩子在成功猜出一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，并且熟悉了謎語(yǔ)的形式后，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子根據(jù)物體的特征、用途等來(lái)自己編一些謎語(yǔ)，這樣可以變被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。雖然孩子自編的謎語(yǔ)不一定能像大人編的一樣順口，但是不要因?yàn)檫@樣就對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，要耐心地和孩子一起分析、修改。最重要的是孩子的思維在編造謎語(yǔ)的過(guò)程中已經(jīng)得到了充分的鍛煉，所以爸爸媽媽要及時(shí)地給孩子最熱烈的表?yè)P(yáng)，讓他對(duì)猜謎語(yǔ)充滿了自信和興趣。
4、開(kāi)發(fā)謎語(yǔ)新玩法
謎語(yǔ)除了爸爸媽媽說(shuō)一些現(xiàn)成的讓孩子來(lái)猜之外，還可以自己開(kāi)發(fā)出很多新玩法，比如：
爸媽編故事孩子來(lái)猜：不要拘泥于押不押韻等標(biāo)準(zhǔn)上，只要用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言把一件東西描述出來(lái)就可以了。
孩子編爸媽猜：爸媽來(lái)示范一遍，孩子領(lǐng)會(huì)意思了之后，就可以讓孩子來(lái)編謎語(yǔ)爸媽猜。相信你會(huì)驚訝于孩子觀察事物的角度和非凡的想象力，不信試試吧!
謎語(yǔ)接龍：這個(gè)有點(diǎn)難度了，每個(gè)謎語(yǔ)的謎面或者謎底要與上一個(gè)謎語(yǔ)的謎面或者謎底有關(guān)聯(lián)，這就需要爸媽和孩子好好動(dòng)動(dòng)腦筋了，不知道最后難倒的是爸媽還是孩子呢?
總之，猜謎語(yǔ)是一種很好的益智活動(dòng)，對(duì)孩子很多方面的能力都有培養(yǎng)作用，還可以促進(jìn)親子情感，爸爸媽媽要多和孩子進(jìn)行這一活動(dòng)哦。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/741565.html
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