前言：家長只是想著讓孩子比自己強給自己不足面子跟自己爭氣，但是家長們從來沒有考慮過自己的方法是否得當。家長這樣做只能是給孩子增添一些負擔，根本就不能起到激勵的作用。那怎樣的方法效果比較好呢。
教育專家為家長們指出誤區(qū)：千萬別用這樣的話“激勵”孩子。
家長說：先改變自己再改變女兒
“為什么孩子怎么都學不好，為什么跟我理想中相差那么多，我的孩子不應該是這樣的！”服裝職高的家長倪女士曾經最看重孩子的分數，她的這種想法道出了不少家長的心聲。
“我總是習慣性地批評她�？陕�，我發(fā)現孩子越來越缺乏自信，最可怕的是，她和我?guī)缀鯖]有了交流。”咨詢過教育專家后，倪女士開始自我反省：我對孩子如此高要求，那么自己做得夠好了嗎？幼兒教育
“捫心自問，我是個非常內向，不善表達的人，在人多的地方說話都會臉紅。”倪女士開始努力改變自己，她在家長會上主動發(fā)言，盡管臉還是不自覺地紅了，但她卻勇敢地跨出了第一步……同時，她又不斷地鼓勵女兒，女兒的每一次進步，哪怕只是一點點，都會給予及時的鼓勵。
在這次會上，我們看到了一個能說會道的媽媽，也聽到了這位媽媽開心的訴說，訴說著女兒的改變——功課好了，懂事了。
孩子說：媽媽為什么就不能改變？
上城區(qū)勇進中學副校長郭杭蓉給大家講了一個故事。
“我媽媽很不好，老是要我好好讀書。”有一天，一個學生跑來跟我說，我不明白了，問他“這有什么不好？”幼兒親子
“媽媽老跟我講這種話，說她現在給我住樓房，我以后就要給她住公寓；她現在供我在國內讀書，我以后就要供她到國外生活……”難怪孩子想不通，為什么媽媽現在對我的付出，都是為了在未來向我索取呢。
雖然我們很理解這位媽媽，她只是在向孩子展望美好的未來呢，可是，在孩子眼里，大人卻變成是自私的，只一味嚴格要求孩子，卻對自己放松要求。
“媽媽老說，媽媽就這個樣子了，可她為什么就不想辦法改變自己呢？”孩子的話讓我感觸良多：“如果我媽媽是個農民，可是她能種出全村最大的白菜；如果我媽媽是個環(huán)衛(wèi)工人，可是她能掃出杭州最干凈的路，我就不會嫌棄她，我會佩服她，向她學習�！庇H子教育
老師說：父母是孩子最好的榜樣
郭杭蓉認為，每一個人都可以改變，孩子可以改變，父母當然也可以改變。“其實父母只要把自己該做的都做好了，在孩子面前樹立一個好榜樣，孩子自然而然會在父母的影響下往好的方面發(fā)展�！�
“一直對孩子提要求，最后只可能導致兩種結果，要么孩子非常懂事，懂事得讓人心疼，或者孩子最后選擇自暴自棄。”既是一線班主任，又是孩子母親的郭老師告訴每一個家長：“家長應該遠離要求者的角色，把自己看作是孩子的榜樣，這才是對孩子最好、最生動的教育�！庇H子網
總結：家長根據上面的事例可以了解怎樣的方法對于孩子的時期不到教育的效果的。家長可以通過上面的內容來幫助家長提一個醒這樣的方式不要出現在孩子的身邊。多給孩子提供一些積極樂觀向上的激勵的方法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/652473.html
相關閱讀：