參加本次比賽的26名小選手們在賽前都經(jīng)過了家長和老師的精心輔導，為了營造比賽氛圍，體現(xiàn)活動的嚴肅性，為大班孩子進入小學打下基礎(chǔ)，我們采用單人單桌的方式，讓大班的孩子預先體驗起了小學生的考試生活�？紤]到大班的孩子沒經(jīng)歷過真正的考試場面，所以在比賽前我給孩子們重點介紹了比賽的規(guī)則和注意事項，聰明的小選手們便很快進入了緊張的比賽狀態(tài)；本次比賽采用書面答卷的形式，分單幅拼圖、舉一反三、自創(chuàng)作品等幾個不同的環(huán)節(jié)進行。在緊張而熱烈的氣氛中，隨著我的一聲令下，參加比賽的26名選手巧妙地運用著手中的七巧板和專用尺，完成了拼圖形畫分解線、畫相反路徑圖、一物多拼、圖樣變形等四個項目的比賽。由于平時練習到位，小朋友們對試卷上的各種圖形已不再陌生，他們不僅掌握了拼圖的技巧，而且能拼得又快又好，幾分鐘后，就有孩子開始交卷了，盡管我一再提醒他們要仔細檢查是否全部完成，是否遺漏等等，但孩子們還是信心十足，胸有成竹地離開了考場。比賽結(jié)束后，我園將評出若干名幼兒參加平湖市的幼兒七巧板比賽。
小小的七巧板不僅帶給幼兒園小朋友們無窮的樂趣，更重要的是開發(fā)了小朋友們的智力，鍛煉了孩子的動手動腦能力，啟迪了孩子的創(chuàng)造意識，同時通過比賽也增強了孩子的競爭意識，也豐富了孩子的想像能力和創(chuàng)造意識，更有利于促進幼兒整體素質(zhì)的提高和發(fā)展。
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