在晚宴上,有位穿著打扮入時(shí)的媽媽在打聽誰(shuí)有親戚住在鄉(xiāng)下,可以讓她女兒的戶籍先轉(zhuǎn)過(guò)去一下再轉(zhuǎn)出來(lái)。原來(lái)她的女兒生在9月2日,而臺(tái)灣上小學(xué)的分界點(diǎn)是9月1日,她非常不甘愿女兒只因晚一天出生而要晚一年入學(xué),而很多偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)招生不足,面臨裁撤,所以她想先在偏遠(yuǎn)地區(qū)注冊(cè),等開了學(xué),再轉(zhuǎn)回臺(tái)北來(lái)上學(xué)。
我聽了真是佩服中國(guó)人的腦筋好,什么方法都想得出來(lái)。但是提早入學(xué)對(duì)孩子其實(shí)并不好。美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉校區(qū)有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家,從每四年舉辦一次的“國(guó)際數(shù)學(xué)與科學(xué)教育成就趨勢(shì)調(diào)查”資料中發(fā)現(xiàn),入學(xué)年齡與成績(jī)有關(guān):四年級(jí)學(xué)生中,年齡相對(duì)較大的孩子的測(cè)驗(yàn)成績(jī)比年齡較小的孩子的要高出4%~12%。智力相當(dāng)?shù)乃哪昙?jí)學(xué)生,但是年初生的孩子可能拿到80分,而年末生的只能拿到68分。在四年級(jí)時(shí),這一點(diǎn)的差異就可能使兩個(gè)孩子的后來(lái)發(fā)展不一樣,因?yàn)?0分的那個(gè)孩子可以進(jìn)資優(yōu)班。
這種現(xiàn)象可歸因到心理學(xué)上的“馬太效應(yīng)”!妒ソ(jīng)•新約》的《馬太福音》中說(shuō):“凡是有的,還要加給他,叫他有余;沒(méi)有的,連他所有的也要奪過(guò)來(lái)!背煽(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生越會(huì)得到老師的關(guān)注,老師的關(guān)注就會(huì)使他在課業(yè)成績(jī)上更好,越成功的人越會(huì)得到更多的機(jī)會(huì),使他變得更成功。而成績(jī)差的孩子自尊心、自信心都會(huì)受到打擊,一個(gè)喪失自信的孩子前途堪憂,所以還是不要操之過(guò)急為好。
每個(gè)孩子成熟度不同,在幼兒園或小學(xué)開學(xué)時(shí),老師會(huì)依他們的能力分班,程度相同的班比較好教。在年初出生的孩子因?yàn)楸葎e人多喝了九個(gè)月的奶水,長(zhǎng)得比較高大,有些能力比較成熟,就會(huì)被編到同一班,讓他們接受比較多的訓(xùn)練;比較弱小的會(huì)被編到另一班,讓老師多給一些照顧。結(jié)果比較大、接受到比較多訓(xùn)練的那一班表現(xiàn)自然比較好,第二年就又被編到比較好的班級(jí)去,這個(gè)差異慢慢地越來(lái)越大。到大學(xué)時(shí),研究者發(fā)現(xiàn)年齡相對(duì)比較小的一組,學(xué)業(yè)成績(jī)比年紀(jì)大的同學(xué)少了11.6%。這個(gè)報(bào)告十分令人驚訝,因?yàn)?月1日以前入學(xué)是一個(gè)人為的決定,沒(méi)有任何生理原因,我們很難想象人為的武斷決定,竟然有這么大的差異。
這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)存在于很多地方!稕Q斷兩秒間》的作者馬爾科姆•格拉德威爾在他的新著《異類》中也指出:加拿大冰上曲棍球的球員年初出生的比年末出生的多;國(guó)際足球賽的球員,8到10月出生的選手有135位,而5到7月出生的只有20位;美國(guó)棒球聯(lián)盟的選手在8月出生的比其他月份的來(lái)得多,2005年8月出生的有505人,而7月出生的只有313人;20世紀(jì)90年代的英國(guó)足球隊(duì)超級(jí)聯(lián)盟中有288名選手是9到11月出生的,而6到8月出生的只有136位。
這些數(shù)字乍看之下很奇怪,有人會(huì)立刻聯(lián)想到星座上去,如某個(gè)星座的人適合做某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但是真正的原因不在星座,而是在年齡分組的月份。加拿大冰上曲棍球年齡分組的界線是12月31日,只要在該年內(nèi)出生的孩子就算同一組,年初出生的體型大些,而曲棍球隊(duì)自然會(huì)挑選長(zhǎng)得較高大、勇猛的球員了;美國(guó)棒球隊(duì)的年齡分界是9月1日,所以9到11月出生的球員就比較多;國(guó)際足球賽的年齡分界是8月1日,因?yàn)?到10月出生的孩子比同年11到12月生的,更比下一年生的身材會(huì)高大些,所以8到10月生日的孩子被球隊(duì)選中的多,最后從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人就多。
你看,一開始一點(diǎn)點(diǎn)的小差異竟然會(huì)造成后來(lái)的大不同,所以父母親不必急著讓身心還未準(zhǔn)備好的孩子去入學(xué)。最近有個(gè)研究甚至發(fā)現(xiàn),晚一點(diǎn)上學(xué)(瑞典是7歲),對(duì)孩子未來(lái)的身心健康比較好,因?yàn)榘l(fā)育較成熟后才學(xué)習(xí),可減少挫折感。學(xué)得早,不如學(xué)得好。太早上學(xué)對(duì)孩子沒(méi)有任何好處,人生反正是終身學(xué)習(xí),學(xué)不完的,古人不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?
順其自然、快樂(lè)成長(zhǎng)是教育孩子的圭臬,父母千萬(wàn)不要因急功近利而弄巧成拙。
節(jié)選自:《好孩子:三分天注定 七分靠教育》
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/683655.html
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