xueduoduo 轉(zhuǎn)貼： （寫于4/15/2002 9:12:04 PM）

有關(guān)家長(zhǎng)在孩子出生孩子后最初的幾年中，是如何和孩子交談這一問題的一項(xiàng)詳盡的的典型研究，已取得了大量富有價(jià)值的數(shù)據(jù)和一些具有重要社會(huì)意義的初步發(fā)現(xiàn)。

在孩子九個(gè)月至三歲之間，父母與之交往的內(nèi)容和范圍有著驚人的等級(jí)區(qū)別。這導(dǎo)致了白領(lǐng)家庭中的孩子的智力有顯著的提高，藍(lán)領(lǐng)家庭中的孩子智力提高中等，而福利家庭的孩子得到的幫助卻少地令人擔(dān)憂。來(lái)自堪薩斯大學(xué)的研究中心主任貝蒂哈特和來(lái)自阿拉斯加大學(xué)的研究中心主任托德里斯利的聯(lián)合研究認(rèn)為：在后來(lái)的智力測(cè)試中，那些與父母廣泛交談的年輕人 比與父母很少交談的年輕人得分高地多。

里斯利認(rèn)為：“父母與孩子交談越多，以后孩子在智力方面發(fā)展就越好�！钡�是，這種家長(zhǎng)行為中存在的巨大等級(jí)差異使我們非常震驚，它表明福利家庭中的孩子的問題，靠每周上幾個(gè)小時(shí)海德斯達(dá)舉辦的幼兒教育課程是無(wú)法解決的。

哈特和里斯利在上周向多倫多的美國(guó)心理學(xué)年會(huì)上提供的調(diào)查報(bào)告，是根據(jù)對(duì)住在堪薩斯城區(qū)的42戶家庭的觀察做出的。

目前的研究加劇了本已激烈的爭(zhēng)論，也就是就說(shuō)個(gè)人和種族而言，基因和環(huán)境對(duì)智商和潛在智力的影響究竟有多大。在歷時(shí)兩年半的調(diào)查和隨后的三年中，研究者們對(duì)大量的書面和磁帶記錄的觀察資料進(jìn)行的分析，為爭(zhēng)論中的環(huán)境因素這一方面增加了新的內(nèi)容。

哈特和里斯利研究的家庭情況正常，沒有嚴(yán)重的問題，如虐待兒童和精神疾病等。13個(gè)至少有一位白領(lǐng)家長(zhǎng)的職業(yè)家庭，23個(gè)是如電工和水暖工的工人階級(jí)階層的家庭；6個(gè)是靠福利維持生活的家庭。這些家庭代表著一部分種族群體，8個(gè)是單親家庭。這些家庭少到一個(gè)孩子，多到七個(gè)孩子。

受訓(xùn)的觀察者每?jī)蓚�(gè)月用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把同每個(gè)家庭中選定小孩的交往特征記錄下來(lái)。這些交往是在家里進(jìn)行的，通常是在孩子九個(gè)月大的時(shí)候開始的。觀察著只注意那個(gè)孩子以及任何同他（或她）說(shuō)話和交往的人。即使孩子的父母要求，他們也從不給那些父母任何建議。

里斯利說(shuō)，日復(fù)一日，家庭中父母一方或雙方同自己孩子的交談顯示出了各自的特點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，白領(lǐng)家庭的家長(zhǎng)顯得非常健談，他們每小時(shí)與孩子的交談幾乎是藍(lán)領(lǐng)階級(jí)家庭的兩倍，是福利家庭的四倍。

所有家庭的父母都花費(fèi)大約同樣多的精力管教孩子，確保他們避開麻煩和危險(xiǎn)。但是與孩子說(shuō)話最多的父母還給這些交往增加了學(xué)多指導(dǎo)性因素，比如支持和鼓勵(lì)孩子，回答問題，提供建議，選用不同的詞語(yǔ)等。

即使考慮到社會(huì)經(jīng)濟(jì)和其他因素的影響，與父母有大量機(jī)會(huì)交談的孩子在三歲十的一個(gè)智力發(fā)展測(cè)試中，表現(xiàn)明顯好得多。在九歲時(shí)的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些孩子在智商上仍然保持優(yōu)勢(shì)。

紐約城市大學(xué)的心理學(xué)家佛朗西思霍羅維茨認(rèn)為，盡管基因影響智力，新的數(shù)據(jù)表明父母同孩子談話的方式以及交談關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的希望也有巨大的影響。

霍羅維茨堅(jiān)持認(rèn)為：“這份值得注意的報(bào)告表明，在更好的了解孩子的正常發(fā)展方向上前進(jìn)了一大步。”

以上文章摘自《新編大學(xué)英語(yǔ)》，不代表個(gè)人觀點(diǎn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/480030.html

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